2021年部编人教版五年级语文(下册)二单元综合检测卷及答案

2021年部编人教版五年级语文(下册)二单元综合检测卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
yún tián mà zha bàng kéchú tou nà hǎn
zhē dǎng xiā shuōdié zi guàng jiējī è
二、比一比，再组词。

（10分）
仪（_______）尊（_______）眺（_______）绵（_______）驰（_______）议（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（_____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（_____）涂炭他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。

（______）
2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。

（______）
3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。

（______）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是……只有……才……
即使……也……无论……都…
（1）（________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（________）觉得大了一些。

（2）它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害了，（______）不会到地上来。

（3）小时候，我（_________）对什么花，（________）不懂得欣赏。

（4）花生（__________）不好看，（_________）它很有用。

五、按要求写句子。

（15分）
1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）
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2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。

（修改病句）
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3．花生不好看。

它很有用。

（用合适的关联词连成一句话）
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4．桂花开时很香。

（改为夸张句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，
把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。

一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。

稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。

跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
半空中飞过一队“人”字形的雁群。

村里的孩子们立刻高举双手，对着它们欢呼。

雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1．用“”画出文中一个比喻句，这句话把______比作________。

2．作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？
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3．在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
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4．短文表达了作者___________________之情。

七、习作。

（20分）
作文题目：瞧，我们班的____________。

你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神……一个个萌萌哒，各具风采。

选取你印象学的一个同学写一写吧。

先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。

注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。

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参考答案
一
耘田蚂蚱蚌壳锄头呐喊
遮挡瞎说碟子逛街饥饿
二
仪器尊敬远眺绵羊奔驰议论遵守跳远棉花弛缓
三
洋洋足谋彩烈不户破亡生灵足智多谋家破人亡夜不闭户
四
只有才即使也无论都虽然但是
五
海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声。

花生虽然不好看，但是它很有用。

桂花开时香飘十里。

六
1．天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

天空；蓝宝石；
2．梧桐的落叶，枫叶红得像火，水稻金黄，雁群南飞。

3．静态：天空、枫叶。

动态：凉风、白鹅、水稻、炊烟、牧童、雁群。

4．对秋的原野的喜爱、赞美。