摘葡萄(纪录片脚本)
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轻快的钢琴曲
感受
与
愿望
学生交流活动心得体会
我们想葡萄的酸甜，还一定跟土壤、光照、气温等因素有关，如何让家乡的葡萄长得更好？我们还想继续研究下去。
片尾曲
轻松活泼的轻音乐，蝉鸣。
观察
猜想
与
采访
小伙伴讨论与猜测、采访
我们想：1.紫色的应该要比青绿的甜，因为紫色的是成熟的；2.套袋的应该比暴露的甜，因为它可以防止害虫侵袭，品像好；3.长在更低的地方的可能更甜，因为它更接近根部，能更好地吸收肥料养分，但我们又自我否决了，因为科学书上说，植物的叶子会自己给自己制造养料，这样不是应该长在离叶子近的果实更容易得到养料吗？带着这些问题，我们请教了园主人余叔叔。余叔叔说：……
摘葡萄
步骤
镜头画面
解说字幕
音效
观
察
提
问
1.全景：郊区农村、葡ห้องสมุดไป่ตู้园。
2.特写：采摘园广告牌。
3.几个孩子和父母兴高采烈地走进葡萄园。
4.特写：一挂挂、一串串，红的、绿的、紫的，暴露的、纸袋包裹的葡萄
5.字幕：要摘哪一串？哪种会更甜？
暑假里，郊区的葡萄熟了。我们兴致勃勃地到了葡萄采摘园。进了园子，我们看到葡萄架上满是葡萄。一挂挂、一串串，红的、绿的、紫的，暴露的、纸袋包裹的挂满枝头，看着都让人醉了。要摘哪一串？哪种会更甜？这里面有奥秘吗？我们得好好看一看，想一想，问一问。因为摘下来是要买走的。
研
究
与
实
验
1.与大人对话，父亲鼓励。
2.采摘葡萄，过称。
3.品尝葡萄，交流口感。
4.用测糖仪测量糖度。实验、观察、记录，比较分析与发现。
为了解开这些疑问，爸爸鼓励我分别采下一串回家尝一尝。我们把摘下的葡萄过了秆，付了钱，便迫不及待地尝起来，我们发现同一品种的紫葡萄，的确比青葡萄甜，而套袋的和暴露的，长得离根近或远的甜度差别不大。但我们不死心，我们希望得到更准确的答案。于是我们借来了测糖仪，认真地进行了各个样本的含糖量，结果我们发现……
感受
与
愿望
学生交流活动心得体会
我们想葡萄的酸甜，还一定跟土壤、光照、气温等因素有关，如何让家乡的葡萄长得更好？我们还想继续研究下去。
片尾曲
轻松活泼的轻音乐，蝉鸣。
观察
猜想
与
采访
小伙伴讨论与猜测、采访
我们想：1.紫色的应该要比青绿的甜，因为紫色的是成熟的；2.套袋的应该比暴露的甜，因为它可以防止害虫侵袭，品像好；3.长在更低的地方的可能更甜，因为它更接近根部，能更好地吸收肥料养分，但我们又自我否决了，因为科学书上说，植物的叶子会自己给自己制造养料，这样不是应该长在离叶子近的果实更容易得到养料吗？带着这些问题，我们请教了园主人余叔叔。余叔叔说：……
摘葡萄
步骤
镜头画面
解说字幕
音效
观
察
提
问
1.全景：郊区农村、葡ห้องสมุดไป่ตู้园。
2.特写：采摘园广告牌。
3.几个孩子和父母兴高采烈地走进葡萄园。
4.特写：一挂挂、一串串，红的、绿的、紫的，暴露的、纸袋包裹的葡萄
5.字幕：要摘哪一串？哪种会更甜？
暑假里，郊区的葡萄熟了。我们兴致勃勃地到了葡萄采摘园。进了园子，我们看到葡萄架上满是葡萄。一挂挂、一串串，红的、绿的、紫的，暴露的、纸袋包裹的挂满枝头，看着都让人醉了。要摘哪一串？哪种会更甜？这里面有奥秘吗？我们得好好看一看，想一想，问一问。因为摘下来是要买走的。
研
究
与
实
验
1.与大人对话，父亲鼓励。
2.采摘葡萄，过称。
3.品尝葡萄，交流口感。
4.用测糖仪测量糖度。实验、观察、记录，比较分析与发现。
为了解开这些疑问，爸爸鼓励我分别采下一串回家尝一尝。我们把摘下的葡萄过了秆，付了钱，便迫不及待地尝起来，我们发现同一品种的紫葡萄，的确比青葡萄甜，而套袋的和暴露的，长得离根近或远的甜度差别不大。但我们不死心，我们希望得到更准确的答案。于是我们借来了测糖仪，认真地进行了各个样本的含糖量，结果我们发现……