人教版九年级上册化学作业课件 第七单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件

3. (深圳期末)下列有关说法正确的是( B ) A．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气 B．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气 C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤高
4．古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火 焰温度可达300 ℃，但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是(C)
(4)实验二观察到先燃烧的物质是__乒__乓__球__碎__片__；若将铜片上的物质换 成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点 比煤粉__低__(填“低”或“高”)。
(5)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感 器测出密闭容器中氧气含量的变化如下图所示，下列说法错误的是 ___B___ (填序号)。
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第七单元 燃料及其利用
实验活动3 燃烧的条件
【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 3．培养实验分析能力和团结合作精神。 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、 滤纸、蜡烛。
【实验过程】 1．用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。 现象为__蘸__取__酒__精__的__棉__花__燃__烧__，__蘸__取__水__的__棉__花__不__能__燃__烧_____。 实验说明燃烧的条件之一：_燃__烧__需__有__可__燃__物__。 列举你了解的生活中的可燃物有_煤__、__木__柴__、__纸__、__液__化__气__、__天__然__气__、___ _汽__油__等___； 非可燃物有_石__灰__水__、__水__、__沙__子__、__大__理___石__等__。 2．(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒 精灯的火焰上加热，观察现象。现象为_滤__纸__碎__片___、__乒__乓__球__碎__片__燃__烧____。
6．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢 小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)燃烧的是__a__(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭， 原因可能是B____(填字母)。
A．温度降低 B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体
(2)由a、b处实验现象对比，可知可燃物燃烧的条件之一是___温__度__达__到_ _着__火__点___，磷燃烧的化学方程式为_4_P_＋__5_O_2_=_点=_=_燃=_=__2_P__2O__5 。管口的小气 球的作用是__防__止__生__成__的__P_2_O_5_进__入__空__气__，__污__染__空__气____。
A.灯罩的材料不是可燃物 B．灯罩没有与氧气充分接触 C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
5. (安徽中考)某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其 中不正确的是( A )
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气 B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关 C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关 D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件 (外因)
(2)从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图所示分开放在一 块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为_乒__乓___球__碎__片__先___
_燃__烧__，__滤__纸__后__燃__烧___。
实验说明燃烧的条件之二：_温__度__要__达__到__可__燃__物__的__着__火__点__。 比较下列可燃物的着火点(通常情况下)的高低：白磷__<__红磷__<__木 柴__<__木炭__<__无烟煤。(均选填“>”或“<”)
1. (岳阳中考)下列探究燃烧条件的实验中，不能得出的结论是( B )
A．燃烧需要可燃物 B．燃烧需要氧气 C．温度要达到可燃物的着火点 D．滤纸片和乒乓球片都是可燃物
2．(沈阳中考)利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄
灭的方法是B( ) A．用水浇灭B．剪掉源自芯C．吹灭蜡烛 D．罩上烧杯
_木__屑__燃__烧__，__煤__粉__不__燃__烧__；__煤__粉__的__着__火__点__较__高__。_ 3．影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？ 氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积。
【反思、拓展与评价】 1．从实验中讨论得出在实际生活中灭火的途径有哪些？ 隔绝氧气、清除可燃物、降低可燃物的温度到着火点以下。 2．教师或小组评价： _______________________________________________________________ _________。
7．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。
(1)仪器①的名称为_酒__精__灯__。 (2)用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_隔__绝__氧__气__。
(3)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉 球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__物__质__具__有__可__燃__性___。
A.蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
3．利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃 烧的条件之三：_燃__烧__要__有__氧__气__(或__空__气__)__。
你的实验设计是_点__燃__两__支__蜡__烛__，__用__烧__杯__罩__住__其__中__一__支__，___观__察__现__象___。
【问题与讨论】 1．上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？ 为什么？ _蘸__取__水__的__棉__花__也__能__燃__烧__，__因__为__时__间__较__长__，__水__分__蒸__发__，__温__度__达__到__棉__花__的__着__火__ _点__。_______ 2．如果将步骤2(2)中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成等量的木屑和煤粉，会 发生什么现象？说明了什么？