高中语文经典作文高考不跑分写作指导“永远的担心”指导及习作评点.doc

材料作文“永远的担心”指导及习作评点一一高三12月月考试卷
阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）
一年，有人问农夫是否种了松树。

农夫冋答：“没有，我担心天不下雨，树苗会枯死。

”又一年，那个人乂问农夫：“你种了果树了吗？”农夫说：“没有，我担心虫子吃了果实。

”第三年，那个人问农夫：“你今年该种了什么吧？”农夫说：我什么都没种，在担心解除Z前，我不能白费力气。

”结果，这个农夫一辈了都只是个贫因的农夫。

请全面理解材料，自主确定立意，但不能脱离材料的含意范围作文。

标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

一、审材料：
立意参考：过多的担心会让人一事无成/一个不冒任何风险的人，他什么作用也无法发挥/ 担心口废力气，最终会口废了白己/做事不能害怕损失，重要的是去行动/人，不要让未知的恐惧捆绑了自己，使自己成了心灵的奴隶/要改变自己，首先是要改变观念/思想（想法）决定命运等。

凡以“空谈” “信心” “信念” “白信”立意，均为偏离材料。

二、例文阅读
活在当下
广州市86中学高三（1）班韩剑锋
当你面対你所未知的未来，或许你担心，你害怕，那么，活在当下吧。

什么都不要担心，什么都不要多想，只要注意眼前。

不然，农夫，你只能-辈子是个贫困的农夫。

活在当下，那么，你才有勇气去跨岀成功的第一步。

有时候，面对纷繁复杂的世界，我们需要“不加思索”地去开始。

正如一-个农夫，当他面对莫测的风云，他真的需要不加思索地种下第一颗树。

很多吋候，在成功Z前，人们往往无法知道他会成功，更不能说出将要面对多少风雨。

试想，若连第一颗松都不种下，那农夫又哪能期盼收获呢？杞人忧天，只会碌碌无为，活在当下，才有成功的希望。

活在当下，或许，你会发现自己能经历更多的风雨。

轻轻拉开那泛黄的画卷，吹起一片片尘封的记忆，历史的歌声中，我们听到一个动人的声音：活在当下。

当他被困北海，寒风中，他只是一手拄杖一口咬着草根，十七年过去了，他，只是每天地活在当下。

当他指挥着尚属弱小的部队，对峙官渡，他只是一心迎战强敌，三月苦守，他，只是活在当下。

有时候，当你跨出第一步后，或许你会遇到不少风雨，或许你会忧虑、或许你会害怕，那么，活在当下吧，只要看着你脚下的路一步步地走下去，其实，风用屮，你当初种下的那颗树啊，它在慢慢成长。

活在当下，你或许会在某天突然发现，你种下那树上已结下累累果实。

遥远的天际，往往传來一声声熟悉的高歌：活在当下。

于是，在眾风雨后，他唱出了“谁怕？一•蓑烟雨任平牛” 的绝唱，历史的东坡上，多了一个永恒的活在当下、乐在当下的身影。

活在当下，于是他发出了“无意苦争春，一任群芳妒”的感慨。

活在当下，驿外的桥边，从此有了一个“一树梅前一放翁”的老者。

活在当下，相信终有一天，你会摘下那殷红的果实。

活在当下，是那栽下第一颗树的勇气。

活在当下，是那面对风雨的信心。

活在当卜是那摘卜•一树硕果的喜悦。

其实，活在当下，是笑看人生。

评语：这是一篇议论散文，作者用散文化的语言阐述了“活在当下”的重要性，内容丰富，文史荟萃，是一篇很有内涵的文章；全文构思巧妙，“种树——经风雨——结硕果”，层层深入，且结构严谨；尤其是语言精彩，表述灵活，文采洋溢，极有个性，展示了作者极强的语言功底。

但是文章的标题（文章中心）“活在当下”令人费解。

评分:21+23+10=54
永远的担心
广州市86屮学高三（3）班廖奕欣
当你不断因为担心而缩手缩脚吋，成功已远离了你。

阿T在大学时就冇志当一个领导，为建设城市做出谋划。

他和一个冇着同样志向的同学一起参加公务员考试，打算从公务员做起。

“假如我做了市长，我就会大力改善环境，加强住宅小区基础建设……”阿T在考试询一天与同学兴高采烈地谈论着，一边说还一边比划，说得满脸通红。

第二天，考试前十分钟。

“怎么阿T还没来啊？这都要考试了。

”阿T的同学小方心里一边想着一边进入考场。

一直到考完试小方依然没有看见阿T。

晚上，小方去找阿T。

小方來到阿T家，敲了敲门。

一会儿，门开了，只见房门中的阿T 一脸懒散的样子，昨天那一脸的眉飞色舞和干劲早被抛到九筲云外去了，就像一个泄了气的皮球。

小方皱了皱眉，进门忙问道:
“你怎么没去参加考试？是不是病了？要不要去庾院？”说着还将手探向阿T的额头。

阿T 打开了他的手，苦笑一下“我没事，只是，只是我不想参加考试，成为公务员，做什么领导了。

”小方有些吃惊，“昨天你不是还充满雄心壮志的吗？而且我们说定的呀，你怎么反诲了？”阿T不作声，而是冲进房间拿出一份报纸给小方。

小方狐疑地看了他一眼，接过报纸一看，上面写着“S市长因贪污判无期徒刑”。

小方不解地问道:“这和你参加考试有关系吗？” 阿T T•笑两声说：“这个世界对人的诱惑很大，我怕我也步那个市长的后尘。

”小方不禁有些哭笑不得。

他不断地劝阿T去参加考试实现理想，可阿T却是“王八吃称驼（碇）——铁了心。

”最后小方气极，一跺脚，走了。

阿T没参加考试，不做公务员的消息传开后，有同学找他“不如你和我一起经商吧，我现在买卖做得还行，你也一起干，我带着你，生活不愁，以后更是洋房住着，洋车开着。

”阿T 立刻心动了，可第二天，他就又找到那同学说：“经商风险大，万一遇到金融风暴就殘（惨）了，我还是不干了。

”那同学也看得开。

“人各有志，你不干就算了吧！”
后來，有人建议他去部队7T,以后也有个出路，他却乂担心部队太苦乂担心有一天会打仗，也拒绝了。

儿十年后，当阿T的同学在政界和商界有一定地位时，阿T却依然庸碌地靠着父母留给他的资产活着。

这个世界上没有一件事是亳无风险的，如果你也像阿T一样终日担心，那么你将庸碌一生。

评语：在中学考场上，记叙文几乎无人敢问津的悄况下，本文作者却大胆构思，用小小说的形式表达，这需要一定的功底，也需要平时的有心准备。

木文屮心突出，紧扣原材料主旨“担心”，既形象地演绛“一味地担心会使人庸碌一牛”，乂能在结尾处画龙点睹地点明文章主题, 是较成功的考场记叙文体。

故事的剪辑颇为巧妙，全文共写了三个故事，有头有尾，有详有细；人物描写角度多，使文章语言形彖生动。

但语言还欠流畅，第一个故事写得太长，恰当的分段能使文章结构更加紧凑。

评分：23+21+8-2 （错别字）=50 强者，不惧风雨
广州市86中学高三（13）班严励敏
一个农夫，因为担心天不下雨，故没有种松树；因为担心虫子吃果实，故不种果树，乂因为担心没解除，他什么都不种。

最后，农夫一贫如洗。

一昧担心，只是失败者的懦弱，若永远只会担心可能发生的后果而不用行动去实践，那只能是失败。

而强者，在他们摘取成功的果实之前，担心从没有岀现过，他们有的只是坚定的信心，冲破障碍，无畏前进，是强者的人生格言。

看那荡气回肠的民族英雄岳飞，在面对金国如野狼般的威胁野心时，他冇过一丝胆怯与担心吗？他可曾担心过自己失败的命运？他可曾担心过被杀的恐惧？英雄，从不畏惧。

所以驰骋沙场，英勇杀敌，精忠报国。

这，便是强者的无惧。

试想想，文天祥为国捐駅前是否冇担心过死去的可怕？他并没有。

不然，他乂如何写下“人牛自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄壮诗句？可见，强者从不畏惧风雨。

再去回望那位诙笔汉了鲁迅，他用他细小的笔尖惊醒了无数沉睡中愚味的中国百姓，他的言语深深地刺痛了封建礼教这个吃人狂魔，由此却来了许多敌对分子的憎恨，浜至于刺杀。

可鲁迅曾担心过这些威胁吗？他曾为了自身的安全而放下笔柄吗？作为一名强者，鲁迅没有。

没有任何担心能成为他的桎梏，这便成就了这位文学巨匠。

可见，强者无惧风雨。

全身仅有一根手指头能活动的伟人科学家史蒂芬•霍金，他用天才般的思维向我们描述了宇宙的简史。

试想想，全身瘫痪的他，是否因担心残疾而放弃科学研究？他是强者，所以他一次次打败死神，用无畏证明自己的存在。

可见，强者无惧风雨。

看看刘翔，看看张海迪，看看一个个不惧风雨的成功者，他们不屈的毅力和意志向我们证明了，强者不是担心明天的悲观者，而是为明天积希力量的准备者。

还在担心明天考试的失败吗？还是担心一切不如意的事吗？这是失败者的表现。

做一名强者，无惧风雨，才能搏击风浪，到达胜利的彼岸！
评语：全文论据材料丰富，涉及古今中外，可贵之处在于作者时刻扣住材料中的人物，没冇因为担心而放弃这一主题，点题意识很强，使得屮心非常突出！
评分：22+22+9二53
播种•收获•人生
由于担心犬不卜•雨，农夫未种卜•松树的种子，因此他亨受不到夏犬的那片阴凉；rfl于担心虫子吃了果实，农夫未种下果树的种子，因此他无法晶尝果实的香甜；由于担心劳作会口费力气，农夫什么都没播种，因此他一生终无所获。

要有所收获，必定有耕耘的过程，人生亦如此。

有乐观豁达的种子，才会冇超脱t比俗的收获; 有傲视权贵的种子，才萌生出那一种不为五斗米折腰的豪爽气概……
苏轼能在人生的风雨中从容淡定是因为他播下了忘却荣辱的种子。

在足以令俗人惊慌失措、狼狈不堪的风雨屮，他以一种泰然处之的淡定区驾驭、徐徐前行在人生的道路，吟着诗赋唱着歌！丑陋的“竹杖芒鞋”在他的眼屮却比高头人马更为轻便！好一句“谁怕”更颂出了他那一份独有的傲气！所有的这一切，难道不是他心中的那颗种子萌芽成长而来？他的旷达的生活也就在他播种的那一刻种下了，从此生根发芽，他坐在其中，“酬酒临江”收获快乐，亨受“清风”与“明月”，品评浩荡历史江河中的伟大人物！何止苏轼播下种了收获快乐，那位“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗者，更是毫不犹豫地撒下那把傲视世俗，蔑视权贵的种子。

李白，不崇尚高堂的庄严，不艳羨官场的利禄，他站在大唐的江山上，站在诗人的位置上, “绣口一叶便是半个盛唐”。

而对金钱的诱惑，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好人的气
魄；面对人生的渺小，“壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好人的气魄！这所有的一切，难道不是他心中的那颗种子萌牛出來的力量和气度！倘若当初，他未播下人生的种子，又哪有大唐的史册上属于他的那几份厚重少灵气！
欧阳修，也正是播下了一•颗不为外物所扰、淡定自如的种子，才有“疾雷破柱而不惊，泰山崩于前而色不变”的沉稳，才有“虽响九奏于洞庭之野，阅人战于逐鹿之原”也不为之所动的泰然。

他们，都在播种中收获果实，收获快乐，收获人生！
万物的成长、发展都必定离不开播种的过程，在人生的土壤上，又何不潇洒地撒下属于你的种子！……
得分：22+23+7二52 分
点评：本文作者以作文材料中农夫不“播种”为构思切入点，以扩展类比展开联想，强调人生旅途屮不“播种”也无以收获，并能恰当地运用材料加以阐述，这不失为一种切实可行的谋篇布局的方法。

语言准确简洁，能够适时应用课内所学，值得学习。

请你评述下面一篇问题作文：
勇于拼搏
愚者认为，成功离他很远，会担心不测之风云，倒霉的灾祸；智者却认为，成功就在下一步, 既然选择了前方，就得风南兼程。

农夫就是一个典型的愚者，在做事情前总会担心一堆麻烦, 而不是放手一搏勇于面对，结果一生碌碌无为。

因此，在人生路上要勇于拼搏，才能问鼎成功。

“长风破浪会有吋，直挂云帆济沧海。

”司马迁对于所遭受的宫刑，世人的冷眼，并没有心灰意冷，无所作为。

他重拾信心，继续向前，面对生活的艰辛和身体上的残缺，乐观面对, 也没有怨犬骂地。

凭看他的努力，一本巨著《史记》问世。

也许他没想到成功就是这么得到, 假如当初他选择轻生，也许他的名字不能名留青史。

山此可见，勇于拼搏可以帮助我们克服重重困难，到达成功的彼岸。

勇于拼搏，需要有正确的方面。

人生中的十字路口很多，但指向康庄大道只有一个。

苏轼的三次被贬，令他意识到，官场并不是发挥他所长之地。

于是回到大自然的怀抱中，我到了属于他的世界。

凭着他对文学的那份热情，造就了一批在文学舞台上炫耀的诗词。

金融风暴波及全球，影响了中国经济的正常运行，使得就业难上加难。

因此，应届毕业牛•在应聘时降低了很多条件，到基层中干起来。

假如苏轼仍固执地留在官场上，那他找不到他的人生意义; 应届毕业生要是仍摆高架子，不到基层中工作，也许就像农夫那样一辈子贫困。

勇于拼搏，也需要一颗恒心。

三天打血两天晒网是现今广大青年的缺点。

虽然学牛•们把“只要有恒心，铁棒懒成针”廿得滚瓜烂熟，可是又有谁身体力行呢？奥运会乒乓冠军马林在08年屮最冷的二月身穿单薄的运动服，艰苦训练，为了这块金牌，可谓“十年磨一剑”，手里拿着金牌的他，泪流满面，泪水见证了他这十儿年來的刻苦。

尼采说过：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”不耍山心于碌碌无为，不要成为那贫因的农夫，勇敢地撒下理想的种了吧，将会收获一棵棵参天大树。

（广州市86中学高三备课组供稿）。