部编六年级上册语文习作：学写倡议书(教案)

部编六年级上册语文习作学写倡议书
【教学目标】
1.在生活或学习中有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。

2.能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。

3.注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

【教学重点】
能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。

【教学难点】
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书，所提倡议要合理、具体，具有可操作性。

【教学课时】1课时
第一课时
【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内容荣德基
课件页
码
一、导入新课
1.播放视频，水污染的种种画面
师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个
方面？生短讨论，汇报：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面
来源于生活用水：
A洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；
B洗碗、擦地等；
C下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。

2.从这些现象中发现什么？
（1）各种水污染程度不同。

（2）有的水可以再次利用。

3.对学生提出的问题进行探究。

师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？（2）（3）
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