老师,请记住我们的名字_初二叙事作文

老师，请记住我们的名字
上初中有一年多了，一些老师对我们这些学习中等的同学不但不了解，而且连名字也难叫上来。

这，使我们心电很不好受，甚至有些愤慨。

虽然我们学习不算很出色，但我们也希望老师能注意到我们的存在，得到老师的关怀。

如果上了三年初中，老师连我们的名字都不知道，我们还箅是老师的学生吗?我们在小学学习都很好,原来也是老师手中捧的花，到这里，却成了地上的小草，怎么会没有一种失落感呢?当然，这得怪我们不能考第…，不能引起老师的注意。

何况老师的学生太多了，不能很快地记住我们的名字。

可是，当我们注意到老师在每次提问时，总让特别的儿位同学冋答，不禁想到，如果老师多叫我们几次，难道能叫不上我们的名宇吗?久而久之，我们答问的积极性没有了，对老师的尊敬也没有广。

课下见到老师时，也不愿说“老师好”^反正老师不认识我!
随着时间的推移，这种情绪越来越严重-以至于从这位老师迁移到讨厌这门学科：丨：课，故意捣乱;卜课，故意不写作业。

做这一切，都是为了向老师表现自己的不满，想故意气气老师，引起老师的注意。

其实我们明内，这…切，到头来害的是肖己，与老师无关、可是，我们一些同学在气愤时总是不能保持淸醒的头脑，会做出傻事，以至于毁掉自己。

老师呀，您难道要看着这棵小树继续歪下去，自毁自灭吗?您难道不愿意伸出手来抉它一把吗?这是多么重要、多么温暖的一双手啊【
老师，请原谅我们的无知吧。

因为我们还没有真正成熟，所以我们常常会在背后议论您，怨恨您。

这都是因为我们希望您能多给我们一些关心、理解和
尊重，希望您能为我们付出一点爱。

我们希塱您不要只按分数来衡量我们，这种简单的方式虽不能了解我们全部的。

我们这些有活力、有思想、有感情的学生，都有自己美丽的一面。

我们的内心世界是美好的，五彩缤纷的。

老师,走进我们的内心世界，看清一个个真我吧! 老师，请记住我们的名宇!。