中教一级及以上职称评选要求

中教一级及以上职称评选要求
一、教学方面。

1. 教学年限。

一般来说，得在教育岗位上摸爬滚打个几年呢。

通常要有一定年限的教学经验，就像厨师做菜，没炒过几锅菜，哪能说自己是大厨呢？具体的话，可能得有个三五年或者更多，这不同地区、不同学校可能会有点小差别。

2. 教学成绩。

你教的学生得有点成绩才行。

不是说个个都得成状元，但整体成绩得过得去。

就像种庄稼，你的地里不能都是荒草，得有不少茁壮成长的苗苗。

比如说学生的考试成绩在年级里得有个比较好的排名，或者在同类型班级里比较突出。

如果是带毕业班的，那升学成绩更是重要的衡量标准。

还有啊，你的课得受学生欢迎。

不能你在讲台上讲得唾沫横飞，学生在下面昏昏欲睡。

得让学生觉得上你的课有趣、有用，这从学生对你的课堂评价就能看出来，要是大部分学生都给你差评，那可就悬了。

3. 教学研究。

光会上课还不行，还得有点研究精神。

你得尝试新的教学方法，不能老是用老一套。

就像穿衣服，不能总是穿几十年前的款式。

要能积极参加教学改革项目，哪怕是在自己的小课堂里搞点小创新也好。

比如尝试用新的多媒体手段教学，或者设计一些独特的教学活动。

写教学论文也是个事儿。

不是随便凑凑字数就行的，得有点真材实料。

得把你在教学中的经验、遇到的问题和解决方法写出来，而且最好能在一些教育类的刊物上发表。

这就像你做了一道好菜，得让大家都知道你这菜是怎么个做法，有什么独特之处。

二、师德方面。

1. 品德修养。

这可是最基本的。

你得是个品德高尚的人，就像古代的夫子一样。

要热爱教育事业，不能今天想教，明天就想跳槽去干别的。

对待学生要公平公正，不能偏爱某个学生，也不能歧视那些调皮捣蛋或者成绩不好的学生。

要是被发现有体罚学生或者辱骂学生的情况，那评职称就别想了。

2. 团队协作。

在学校里，不能是个独行侠。

得和同事们搞好关系，积极参加团队活动。

比如学科组的教研活动，你得积极参与，分享你的经验，也从别人那里学习。

要是大家都觉得你不合群，不好相处，这也会影响你的职称评选。

三、专业成长方面。

1. 继续教育培训。

现在知识更新那么快，你得不断学习。

参加继续教育培训是必须的，就像汽车要定期保养一样。

得按时完成规定的培训课程，学习新的教育理念、教学技术。

要是老是不参加培训，还停留在老观念里，那可跟不上时代了。

2. 学历提升（有时候也算加分项）
如果有机会，提升一下自己的学历也不错。

比如说从本科再读到硕士之类的。

虽然不是必须的，但在同等条件下，学历高一点可能会更有优势。

这就像你本来是个小宝剑，通过学习又给它加了点魔力，变得更厉害了。