2023-2024学年(青岛版)四年级科学上册《第11课 一天的气温》(教学课件)

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态度责任:能在好奇心的驱使下,对一天的天气情况表现出强烈的探究兴 趣。运用气温的改变规则解决生活中的问题,让科学服务于生活。
02 活动准备
活动准备
气温计、百叶箱、百叶箱运用视频等。
03 情境导入
情景导入
从图中人们的穿着,你能猜出是什么季节吗?
情景导入
在我国有些地方,人们要“早穿棉袄午穿纱”,为什么会这样?
探究新知
小组探究 同一时间测量室内和室外的空气温度
测量环境
温度
探究新知
不同的地点温度是不同的,会受到阳光、风、建筑物等因素的影响。
探究新知
天气预报中的气温,是指在室外空旷、空气流通、不 受太阳直射的环境下测得的空气温度(一般在百叶箱内测 定)。
探究新知
探究新知
活动二:
利用百叶箱测量气温。
探究新知
年 月 日 气温记录表
时间
8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00
气温(℃)
探究新知 活动三: 整理气温数据,描述一天的气温变化规律。
探究新知
小组探究
探究新知
气温的日变化规律是指在一天中,气温的变化规律。一天中的气温从早 凉,午热至晚凉。早晨的大地经过一夜的降温,和早出太阳光的不强烈, 早上气温就比较凉爽,随着太阳的升高,气温也逐渐升高,中午前后是 一天中气温最高的时候,然后太阳西沉,气温也是慢慢降下来了。这就 是一天中的气温的变化规律。一般来说,气温的日变化规律可以分为两 个阶段:白天和晚上。在白天,气温会逐渐升高,直到达到最高点;而 在晚上,气温则会逐渐降低,直到达到最低点。这种日变化规律是由太 阳辐射和地球自转共同作用的结果。
中午
早上
情景导入
一天的气温有变化吗?你发现了什么?
04 探究新知
探究新知 活动一:
在同一时间测量室内和室外的空气温度,有什么发现?Leabharlann 探究新知怎样测气温?
小组讨论
温馨提示
1.确定好测量地点,将气温计放置在距地 面1.5米的地方,等液面静止后读数,读 数时视线与液面相平; 2.分工合作,共同完成测量任务; 3.将测量地点的环境及测量到的温度记录 在表格中。
探究新知
05 全课小结
课堂小结
一天的气温

谈收获 一 知道气温的概念,认识到同一时段内不同环境下的气温是有差别的。 二 能利用百叶箱测量并记录一天的气温。认识了解百叶箱以及使用方法。
你学会了吗
我会填 1.空气的冷热程度叫( 空气温度)。 2.天气预报中所说的气温一般是在( 百叶箱)内测定的。 3.一天中气温变化的大致规律是:(早晚 )气温低,(中午)气温高。
06 课后拓展
课后拓展
每天在固定时间观测并记录气温,坚持一个月。
谢谢观看
青岛版四年级上册第三单元第十一课
11 一天的气温
01 学习目标 03 情境导入 05 全课小结
目录
02 活动准备 04 探究新知 06 课后拓展
01 学习目标
学习目标
科学观念:知道气温的概念,认识到同一时段内不同环境下的气温是有差 别的。
科学思维:归纳总结出一天中气温变化的大致规律。
探究实践:在教师引导下,学生能利用百叶箱测量并记录一天的气温。认 识了解百叶箱以及使用方法。
什么是百叶箱?
在气象观测站,我们 常常能够看到草坪上立着 一个白色的小箱子,它可 不是装饰品,它叫做百叶 箱,是一种气象观测装备。 百叶箱是用来放置测量空 气温度和湿度的仪器的木 箱。百叶箱一般安装在离 地面有一定高度的架子上, 箱底保持水平。
探究新知
探究新知
小组探究
一天的气温是怎样变化的?怎样记录测量到的气温?
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