数字世界幼儿园大班教案

数字世界幼儿园大班教案
【教案一】数字世界中的认知游戏
教学目标：
1. 能够正确说出0至9的数字，并了解数字的顺序。

2. 能够通过视觉、听觉等感官方式认识数字，并能将数字与相应数
量进行对应。

3. 能够通过游戏互动，提高幼儿对数字的兴趣，并培养他们的观察
力和动手能力。

教学准备：
1. 数字卡片（0至9）
2. 数字拼图
3. 认知游戏道具（如数字拼图、数字积木等）
4. 教学用PPT
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师展示数字卡片，依次询问幼儿：“这是几？”幼儿回答正确即
可得到奖励。

2. 老师播放数字儿歌或歌谣，引导幼儿一起唱，并模仿数字的手势。

二、认知游戏（15分钟）
1. 游戏1：数字拼图
- 老师将数字拼图打乱，让幼儿按照数字的顺序拼好。

- 引导幼儿观察数字形状，提问：“这个数字是几？你能拼好吗？”
- 当幼儿完成后，夸奖并给予鼓励。

2. 游戏2：数字配对
- 老师准备一些由纸板制成的数字卡片，将数字拆分成两部分，混合在一起。

- 老师示范：找到相同数字的两部分并放在一起。

- 幼儿跟随示范，进行数字配对游戏。

三、巩固拓展（15分钟）
1. 游戏3：数字捉迷藏
- 老师将数字卡片隐藏在教室各个角落，幼儿要在规定时间内找齐0至9的数字卡片。

- 老师可提供提示，如发出对应数字的音效、数字的颜色等。

- 幼儿找到一个数字时，要说出数字的名称和数量。

2. 游戏4：数字设计
- 老师给每个幼儿分发一些数字卡片和积木，让他们根据自己的创意，用数字卡片和积木设计自己喜欢的数字形状。

- 幼儿可互相展示并交流，让其他幼儿猜测他们设计的是哪个数字。

四、总结（5分钟）
1. 老师通过PPT展示数字世界的图片，导入总结环节。

2. 老师与幼儿一起回顾所学的数字，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

【教案二】数字世界中的数学游戏
教学目标：
1. 能够正确识别0至9的数字，并能够根据指令指出相应的数字。

2. 能够通过游戏互动，培养幼儿的数学思维能力和观察力。

3. 能够初步认识加法概念，通过游戏体验简单的加法运算。

教学准备：
1. 数字卡片（0至9）
2. 数字骰子
3. 数学游戏道具（如数字拼图、计数贴纸等）
4. 教学用PPT
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示数字卡片，询问幼儿：“看一下这是几？”幼儿回答后，夸奖并奖励。

2. 老师出示数字卡片，幼儿根据卡片上的数字，做出相应的数量动作（如跳几下、拍几次手等）。

二、数学游戏（15分钟）
1. 游戏1：找数字
- 老师布置一些数字卡片和数字骰子，幼儿根据骰子上的数字，找到相应的卡片。

- 引导幼儿进行对应，并询问：“你找到了几？”幼儿需要说出卡片上的数字。

- 幼儿找到正确的数字后，可将卡片贴在白板上，形成一个数字图形。

2. 游戏2：数字计数
- 老师准备一些有数字标记的贴纸，让幼儿依次贴在相应数量的物品上。

- 引导幼儿数一数物品的数量，将相应的数字贴纸贴在物品上。

三、加法概念体验（15分钟）
1. 游戏3：数字运算
- 老师示范：“我有3个苹果，再加上2个苹果，一共有几个？”
- 引导幼儿一起进行简单的加法运算，通过手指或数字卡片展示答案。

2. 游戏4：数字游戏
- 老师设计一个数字游戏，如“一只猴子拿了3个香蕉，又吃了2个，还剩几个？”
- 幼儿根据问题找出关键词，进行加法运算并给出答案。

四、巩固拓展（15分钟）
1. 游戏5：数字比大小
- 老师组织幼儿进行数字比大小游戏，出示不同的数字卡片，让幼儿比较大小并说出答案。

- 引导幼儿观察数字卡片的形状和数量，判断大小关系。

2. 游戏6：数字推理
- 老师出示一段数字序列，幼儿通过观察规律，推理缺失的数字并说出答案。

五、总结（5分钟）
1. 老师通过PPT展示数字世界的图片，导入总结环节。

2. 老师与幼儿一起回顾所学的数字和数学概念，并鼓励幼儿在日常生活中多运用数学思维。

通过以上教案，可以帮助幼儿建立对数字世界的兴趣和认识，提高他们对数字的理解和运用能力，同时培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

这些数字教案旨在通过游戏互动的方式，让幼儿在轻松的氛围中感受到数学的乐趣，并激发他们学习数学的主动性和积极性。