用“三元智力观”指导新课程实施——品读《超越IQ—人类智力的三元理论》和《成功智力教学》

用“三元智力观”指导新课程实施——品读《超越IQ—人类智力的三元理论》和《成功智力教学》
毛东海
【期刊名称】《现代教学》
【年(卷),期】2009(000)010
【摘要】[本书与作者简介]斯腾伯格（R.J.Sternberg）是20世纪美国心理学家和认知心理学家。

他现任耶鲁大学心理系教授,美国心理学会普通心理分会和教育心理学分会主席。

1985年,斯腾伯格提出了人类智力的三元理论,该成果《超越IQ—人类智力的三元理论》（译著）
【总页数】3页(P77-79)
【作者】毛东海
【作者单位】上海市久隆模范中学
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.成功智力理论对传统智力理论的超越及其实践意义 [J], 许燕梅
2.智力概念的重新构建与思考——超越IQ,"三元智力理论"的内涵及其对我们的启示 [J], 张澜
3.从"三元智力"到"成功智力"——斯腾伯格对传统智力理论的两次超越 [J], 王本法;刘翠莲
4.简析斯滕伯格为发展成功智力设计三元教学及其对教学实践的启示 [J], 李敏;
5.从智力的三元理论到成功智力:是对IQ的再次超越吗? [J], 于国庆;李其维
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