八年级音乐下册 第三单元 世界民族之声(一)《厄尔嘎兹》教案 湘艺版

《厄尔嘎兹》
教学目标：
1、情感目标：体会土耳其人民歌颂祖国，歌颂家乡的自豪感，培养学生的爱国主义思想。

2、知识目标：学会并演唱歌曲《厄尔嘎兹》能够分析歌曲的旋律特点，说解歌曲表现的意境和情感。

3、能力目标：通过音乐活动，培养学生的节奏感和创造力。

教学重点及难点：
重点：用自然的声音准确演唱厄尔嘎兹。

难点：理解土耳其音乐的特点，积极参与活动。

教学过程：
一、创设情境，兴趣引入。

这个环节我先从一首《土耳其进行曲》引入，再配以图片讲解一些关于土耳其的知识，让学生对土耳其产生兴趣。

二、初听乐曲，获得感知。

感知歌曲的旋律；听完歌曲让同学构思美丽画面，然后再让学生有感情的朗读歌词；再听歌曲，感知歌曲的力度、速度、表情。

三、整体学习，识谱填词。

1、教师弹奏乐谱，并范唱。

2、学生跟唱乐谱并填词，找出自己演唱比较困难的地方。

3、再次跟琴练习，要求声音柔和，抒情，有感情地演唱。

(由于这首歌曲很单纯，2/4拍子，学生在小学接触过，完全有能力独立学会它，但能够完全无错地演唱好#4这个音和结尾的长音是本曲要突破的难点。

)
4、分小组唱，男女生对唱。

四、童话传说，想象创作。

利用间歇时间让一名同学讲关于土耳其的童话故事。

五、整体欣赏，主题升华。

1、学生重听整首歌曲，感受歌曲表现的主题。

2、让学生回答这首歌曲表现了一个怎样的主题？教师总结这首歌的主题，表达了土耳其人民对家乡对祖国的热爱之情。

3、让学生用自己的歌声和舞蹈，来表达对自己家乡和祖国的热爱之情，将主题升华。

六、分组合作，参与实践。

在这个环节，引导学生积极参与实践，让每一个学生都动起来，培养他们的音乐实践能力，让音乐课堂成为一片欢乐的海洋，有人唱歌，有人跳舞，还有同学拿着打击乐器，为歌
曲伴奏，课堂气氛也达到了高潮。

最后：教师小结，在优美的钢琴曲中结束课堂。

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