2024年幼儿园中班主题教案《伞》

2024年幼儿园中班主题教案《伞》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班主题教材《身边的物品》中的第四章《伞》，详细内容包括伞的构造、伞的功能、伞的使用注意事项以及
伞的图案设计。

二、教学目标
1. 了解伞的基本结构，掌握伞的功能及使用方法。

2. 培养幼儿对伞的美感认知，激发幼儿的创新意识。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：伞的构造及使用注意事项。

2. 教学重点：伞的功能、图案设计以及创新意识的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：实物伞、伞的图片、伞的模型、彩笔、画纸等。

2. 学具：每组一份伞的图片、画纸、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察实物伞，引导幼儿讨论伞的用途和特点。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示伞的构造、功能及使用注意事项，讲解伞的
基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，根据伞的图片，用彩笔在画纸上设计自己喜欢的伞。

4. 互动环节（10分钟）
每组选派一名代表分享自己的设计作品，其他幼儿评价并给出
建议。

5. 小结（5分钟）
教师对幼儿的设计作品进行点评，强调伞的功能及使用注意事项。

6. 创新设计（15分钟）
幼儿再次分组，讨论并设计一款具有创意的伞，教师巡回指导。

7. 成果展示（10分钟）
每组展示自己的创新设计作品，大家共同评价。

六、板书设计
1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、伞帽。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰。

3. 伞的使用注意事项：避免尖锐物品、防止潮湿、及时晾干。

七、作业设计
1. 作业题目：设计一款具有创意的伞。

2. 答案：幼儿可根据自己的想法，结合课堂所学，设计一款独特
的伞。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实物观察、互动讨论、动手操作等方式，让幼儿掌握了伞的基本知识，培养了幼儿的创新意识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的伞，了解
不同伞的用途，培养幼儿对生活物品的认知兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：伞的构造及使用注意事项。

2. 教学重点：伞的功能、图案设计以及创新意识的培养。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节、创新设计、成果展示等环节。

一、伞的构造及使用注意事项
1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、伞帽。

教师应详细讲解各个部
分的作用，如伞骨支撑伞面，伞面起到遮阳、挡雨作用，伞柄是持握
部分，伞帽用于保护伞骨。

2. 使用注意事项：教师应强调避免尖锐物品刺破伞面，使用后及
时晾干以防止潮湿导致的损坏，以及在强风天气下避免使用伞等。

二、伞的功能、图案设计及创新意识
1. 功能：伞具有遮阳、挡雨、装饰等功能。

教师可以举例说明不
同场合下使用不同功能的伞，如晴天使用遮阳伞，雨天使用挡雨伞。

2. 图案设计：教师应引导幼儿观察伞面的图案设计，激发幼儿对
美的感知。

同时，鼓励幼儿在画纸上设计自己喜欢的伞面图案，培养
幼儿的审美和创新意识。

3. 创新意识：在教学过程中，教师应注重培养幼儿的创新意识。

在创新设计环节，鼓励幼儿大胆尝试，将不同元素融入伞的设计中，
如动物、植物、几何图形等。

三、教学过程环节
1. 实践情景引入：教师应充分准备实物伞，让幼儿观察、触摸，
增强幼儿对伞的直观认识。

2. 例题讲解：通过PPT或实物模型，详细讲解伞的构造、功能及
使用注意事项，以便幼儿更好地理解。

3. 随堂练习：让幼儿动手绘制伞面图案，培养幼儿的动手操作能力。

4. 互动环节：鼓励幼儿分享自己的设计作品，培养幼儿的表达能
力和沟通能力。

5. 创新设计：在此环节，教师应关注幼儿的想法，给予指导和建议，帮助幼儿实现创意。

6. 成果展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿
的自信心和团队协作能力。

四、作业设计
1. 设计一款具有创意的伞：教师应明确作业要求，鼓励幼儿结合
课堂所学，发挥自己的想象力，设计独特的伞。

2. 作业答案：教师应认真批改作业，针对每个幼儿的设计给出具
体建议和鼓励，以提高幼儿的创新能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解伞的构造和功能时，使用清晰、简洁的语言，配合适当的
语调，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和互动环节，采用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教
师的关心和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。

2. 创新设计环节可适当延长，给予幼儿充分的思考和创作时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注伞的构造、功能等关键信息。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强
幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用实物伞、图片等教具，创设生动的情景，让幼儿身临其境
地感受伞的魅力。

2. 结合生活实际，引导幼儿关注伞在日常生活中的作用，提高幼
儿的学习兴趣。

教案反思：
一、教学目标的达成情况
本节课是否达到了预定的教学目标，如幼儿对伞的构造、功能、
使用注意事项的掌握程度，以及幼儿在创新设计环节的表现。

二、教学过程的实施效果
1. 实践情景引入是否成功吸引了幼儿的注意力，激发了学习兴趣。

2. 例题讲解是否清晰，幼儿是否能够理解并掌握伞的相关知识。

3. 课堂互动和提问环节是否充分调动了幼儿的积极性，培养了幼
儿的表达能力。

三、教学方法的有效性
1. 是否运用了多种教学方法，如观察、讨论、实践操作等，以提
高幼儿的综合能力。

2. 教学过程中是否注重培养幼儿的创新意识和审美能力。

四、时间分配和课堂管理
1. 时间分配是否合理，各个环节是否进行得紧凑有序。

2. 课堂管理是否得当，幼儿在课堂上的表现如何，是否存在纪律问题。