三年级计算时间间隔

三年级有关时间的知识归纳

三年级有关时间的知识归纳1、时间的表示单位一般有时、分、秒、日、月、年和周（星期）例如：2时、15时，3分、30秒，10日2月2023年，一个星期（一周）2、时间的换算单位1小时=60分1分=60秒1天=24小时一个星期是7天总之单位从小换算到大的就用除法，单位从大换算到小的就用乘法。

具体要看换算成哪个单位一般是60的倍数，只有换算同单位才能计算的。

3、关于年的知识年分平年和闰年，平年多闰年少，一个平年有365日，一个闰年有366日。

计算年的方法，一般是用年份除以4，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，四年一闰。

例如2023÷4有余数就是平年，2024÷4没有余数就是闰年。

还有一种算法，如果遇到整百年的要除以400，如果没有余数就是闰年，有余数的就是平年。

哪些是整百年呢？如100年，200年，1300年、1900年2000年等等。

要除以400才可以看出是不是平年还是闰年的。

例如1900÷400有余数，1900年是平年，2000÷4没有余数，2000年就是闰年。

一个平年的总天数=4×30+7×31+28=365 （天）一个闰年的总天数=4×30+7×31+29=366 （天）4、关于月的知识一年有12个月，一个月大月是30天或31天，2月是一个特殊的月份，能判断平年或闰年的，平年时2月有28天，闰年时2月有29天。

大月有31天，小月有30天。

一年有7个大月，如：1、3、5、7、8、10、11月。

一年有5个小月，如2、4、6、9、11月。

大小月公式推算法：一月大，二月小，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。

其中二月是特殊的月份，七八月是连着的大月的，其他都隔开一个。

5、关于天数的时间算法同一个月内的算法：总天数=最后日期-开始日期+1例如：从2月3日到2月27日，总共过了有几多天？按照公式：27-3+1=25（天）例如：5月12日到5月30日，过了有几多天？按照公式：30-12+1=199（天）不在同一个月内的，夸月的，要计算每个月的天数，再计算同一个月的天数，总和就是了。

数学教案三年级-1 间隔问题

教案第一课时第二课时本讲教材答案呈现问题1. 间隔数：180÷9＝20（个）灯的盏数：20＋1＝21（盏）答：这段距离一共装了21盏警示灯。

2. 段数：24＋1＝25（段）火腿的长度：25×5＝125（毫米）答：这根火腿原来长125毫米。

3. 100×4＝400（米）答：这艘游轮一圈有400米。

4. 1个间隔的台阶数：36÷（5－1）＝9（级）1层走到第9层的台阶数：9×（9－1）＝72（级）答：一共需要走72级台阶。

5.敲1个间隔用的时间：8÷（5－1）＝2（秒）敲10下用的时间：2×（10－1）＝18（秒）答：18秒敲完。

大胆闯关1. 间隔数：8＋1＝9（个）距离：9×3＝27（米）答：两个珊瑚之间的距离是27米。

2. 切的次数：8－1＝7（次）切8段的时间：7×4＝28（分）答：切完这根鱿鱼须一共需要28分钟。

3. 12×2＝24（米）答：它们围成的圆圈总长24米。

4. 1个间隔需要的时间：4÷（3－1）＝2（秒）第1层游到第9层的时间：2×（9－1）＝16（秒）答：需要16秒。

5．45÷3＝15（组）（15－1）×2＝28（片）答：这个本子内共夹进28片树叶。

拓展延伸1.锯1根木头用的时间：24÷4＝6（分）锯1次用的时间：6÷（3－1）＝3（分）8根木头每根锯成6段用的时间：（6－1）×8×3＝120（分）答：共需要120分钟。

2. 120÷6＝20（棵）答：一共要栽20棵树。

补充题目1、小马虎从1层开始爬楼梯，且速度保持不变，他爬到5层用了7分钟。

又过了21分钟，他爬到了第几层？答案：4个间隔需要7分钟21÷7＝3（个）3×4＝12（个）5＋12＝17（层）答：他爬到了第17层。

三年级间隔问题知识点归纳

三年级间隔问题知识点归纳
一、知识网络
1. 间隔问题概述
- 定义：间隔问题是指在一定数量的对象之间存在相同数量的间隔或空隙的问题。

- 特点：涉及等量关系，常见于排队、植树、锯木等问题。

2. 解题方法
- 代数法：建立方程，求解未知数。

- 几何法：利用图形直观地表示问题，通过观察和计算得出结论。

二、重要概念
1. 间隔数：两个相邻对象之间的空隙数量。

2. 数量关系：对象数量 = 间隔数 + 1。

3. 常见题型：
- 排队问题：求总人数与队长的关系。

- 植树问题：求植树节在路旁栽种树木时，相邻两棵树之间的距离与总距离的关系。

- 锯木问题：求锯成几段木头需要锯几次。

三、解题技巧
1. 代数法：根据数量关系建立方程，求解未知数。

- 步骤：设未知数、列方程、求解方程、得出答案。

2. 几何法：利用图形直观地表示问题，通过观察和计算得出结论。

- 步骤：画图、标明数量关系、观察计算、得出答案。

四、易错点分析
1. 理解不清：未能准确理解题意，导致解题方向错误。

2. 忽视前提条件：未注意到题目中的前提条件，导致答案不符合实际情况。

3. 计算错误：在解题过程中出现计算错误，导致答案不准确。

4. 思维定势：受思维定势影响，未能灵活运用所学知识解决问题。

三年级奥数间隔问题

小小木匠(间隔问题)知识图谱小小木匠知识精讲一．间隔问题1．解上楼梯问题就是考虑有几个间隔．台阶总数=每层楼梯的台阶数⨯（所达到的层数－起点的层数）．2．锯木头的时间、排队伍的长度、时钟敲的时间等，实际上都是上楼梯问题．（1）锯木头的段数问题，锯成木头的段数比锯木头的次数多1．（2）敲钟的时间问题，敲的次数比钟声之间的间隔多1．三点剖析本讲主要培养学生的实践应用能力，其次还会注重培养学生的运算能力和观察推理能力．本讲内容是在基本应用题上，进一步学习间隔问题．从实际生活出发，让学生理解间隔问题的一般解题方法与不同类型的区别等内容．课堂引入例题1、放学回家的路上，唐小虎遇见了一只受伤的小鸟，决定把它带回家救治一下．回家后，发现小鸟受伤太严重，需要有个地方让它养伤．我还是自己帮它做一个家，让它安心养伤吧．小虎找来了一些大约长是120厘米、粗细均匀的木头，然后根据自己设计的鸟窝图纸，动手锯木头．首先是房子四周的支架，需要4根30厘米长的木头．如果唐小虎锯一次需要1分钟，那么锯好房子四周所需的支架需要多长时间呢？例题2、如果房子的四周支架、底部的支架都是30厘米长的木头，那么锯好这些，总共需要多长时间？爬楼梯问题例题1、（1）柯小南从1层开始向上爬，且速度保持不变，他爬到3层用了3分钟．问柯小南从5层爬到11层要用几分钟？（2）青蛙从9层跳到4层要跳25级台阶．如果各层楼之间的台阶数相同，那么青蛙从第3层跳到第7层一共需要上多少级台阶？小南从1层爬到3层，爬了2段楼梯，那从5层到11层爬了……例题2、（1）唐小果走1段楼梯的时间里唐小虎能走3段楼梯．如果唐小果和唐小虎同时开始走楼梯，且速度保持不变，那么唐小果从1楼走到4楼的时候，唐小虎从1楼走到了几楼？（2）唐小虎家住在21层．已知电梯速度是步行的10倍，且步行速度不变，电梯速度也保持不变．唐小虎从1楼步行到3楼用了60秒．问唐小虎从1楼步行回家比坐电梯回家多花多长时间？小虎多长时间爬一段楼梯呢？例题3、艾小莎从1层开始爬楼梯，且速度保持不变，她爬到5层用了7分钟．又过了21分钟，她爬到了几层？是不是先计算出小莎爬一层需要多长时间？例题4、唐小虎和加菲猫比赛爬楼梯，爬的速度均保持不变．都从1层开始爬，当唐小虎爬到第4层时，加菲猫爬到了第5层，则当加菲猫爬到了第21层，唐小虎爬到了第________层．加菲猫从1层爬到5层，爬了________层楼梯；从1层爬到21层，爬了多少层楼梯？小虎呢？随练1、艾小莎上楼，从第一层走到第三层需要上36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么艾小莎从第一层走到第六层一共需要上______级台阶．随练2、柯小南去商务楼的15层，4楼以下不设电梯（4楼可乘电梯），他从一楼步行到二楼用了30秒，电梯的速度是步行的10倍．请问：他到达15楼共需______秒．随练3、唐小虎和柯小南去高斯先生家玩，高斯先生住在15层，两人同时从一楼往上走，速度都保持不变，当唐小虎走到第3层的时候，柯小南恰好走到了第5层．请问：当柯小南走到高斯先生家的时候，唐小虎走到了第________层．锯木头问题例题1、唐爷爷把1根木头锯3段需要12分钟，照这样计算，如果唐爷爷把同样的1根木头锯6段，需要________分钟．锯木头问题与爬楼梯问题有什么相同的地方吗？例题2、（1）一根长16米的木头，现在按4米的规格锯开，共用18秒钟，那么锯断一次需要多长时间？（2）一根长20米的木头，如果按4米的规格锯开，共用12秒钟，如果按2米的规格锯开，则需要多长时间？还是要先找锯了几次．例题3、（1）一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完需要多长时间？（2）甲锯木头．他每锯断一次所花的时间相同．他准备了很多6米长的木材．他先把1根木材锯成2米长的小段，共用了20分钟，如果要把另外8根木头都锯成3米长的小段，共需要多长时间？随练1、（1）唐小果切面包，每切一刀用时5秒钟，要把一条面包切成10段，要用几秒钟？（2）一根绳子对折两次，用剪刀在中间剪断，可以得到________段．随练2、伐木场举行锯木头比赛，冠军把一根45米的木材锯成3米一段只要140秒，按这样的速度，他把同样一根木材锯成9段需要________秒．排队问题例题1、（1）有28位小朋友排成一行．从左边开始数第10位是艾小莎，从右边开始数她是第________位．（2）40只羊围成一圈，从喜羊羊为起点开始数．如果暖羊羊是顺时针数第15只，那么逆时针数它是第________只．注意重复计算哦~例题2、（1）体育课上老师让42个同学站成一行，艾小莎发现有一半人站在她的左边；唐小果发现自己是从右往左数的第12个．艾小莎和唐小果之间有多少个同学？（2）班里30名学生做游戏站成一圈，从艾小莎为起点开始数，如果唐小虎是顺时针数第25个，柯小南是顺时针数第15个，那么唐小虎和柯小南中间有多少名同学？（3）班里一共有40名学生，做游戏站成一圈．从班长为起点开始数．如果唐小虎是顺时针数第35个，柯小南是逆时针数第25个，那么唐小虎与柯小南间有多少名同学？可以把大家所在位置都画出来，然后再去做题哦~例题3、（1）一群羊站成一排，喜羊羊是从前往后数的第10只，也是从后往前数的第10只，那么共有多少只羊？（2）若干名男生站成一排，站好后唐小虎的左侧有15人，柯小南恰好在整个队伍的正中间，而且他们两人之间（不包括他们自己）一共有3人．队伍可能有多少人？（写出所有可能的答案）我在小虎的左边还是右边呢？例题4、（1）8个男生沿着跑道站成一圈，并且相邻两人之间的距离都相等．现在，每相邻两个男生之间又加入了4个女生，相邻两人之间的距离还是相等．那么一共加入了________个女生．（2）9个男生沿着270米的跑道站成一圈，并且相邻两人之间的距离都相等．现在，每相邻两个男生之间又加入了2个女生，相邻两人之间的距离还是相等．那么加入女生后，相邻两人之间的距离是________米．随练1、车站排队等车，从前往后数唐小果排在第15个，从后往前数排在第23个，那么车站排队等车的人有________个．随练2、森林里的50种动物围成一圈开会，从老虎开始数，猴子是顺时针第30个，狐狸是逆时针第11个，那么猴子和狐狸中间有________个动物．易错纠改例题1、终于来到了唐小果最喜欢的手工课，唐小果折一个纸鹤用1分钟，每折好3个需要休息3分钟，唐小果从2时30分开始折，她折好第12个纸鹤时已经几点了？你觉得唐小虎和艾小莎做得正确吗？如果不正确，那么正确答案应该是多少？相邻两个男生之间加入4个女生，那有几个间隔呢？折一个纸鹤一分钟，那折12个就需要12分钟，那就是2时42分．不对，还要休息呢，折3个需要休息3分钟，所以是6分钟折好3个纸鹤，那么折好12个需要24分钟，应该是2时54分．拓展1、一根长12米的木头，现在按3米的规格锯开，共用12秒钟，那么锯断一次需要__________秒钟．2、一根长12米的木头，如果按4米的规格锯开，共用12秒钟，如果按2米的规格锯开，则需要__________秒钟．3、旦旦走1段楼梯的时间里雁雁能走3段楼梯．如果旦旦和雁雁同时开始走楼梯，且速度保持不变，那么旦旦从1楼走到3楼的时候，雁雁从1楼走到了__________楼．4、甲、乙、丙三人锯同样粗细的木棍，分别领取8米，10米，6米长的木棍，要求都按2米的规格锯开，劳动结束后，甲、乙、丙分别锯了24，25，27段，那么锯木棍速度最快的比速度最慢的多锯____次．5、两只青蛙“蹦蹦”和“跳跳”正在比赛跳台阶上楼，当蹦蹦已经跳到3楼的时候，跳跳才刚到2楼，那么当蹦蹦跳到9楼的时候，跳跳能到__________楼．6、有一台座钟，每到整点就敲钟报时，几点钟就敲几下．小高发现7点的最后一声是7点过12秒敲响，按照这样的速度，十二点最后一声是十二点过_______秒敲响．7、10个男生沿着300米的跑道站成一圈，并且相邻两人之间的距离都相等．现在，每相邻两个男生之间又加入了2个女生，相邻两人之间的距离还是相等．那么加入女生后，相邻两人之间的距离是__________米．8、有10000人参加国庆节游行庆祝活动，这些人被平均分成25队，每队以20人为一排．前进过程中，排与排之间相隔1米，队与队之间相隔6米，那么这支游行队伍的长度为多少米？9、班里一共有42名学生，做游戏站成一圈．从班长萱萱为起点开始数．（1）如果墨莫是顺时针数的第26个，小高是顺时针数的第17个，那么墨莫与小高间有多少名同学？（2）如果墨莫是顺时针数的第13个，小高是逆时针数的第27个，那么墨莫与小高间有多少名同学？10、分析并口述题目的做题思路及方法．刘师傅想做一张木凳，他先把一根木头锯成4段，用了12分钟．如果要把另一根木头锯成8段，需要几分钟？（假设刘师傅每锯断一次所花的时间相同）。

三年级时间段的计算方法

三年级时间段的计算方法嘿，小伙伴们，今天我们聊聊时间计算这件有趣的事儿！时间，哎呀，真是个神奇的东西，它就像那条河，永不停息地流淌，不管你愿不愿意，它总是从你身边溜走。

有时候，我们觉得时间像小乌龟，慢吞吞的；有时候，又像小兔子，飞快地跑。

这不，三年级的小朋友们，开始学习如何计算时间段了，真是让人期待呀！1. 时间的基础1.1 秒、分、小时首先，我们得知道，时间有几个基本单位：秒、分和小时。

哎，这些听起来是不是很简单？对呀！一分钟有60秒，一个小时有60分钟，听起来是不是像在背古诗一样？可这可不是一件容易的事哦！想想，如果你在上课，老师讲得热火朝天，结果你发现已经过去了15分钟，你是不是感觉时间飞逝，恨不得把课本扔到一边，去玩儿呢？1.2 计算时间段好啦，咱们说说如何计算时间段。

假设你和小伙伴约好，下午3点去公园玩，如果你3点半才到，那你就晚了半个小时。

哎，这可不是个小事儿，大家可得注意啊！那么，怎么算这个半个小时呢？其实很简单！我们可以把30分钟想象成30块小蛋糕，每块蛋糕就是1分钟。

哈哈，想吃蛋糕的小伙伴们一定不会觉得难吧！2. 如何用时间段解题2.1 时间的加减法接下来，我们来聊聊时间的加减法。

比如说，如果你从早上9点开始做作业，做了两个小时，到了几点呢？没错，就是11点！就像把两个小时的“蛋糕”放在一起，得出一个新的“蛋糕”时间！但是如果你想从11点减去一个小时，那就是10点。

看，时间的加减法其实和做数学题差不多，只要把时间的蛋糕切来切去就行了！2.2 应用实例咱们来个实际点的例子吧！假如今天是周六，你计划从上午10点到下午4点玩游戏。

哦，听起来很不错啊！那么，总共玩了多少小时呢？从10点到4点中间有6个小时！你可以把这6小时想象成6根魔法棒，哗的一下就让时间过得飞快。

不过，小朋友们也要记得，玩儿再好，也得留点时间给学习哦！3. 学会记录时间3.1 时间的记录方法说到记录时间，大家有没有想过，如何能更好地掌握自己的时间呢？其实，你可以准备一个小本子，把每天的计划写下来，比如今天要做的作业，玩多久，吃饭什么的。

三年级计算时间的规范写法

三年级计算时间的规范写法：
用结束的时间减去开始的时间。

例如：小明早上7：30从家出发，8：20到达学校，小明从家到学校一共用了多长时间？
如题所述，结束时间为8：20，开始时间为7：30，因此，可列式如下：
由算式可知，分钟位上的时间不够减，因此需要向前借一位，一小时等于60分钟，过程如下：
借位后可得公式如下：
因此，可得结果为，小明从家到学校一共花了50分钟。

扩展资料：
时间的计算分为：
1、计算时刻：统一计时法采用尾+头的方式计算，表示方法：几时几分
2、计算时段：统一计时法采用尾-头的方式计算，表示方法：几小时几分钟表示方法不一样代表的结果不一样。

例如：
1、早上8:00经过20分钟后的时间，计算时刻时刻：8时20分
2、早上9:00到10:00经过多长时间：1小时00分钟。

三年级时分秒计算格式

三年级时分秒计算格式
在三年级的数学课程中，关于时、分、秒的计算通常涉及到一些简单的加减法。

下面是一些例子，展示如何进行时、分、秒的计算：
1. 时间加法：
例如，计算1小时20分钟50秒加上3小时45分钟10秒。

首先，将小时、分钟和秒分别相加：
+ 1小时 + 3小时 = 4小时
+ 20分钟 + 45分钟 = 65分钟
+ 50秒 + 10秒 = 60秒
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 4小时65分钟60秒
2. 时间减法：
例如，计算4小时30分钟20秒减去1小时15分钟30秒。

首先，将小时、分钟和秒分别相减：
+ 4小时 - 1小时 = 3小时
+ 30分钟 - 15分钟 = 15分钟
+ 20秒 - 30秒 = -10秒（需要从分钟中借1位，并注意进位）
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 3小时5分钟10秒（因为借了1位给秒，所以分钟需要进位）
3. 时间单位换算：
例如，将2小时30分钟转换为多少秒？
首先，计算总分钟数：2小时× 60分钟/小时 + 30分钟 = 150分钟
然后，将总分钟数转换为总秒数：150分钟× 60秒/分钟 = 9000秒
通过这些例子，你可以看到时间计算中需要遵循的规则和步骤。

在三年级时，这些计算通常不涉及复杂的数学技巧，但需要细心和注意时间单位的正确使用。

第1单元(时、分、秒)母题答案版(人教版三年级上)

第一单元（时、分、秒）母题答案版人教版（三年级上）数学母题是指一些基础的数学题目,通常被用来测试学生对数学概念和基础知识的掌握程度。

本母题覆盖第1单元基础知识点，通过完成母题可以了解孩子各个知识点的掌握情况，以便于针对性进行强化。

一、认识时间1、钟面上有（3）根针，走得最快的是（秒）针，它走一圈是（60）秒，也就是（1）分。

分针走一圈是（60）分，也就是（1）小时；时针走一圈是（12）小时。

2、时针走1大格为（1）小时；分针走1小格为（1）分钟，分针走1大格为（5）分钟，分针走1圈为（60）分钟，分针走1圈时针走（12）大格，即（1）小时；秒针走1小格为（1）秒钟，秒针走1大格为（5）秒钟，秒针走1圈为（60）秒，秒针走1圈分针走（60）小格，即（1）分。

3、一天有（24）小时，在一天的时间里时针正好走（24）圈。

4、填单位小红每天约睡10（小时）；小东系红领巾大约20（秒）；小希用了2（小时）画一幅画；朗诵一首古诗大约需要20秒，9个小朋友一起朗诵需要（20）秒。

5、1分钟我们可以做完的事是（C）A、跑5千米B、写一篇300字作文C、做20道口算题二、时间换算1、时、分相邻两个时间单位间的进率是（B）A、10B、60C、10002、填空90秒=（1）分（30）秒156分=（2）时（36）分350分=（5）时（50）分1时50分=（110）分3时38分=（218）分5分20秒=（320）秒3、请按时间长短排序59秒3分1小时25分4秒（4秒）<（59秒）<（3分）<（25分）<（1小时）150秒2分1小时25分2分35秒（2分）<（150秒）<（2分35秒）<（25分）<（1小时）4、下面是五位小朋友100米跑的成绩统计表（1）哪位小朋友跑得最快？答：小玲跑得最快（2）跑得最快的小朋友和跟得最慢的小朋友相差多长时间？28秒-19秒=9秒答：跑得最快的小朋友和跟得最慢的小朋友相差9秒。

三年级上册数学时间计算

三年级上册数学时间计算
三年级上册数学时间计算主要涉及的是24小时制的时间表示法，以及时间的加减运算。

以下是一些基本的时间和计算概念：
1. 时间单位：时间的基本单位是小时、分钟和秒。

1小时=60分钟，1分钟=60秒。

2. 24小时制：在这种时间表示法中，一天从00:00开始，到23:59结束。

例如，上午8点表示为8:00，晚上8点表示为20:00。

3. 时间的加法：
当分钟数相加超过60时，需要进位到小时。

例如，3:55 + 0:07 = 4:02。

当小时数相加超过24时，需要进位到天。

但在三年级上册的数学中，通常不涉及跨天的时间计算。

4. 时间的减法：
当分钟数不够减时，需要从小时中借1小时，即60分钟。

例如，4:15 - 0:30 = 3:45。

当小时数不够减时，通常意味着是在计算两个不同日期之间的时间差，这在三年级上册的数学中可能不涉及。

5. 时间的比较：直接比较小时和分钟数。

例如，8:30比7:45晚，因为8>7；而10:20比10:30早，因为20<30。

6. 时间的换算：有时题目可能会要求将时间从一种格式转换为
另一种格式。

例如，将1小时45分钟转换为分钟，即1×60 + 45 = 105分钟。

在进行时间计算时，关键是要理解时间的基本单位和24小时制，以及如何进行进位和借位。

通过大量的练习，学生可以逐渐掌握这些技能。

小学数学三年级《时间的计算》

时间的计算是数学中非常重要的一个知识点。

在我们日常生活中，时间的计算涉及到很多方面，例如我们需要计算两个事件之间的时间差、计算其中一事件发生的具体时间等等。

本篇文章将重点介绍小学三年级学生需要掌握的时间计算的内容。

首先，我们来了解一下时间的基本单位。

我们常用的时间单位有：秒（s）、分钟（min）、小时（h）、天（d）和年（y）。

其中，1分钟等于60秒，1小时等于60分钟，1天等于24小时，1年等于365天。

现在，让我们来看一些常见的时间计算问题。

1.计算时间差：a)计算两个时间之间相差的秒数：首先，我们可以将两个时间都转化为秒，然后相减即可。

例如，计算11:25:36到11:33:24之间相差的秒数：b)计算两个时间之间相差的分钟数、小时数等同理。

2.计算其中一事件发生的具体时间：a)如果我们知道其中一事件发生的时间点，而且知道它持续的时间，我们就可以计算出事件的结束时间。

例如，次活动从15:30开始，持续1小时30分钟，我们想知道它的结束时间是几点？首先将开始时间转化为分钟，即15×60+30=930分钟然后将持续时间转化为分钟，即1×60+30=90分钟最后，将开始时间与持续时间相加，得到930+90=1020分钟再将1020分钟转化为小时和分钟，即1020÷60=17余20所以，结束时间是17:20b)如果我们知道其中一事件的结束时间，而且知道它持续的时间，我们就可以计算出事件的开始时间。

例如，次活动结束时间是21:45，持续时间是3小时15分钟，我们想知道它的开始时间是几点？首先将结束时间转化为分钟，即21×60+45=1305分钟然后将持续时间转化为分钟，即3×60+15=195分钟最后，将结束时间减去持续时间，得到1305-195=1110分钟再将1110分钟转化为小时和分钟，即1110÷60=18余30所以除了上面提到的时间计算方法，小学三年级的学生还需要学会简单的时间换算。

三年级学生对于经过时间的计算方法

三年级学生对于经过时间的计算方法首先要使学生学会区分“时刻”和时间。

“时刻”表示一天内某一特定的时间点，钟面上时针和分针所指的每一个位置都表示时刻。

比如：学校上课的时间是8:00，那么这个8:00就是时刻。

放学时间是11:30，这个也是时刻。

表示时刻就用“时”“分”等词。

“时间”是指从某一时刻（或日期）到另一个时刻（或日期）的间隔，也就是经过的时间。

比如我们上午上课的时间就是3个小时30分钟。

表示时间的用“小时”和“分”等词。

再比如：9时，表示时刻，9小时表示经过的一段时间。

总结：时刻指的是时间点。

时间指的是时间段。

计算同一天经过的时间例题：某超市，周一到周五营业时间9:00~20:00，周六日营业的时间是8:30~21:00。

（1）这个超市周一到周五每天营业多少时间？（2）这个超市周六日每天营业多少时间？分析：周一到周五都是从9点开始，到晚上的8点结束，那么经过的时间就是用终止的时间＿起始的时间。

解答：20-9=11（小时）21:00-8:30=12小时30分，这个在计算的时候，可以先用21-8=13（小时）13小时里拿出1小时还剩12小时。

用1小时-30分钟=30分钟。

那么加在一起就是12小时30分钟。

总结：计算同一天内经过的时间=结束的时间-起始时刻。

反馈练习：（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。

（2）从中午12时再到0时，经过了（）小时。

（3）某学校组织春游。

早上8:30到达目的地，中午休息2小时，下午4:30结束，一共游玩了多长时间？（去掉中午休息的时间）（4）王叔叔每天工作的时间情况：上午8:30~12:00 下午2:30~6:30，王叔叔每天工作多长时间？答案：（1）12 （2）12 （3）下午4:30=16时30分用16时30分-8时30分-2小时=6小时（4）12:00-8：30=3小时30分，6:30-2:30=4小时3小时30分+4小时=7小时30分。

孩子对于这样的题掌握起来比较快，比较难的是下面这种不是同一天的计算时间问题。

三年级数学时间问题

三年级数学时间问题天才是1%的灵感和99%的努力。

时间问题：类型一：求经过的时间一列火车上午6:34从北京开往沈阳，当天下午5:15到达，路上共用了多长时间？解法：先将时间转换成24小时制，再用减法计算。

17:15 - 6:34 = 10小时41分。

类型二：求开始的时间一节课40分钟，如果下课铃响时是10:05，这一节课是什么时间开始上的？解法：开始的时间 = 结束时间 - 经过时间。

10:05 - 0:40 = 9:25.类型三：求结束的时间一场排球赛从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时间结束？解法：结束的时间 = 开始的时间 + 经过时间。

155分钟先化成2小时35分，19:30 + 2:35 = 22:05.类型四：求总天数1.一个筑路队每天筑路150米，他们从2012年2月20日开始，到3月10结束，共筑路多少米？解法：总天数 = 结束日期 - 开始日期 + 1.跨月逐月加，2月要考虑平闰年。

29 - 20 + 1 = 10，10 + 10 = 20天（3月10日是最后一天要算进去）。

筑路总长 = 150 * 20 = 3000米。

2.寒假从1月23日开始，2月13日开学，放了多少天？解法：2月13日开学不算在放假里。

31 - 23 + 1 = 9，9 + 12 = 21天。

类型五：求结束的日期1、一项活动共用15天，活动4月13日开始，活动几月几日结束？（不跨月）解法：结束日期 = 开始日期 + 总天数 - 1.4月13日 + 15 - 1 = 4月27日。

2、一项活动共用15天，活动4月23日开始，活动几月几日结束？（跨月）解法：4月30日是第8天，5月1日是第9天，5月2日是第10天，所以结束日期为5月7日。

类型六:间隔时间XXX4月30日下午买回来一盆花。

她从晚上7时开始第一次浇花，然后每12小时浇一次。

XXX第八次浇花是在几月几日几时？解法：第八次浇花是在第7天，即5月6日晚上7时。

三年级时间问题

奥林匹克数学……时间问题【知识要点】钟面上的时针、分针所在的某一特定位置时的那一瞬间是时刻；时刻是从钟面上看出来的。

从一个时刻到另一个时刻之间经过的间隔是时间，时间是可以计算得来，计算时间的单位有：时、分、秒。

【计算方法】可以采用24时记时法的终止时刻减去起始时刻即得经过时间。

【基本公式】1小时=60分钟 1分钟=60秒【尝试探索】1、一节课是40分钟，从9时30分上课，应该是几时几分下课？2、一部电影从上午10时20分开始放，到下午1时放完。

这部电影共放了多长时间？3、教师上班时间是每天从早上7:30到中午12:00，下午1:30到4:30，问教师每天上班是多少个小时？4、弟弟放学后从4:30开始做数学作业，4:50做完后又接着做语文作业，一直做到5：30。

弟弟做语文、数学作业各用了多少时间？一共用了多长时间？5、小微做作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的一半，最后5分钟读书，小微完成全部作业用多少时间？6、龟兔赛跑，乌龟知道自己爬得慢，从7:00出发一直不停地爬，而兔子比乌龟晚出发40分钟，中间又浪费了1小时10分钟捉蝴蝶，乌龟在10:00到达目的地，而兔子行完全程需要1小时30分。

问：是谁赢了这场比赛？7、李师傅赶制一件演出服，从上午7:40开始直至下午2:15完成，当中午吃饭休息用去25分钟，问制这件演出服一共用了多长时间？8、小红今天早晨6:30起床，他一共睡了9小时，问：小红昨晚是什么时间睡觉的？9、汽车每隔8分钟开出一班，第一班车在上午6时15分开出，第四班车在什么时候开出？10、汽车每隔10分钟开出一班，哥哥想搭乘9时15分的一班车，可他到达车站时，已是9时18分。

他还要等候多少分钟，才可以搭乘下一班汽车？11、三年级小朋友去春游，到车站时是8:55。

上一班车刚开走5分钟，已知是每6分钟一班车，如果他们要坐第5班车，还要等多久？12、汽车每15分钟开出一班，王老师想搭8:10的那一班车。

三年级时钟练习题

三年级时钟练习题题目一：填写时钟的时间1. 通过观察下方的小时、分钟示例，请用数字填写下方的空格，完成相应时间的填充。

a) 1. __:10b) __:25c) __:45d) 2:__e) __:15f) __:302. 填写下方所给时间的小时或分钟。

a) 12:__b) __:40c) 9:__d) __:55e) __:05f) __:353. 填写下方的时间，用标准的时钟表盘表示。

a) 1:20b) 3:10c) 7:35d) 10:50e) 5:40f) 9:15题目二：计算时间间隔1. 用两个给定的时间计算时间间隔，并填写抵达时间。

给定的起始时间是：10:30 am，经过时间是2小时和30分钟。

抵达时间：__ : __2. 用两个给定的时间计算时间间隔，并填写排练时间。

给定的起始时间是：3:15 pm，经过时间是1小时和45分钟。

排练时间：__ : __3. 根据提供的开始时间和时间长度计算结束时间，并填写下方的表格。

a) 开始时间：8:00 am，持续时间：2小时和15分钟，结束时间：__ : __b) 开始时间：1:30 pm，持续时间：1小时和20分钟，结束时间：__ : __c) 开始时间：6:45 am，持续时间：3小时和5分钟，结束时间：__ : __题目三：解决问题1. 小明从家里出发去学校，需要行驶1小时15分钟。

如果他从家里出发的时间是8:30 am，请计算他什么时候到达学校。

到达时间：__ : __2. 从学校出发回家，小红需要行驶2小时40分钟。

如果她从学校出发的时间是3:50 pm，请计算她什么时候到家。

到家时间：__ : __3. 填写下列时间的距离。

a) 1小时__分钟b) 3小时__分钟c) __小时30分钟d) 4小时__分钟e) 5小时__分钟f) __小时10分钟请将你计算的答案填写在相应的空格中。

三年级计算时间间隔

三年级计算时间间隔
计算时间间隔
1、上午8：30—下午5：00
2、从今天的17时20分到明天上午的8时25分
3、从今天的8时20分到明天上午的6时30分
4、从今天的9时20分到明天下午的6时20分
5、从今天的17时40分到明天的14时25分
6、从今天的14时40分到明天下午的6时20分
7、从今天下午的3时20分到明天上午的8时10分
8、从今天下午的4时20分到明天下午的6时10分
9、从今天下午的5时20分到明天的14时25分
10、从周一的9时20分到周三上午的6时20分
11、从周二的10时20分到周五上午的8时20分
12、从周一的9时20分到周三下午的5时20分
13、从周二的10时20分到周五的18时20分。

时间之间的关系学习计算不同时间之间的间隔

时间之间的关系学习计算不同时间之间的间隔时间是一种宝贵的资源，人们在日常生活中需要准确地计算不同时间之间的间隔。

无论是个人生活还是工作场景，合理安排时间是提高效率和规划生活的关键。

本文将介绍学习计算不同时间之间的间隔的方法和技巧，帮助读者更好地管理时间。

一、时间的基本单位在学习计算时间之间的间隔之前，我们需要先了解时间的基本单位。

以小时为基准，一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。

这样的时间单位使得我们能够更加精确地计算不同时间之间的差距。

二、计算两个时间之间的时间差计算两个时间之间的时间差可以采用减法的方法。

首先，将较大的时间减去较小的时间，得到两个时间之间的差值。

例如，要计算08:30和11:45之间的时间差，可以进行如下计算：11:45 - 08:30 = 3小时15分钟计算得到的结果即为两个时间之间的时间差，即3小时15分钟。

需要注意的是，在进行时间差的计算时，需要确保两个时间归属于同一天。

三、计算两个日期之间的时间间隔在实际生活中，我们不仅需要计算时间的差值，还需要计算两个日期之间的时间间隔。

这可以通过计算两个日期之间的天数来实现。

首先，将较大的日期减去较小的日期，得到两个日期之间的天数差值。

然后，再计算时间差。

举例来说，要计算2019年3月15日和2019年3月20日之间的时间间隔，可以进行如下计算：2019年3月20日 - 2019年3月15日 = 5天在计算出日期的差值后，可以再计算时间差，如：2019年3月20日的08:30 - 2019年3月15日的11:45 = 4天20小时45分钟这样，我们就得到了2019年3月15日和2019年3月20日之间的时间间隔，为4天20小时45分钟。

四、处理带有时区的时间差在跨时区的场景中，我们可能需要计算带有时区的时间差。

例如，要计算纽约时间和北京时间之间的差距，我们需要首先将纽约时间和北京时间调整至同一时区，然后再进行计算。

举例来说，假设纽约时间为08:30，北京时间为21:30。

三年级下册奥数敲钟遇到的时间问题全国通用张

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1 1
1 2
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1
1
11 11 111
产生了11个间隔
尝试解一解
小朋友们不要忘记敲钟问题和乘车问题哦！
小朋友们不要忘记敲钟问题和乘车问题哦！
想一想，这几下产生了几个间隔
算一算，产生一个间隔需要多少时间
6时14分+40分=6时54分（代表开出第6辆车时的时间）
计算间隔数（先找一找求第几辆车，圈一圈再计算）
敲1钟2时下产生的几间个隔间—隔—呢数？一数 60辆÷-110==56（代表6间+1隔=7数（）辆）一经辆过公时交间车=间6时隔5数0分×每从一车间站隔出产发生，时每间10分钟发出一辆，问7时50分时开出的是第几辆车？
车 1计0算+1车0+次10时+刻10的+1一0+般1过0=程60（分钟）车经计过算时车间次=时间刻隔的数一×般每过一程间隔产生时间
算5×一8=算40，(分产钟生)（一代个表间开隔出需第要6多辆少车时时间经过的时间）
76时5104分－+460时分5=06分时=5640分分（钟代表开出第6辆车时的时间）
计算车经次过时刻间的内一产般生过的程间隔数
6计时算1间4分隔+数40（分先=6找时一5找4分求（第代几表辆开车出，第圈6一辆圈车再时计的算时）间）
计算车次时刻的一般过程
1.计算间隔数（先找一找求第几辆车，圈一圈再计算）间隔数=车次数-1
2.计算经过时间（是计算产生间隔数的总的时间哦）经过时间=间隔数×每一间隔产生时间
3.计算车次时刻（时刻要写成几时几分哦）发车时刻=第一辆发车时刻+经过时他共开了几辆车呢？

三年级计算时间间隔之令狐文艳创作

计算时间间隔
1、
令狐文艳
2、上午8：30—下午5：00
3、从今天的17时20分到明天上午的8时25
分
4、从今天的8时20分到明天上午的6时30
分
5、从今天的9时20分到明天下午的6时20
分
6、从今天的17时40分到明天的14时25分
7、从今天的14时40分到明天下午的6时20
分
8、从今天下午的3时20分到明天上午的8
时10分
9、从今天下午的4时20分到明天下午的6
时10分
10、从今天下午的5时20分到明天的14时
25分
11、从周一的9时20分到周三上午的6时
20分
12、从周二的10时20分到周五上午的8时
20分
13、从周一的9时20分到周三下午的5时
20分
14、从周二的10时20分到周五的18时20
分。

三年级奥数时间问题

【知识要点】钟面上的时针、分针所在的某一特定位置时的那一瞬间是时刻（时刻是从中面看出来的）；从一个时刻到另一个时刻之间经过的间隔是时间（时间是计算出来的）。

时间单位：时、分、秒（年、月、日等）。

之刘付蹭蹬创作【计算方法】采取24时计时法，终止时刻-起始时刻=经过的时间。

【单位换算】1小时=60分钟=3600秒 1分钟=60秒【实践训练】1.张莉对着镜子练习讲故事。

开始时，她从镜子里看了一下钟，如图（1），结束时她又从镜子里看了一下钟，如图（2），张莉对着镜子练习多少长时间？2.百货商场的营业时间从上午9时到晚上8时，营业时间为多少小时？3. 同学们去看电影，路上要用去30分钟。

他们早上8:50出发，什么时间才干到达？4.冬冬家的闹钟，每小时慢2分钟。

早上7:30冬冬把钟拨准，中午12点时，他家的闹钟指着几？5. 一场足球角逐用了90分钟，下午6:20结束，这场足球赛是什么时间开始的？6.小刚6:30起床，洗漱要用去15分钟，这时是几时几分？他要在7:10准时出发上学，吃饭的时间最多是多少分？7. 一列火车上午8:05从上海开出，9:50到达杭州，从上海到杭州路上经过多长时间？8. 姐姐从一楼走到三楼需要30秒，以同样的速度往上走到7楼，还需要多少秒才干到达？9. 小红家的钟3点钟时敲三下，从第一到第三下共经过12秒，时钟指向6时，从第一到第六下要经过多少秒？（时钟敲的时间忽略不计）10. 时钟5时敲5下用时20秒。

10时钟敲10下用时多少秒？40秒敲了多少下，是几时？11. 时钟几时整就敲响几下，几时半就敲响一下。

例如，1时整敲响一下，1时半敲响1下；2时整敲响2下，2时半敲响1下……照这样下去，时钟从1时整开始到6时整结束，共敲响多少下？12.小丽的妈妈外出开会，一切家务活由小丽自己做。

早晨起床整理被褥3分钟，刷牙洗脸2分钟，整理书包3分钟，扫地、擦桌子7分钟，洗米2分钟，煮粥15分钟，吃饭10分钟。

小学三年级数学小论文《分段计算时间》

分段计算时间在24时记时法这一单元，很多同学对于时间的计算总是找不着头绪，不知从何入手。

我在计算时，采取的是分段计算的方法，将所要计算的时间分成几个时间段，分别计算然后算出总时间。

如：课本第54页第四题。

问题：小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床，她睡了几小时？如果直接计算不好入手，我们可以分成两段时间：晚上8时——夜里12时——早上6时。

第一段时间：12-8=4（小时），第二段时间就是6小时，总时间就是：4+6=10（小时）。

在课外补充习题和自主练习中，我还遇到了这样几题。

问题：小军星期天去参观动物园，进场时是8：50，出场时是12：20。

他一共用了多长时间？因为50分钟和2分钟不相同，分成这样三段时间：8：50——11：50——12：00——12：20。

第一段时间：3小时。

第二段时间：10分钟。

第三段时间：20分钟。

总时间：3小时+10分钟+20分钟=3小时30分钟。

问题：课外小组16：10开始活动，17：00结束。

一共活动了多长时间？可以分成这样两段时间：16：10——16：30——17：00。

第一段时间：20分钟，第二段时间：30分钟，总时间就是：20+30=50分钟。

还可以这样分段：16：10——17：10——17：00。

第一段时间：1小时，即是60分钟。

第二段时间：10分钟。

因为17：00结束，我们多算了10分钟，总时间应该用减法：60-10=50分钟。

问题：三月的一个星期下了一场小雨，从3月10日的15：40开始，一直到3月12日的20：10才停雨。

这场雨一共下了多长时间？这题的时间因为跨了2天多的时间，计算起来难度更大。

让我们试一试分段计算。

分段：3月10日15：40——3月12日15：40——3月12日的16：00——3月10日的20：10。

总时间是：2天+20分钟+4小时10分钟=2天4小时30分钟。

通过分段计算时间，可以让我们对时间的分析思路更加清晰准确，让时间的计算变得有章可循。

三年级计算时间间隔

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数学教案 三年级-1 间隔问题

三年级间隔问题知识点归纳

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三年级计算时间的规范写法

三年级时分秒计算格式

第1单元(时、分、秒)母题答案版(人教版三年级上)

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