2021年苏教版一年级下册语文短文阅读试题(经典)

2021年苏教版一年级下册语文短文阅读试题（经典）
一、阅读理解。

树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．在括号里填上合适的词语。

（__________）地叫（_________）地睡觉
2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。

3．选文中形容树数量多的词语是：_________________
4．每棵树上都有（）
A．鸟窝B．鸟蛋
5．对本文第三自然段理解正确的是（）
A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B．这里有好多喜鹊。

6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）
A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。

B．因为树长大了，喜鹊也长大了。

C．因为树和喜鹊成了好朋友。

二、阅读短文，回答问题。

小池塘
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只红红的气
球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

1．短文共有____个自然段。

2．按短文内容填空。

（________）的大眼睛（_________）的气球
（________）的小船（_________）的世界
3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、
____________、____________、____________。

4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

”“大眼睛”指的是（）A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘
三、阅读短文。

女孩和镜子
有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。

门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。

妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。

”
1．短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。

_______________________
2．喜鹊说了什么话？用“_______”画出来。

3．乌鸦说了什么话？用“﹏﹏﹏”画出来。

4．妈妈要小华去问镜子，因为________________。

四、读短文，做练习。

再见，太阳
傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。

“再见，太阳！”小姑娘说。

“再见，小姑娘！”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一大早，我在那扇小窗子里等你。

”
小姑娘睡觉了。

她梦见了蓝色的天空。

第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来了，她说：“早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”
1．短文共___个自然段。

2．短文主要讲了________和________的故事。

3．第二天，小姑娘对太阳说了什么？用“”在文中画出来。

4．下面说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。

（______）
（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。

（______）
五、读一读，回答问题。

地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。

半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。

池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。

地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。

地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。

她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。

1.短文共有_______ 个自然段。

2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、
______、_____、______、______、_______和小狗。

（不会写的字用拼音代替）
3.连一连。

（它们的家分别在哪儿呢？）
小鱼和小虾地上的小房子里
我和小狗池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子半空中的树杈上
六、开心阅读。

森林护卫队
热闹的森林里，有许多鸟儿，他们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。

猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。

”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。

”黄鹂也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。

”
喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。

”从此，它们日日夜夜保护着树木。

1．森林护卫队的队长是______，队员有______、______和_______。

2．猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领？连一连。

猫头鹰捉害虫
啄木鸟捉田鼠
黄鹂为树治病
3．你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员？
__________________________
七、阅读短文，完成练习。

好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。

今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．“我”和谁是好邻居呢？（）
A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫
3．花喜鹊的家在（）
A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上
4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。

5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。

（______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。

（______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。

（______）
八、读儿歌，完成练习。

青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。

青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。

青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。

1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。

2．我发现，“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是______；“晴”跟太阳有关，所以偏旁是______；“情”是心理活动，所以偏旁是______。

3．根据上面的偏旁规律猜一猜，选字组词。

①晾②惊（_____）干（_____）吓
九、基础阅读。

荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．短文共有（______）个自然段。

2．根据课文内容连一连。

小水珠的停机坪
荷叶是小蜻蜓的歌台
小青蛙的凉伞
小鱼儿的摇篮
3．照样子，写一写。

（1）例：笑嘻嘻
___________ __________
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

_____________，____________。

4．抄写下面的话。

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

_________，________。

小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

_________，_________。

十、阅读训练
一分钟
纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。

待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。

”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。

这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。

你可以走了。

”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。

”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。

”
班杰明舒心地笑了。

年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。

1．这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“──”划出来。

2．把下列词语补充完整：
乱（____）（____）糟（____）（____）一片若有（____）（____）（____）然有（____）一饮（____）（____）（____）言（____）语
十一、读一读，回答问题。

太阳和月亮
清早，月亮下班了。

碰见太阳，月亮说：“太阳，我们去捉迷藏吧！”太阳说：“不行啊，我就要上班了！晚上一起玩吧！”月亮说：“不行啊，晚上我要上班了。

”月亮只好一个人去玩了。

1．把意思相反的词语连起来。

清早上班来
下班去晚上
2．在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。

3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）清晨，太阳出来，月亮落下。

（______）
（2）太阳和月亮一起捉迷藏去了。

（______）
十二、课外阅读。

伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。

1．选择填空。

①小青蛙②小蚂蚁③小喜鹊
大杨树是（______）的伞；大荷叶是（______）的伞；大蘑菇是（______）的伞。

2．连一连。

大杨树大荷叶大蘑菇
山坡上公路边水塘里
3．我也会写诗。

（________）的（_________），是（__________）的伞。

十三、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。

2．用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。

3．荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。

荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的_____________________。

十四、我会阅读。

第一块生日蛋糕（ɡāo）
6月1日是小羊的生日，小动物们前来向她祝贺。

小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。

大家一起唱起了歌，小羊吹灭蜡烛，切下了第一块生日蛋糕。

小牛想：一定会给我的，我有好书就给她看。

小猴想：一定会给我的，我有好玩的，就给她玩。

小兔想：一定会给我的，我有好吃的，就给她吃。

可是，小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈，她说：“没有妈妈就没有我，我的生日就是妈妈的节日。

”
朋友们都鼓起掌来，大家说：“我们过生日，也要把第一块蛋糕送给妈妈。

”
1．短文有（______）个自然段。

2．小羊的生日是______月______日，这一天正好是______节。

小羊过生日，小兔送青草，小牛送______，小猴送______，母鸡送______。

3．因为__________，所以小羊把第一块生日蛋糕送给了妈妈。

十五、课内阅读。

小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1．从选文中找出一对反义词写下来。

（2分）
（____）——（____）
2．小壁虎因为（）而难过。

A．借不到尾巴B．自己没有尾巴
3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？
_______________________
4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。

_______________________
答案
一、
1．叽叽喳喳安安静静
2． 5 2
3．好多好多
4．A
5．A
6．A
二、
1．3
2．美丽红红弯弯五彩
3．白云太阳月牙星星
4．C
三、
1．喳喳喳呱呱呱
2．“喳喳喳，面孔像朵花！”
3．“呱呱呱，面孔像冬瓜！”
4．镜子照出的才是真实的自己
四、
1．5
2．小姑娘太阳
3．早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！4．√×
五、
1. 2
2.地球小鸟小鱼小虾鼹鼠兔子我
3.
六、
1．喜鹊猫头鹰啄木鸟黄鹂
2．
3．黄雀、雨燕、画眉等。

七、
1． 3 3
2．B
3．C
4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
5．×√√
八、
1．晴精倩晴情猜
2．虫日忄
3．①②
九、
1．2
2．
3．红彤彤绿油油苹果大大的红红的
4．小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱
十、
1．一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。

2．七八狼籍所思井序而尽轻轻
十一、
1．
2．不行啊，我就要上班了！晚上一起玩吧！
3．√×
十二、
1．③①②
2．
3．大海边沙坑小海龟
十三、
1．摇篮停机坪歌台
2．“荷叶是我的摇篮。

”“荷叶是我的停机坪。

”“荷叶是我的歌台。

”3．遮阳伞
十四、
1．6
2． 6 1 儿童牛奶桃子鸡蛋
3．没有妈妈就没有小羊
十五、
1．高兴难过
2．A
3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。

4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！。