幼儿园小班音乐教案-公开课教案兔子音乐会
小班音乐课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并模仿兔子的动作和神态，通过音乐活动感受节奏和旋律的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的创造力和想象力，增强团队协作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够熟练地跟随音乐节奏，模仿兔子的动作和神态。
2. 教学难点：培养幼儿的听觉辨识能力，让他们能够准确地辨别出音乐的节奏和旋律变化。
三、教学准备1. 教具准备：兔子玩偶、音乐CD、教学卡片、舞蹈垫等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，墙壁上贴有兔子图案的装饰。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示兔子玩偶，引导幼儿观察兔子的动作和神态，激发幼儿对兔子的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《兔子音乐舞会》，让幼儿听一听、唱一唱，感受音乐的节奏和旋律。
4. 模仿兔子动作（5分钟）：教师带领幼儿模仿兔子的动作，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿在音乐中感受节奏的变化。
5. 小组合作（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种兔子动作，按照音乐节奏进行表演，培养幼儿的团队协作能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师针对教学过程进行反思。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对兔子的动作和神态模仿得较好，但在音乐节奏的辨识上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强训练。
2. 在团队协作环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但仍有部分幼儿需要引导和鼓励。
3. 教学过程中，要注重培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有关兔子的音乐作品，让幼儿在欣赏和模仿中感受音乐的魅力。
5. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高他们的自信心和自主学习能力。
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案背景本音乐活动教案适用于幼儿园小班的音乐课程。
在幼儿园的音乐教育中，多样化的活动对于培养幼儿的音乐兴趣和感知能力非常重要。
《兔子音乐会》是一节针对3-4岁幼儿设计的音乐活动课，通过活动中的歌曲、舞蹈和器乐表演，帮助幼儿感受音乐的美妙，并培养他们的节奏感和协作能力。
教学目标通过本次音乐活动的教学，幼儿应能够：1.通过歌曲《兔子歌》了解兔子的特点和习性。
2.学习简单的舞蹈动作，并能够在音乐中表达自己。
3.通过器乐表演，培养幼儿对不同乐器的认知和兴趣。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备•CD或音乐播放器•兔子的图片或卡片•简单的乐器（如手拍和小鼓）•树叶或草地的装饰道具教学过程1. 温暖活动（5分钟）在音乐课开始之前，先进行一些简单的温暖活动，如手指操、头肩膀膝盖趾操等。
这样可以让幼儿集中注意力，并为接下来的活动做好准备。
2. 介绍《兔子歌》（10分钟）老师用图片或卡片向幼儿展示兔子的形象，让他们认识兔子，并讲解一些兔子的特点和习性。
然后播放《兔子歌》的音乐，引导幼儿一起唱歌。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）为幼儿准备一段简单的舞蹈动作，与乐曲《兔子歌》配合。
首先，老师示范一遍舞蹈动作，然后一起跟着音乐进行练习。
重复多次，直到幼儿能够熟练掌握舞蹈动作。
4. 兔子音乐会表演（20分钟）在活动区域布置一些树叶或草地的装饰道具，营造出兔子的生活环境。
将幼儿分成几个小组，每个小组负责演示一个小场景。
其中一个小组负责表演舞蹈，其他小组则通过手拍或小鼓等乐器为舞蹈伴奏。
老师可以根据幼儿的实际情况，安排一些简单的合唱和器乐表演。
在表演结束后，老师和幼儿们一起回顾表演的过程，并给予鼓励和表扬。
5. 总结和评价（10分钟）老师与幼儿一起回顾整个音乐活动的内容，让他们分享自己的感受和收获。
可以通过一些问题引导幼儿思考，如“你们觉得兔子音乐会表演得怎么样？”，“在表演中有哪些困难？”，“你们学到了什么？”等等。
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的歌唱、舞蹈和表演能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.音乐欣赏：《兔子音乐会》2.歌曲学唱：《小兔子乖乖》3.舞蹈表演：《兔子舞》4.创意活动：制作音乐道具三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《兔子舞》舞蹈，熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.音乐欣赏教师播放《兔子音乐会》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师与幼儿互动，讨论音乐中的角色、场景和情感。
3.歌曲学唱教师教唱《小兔子乖乖》歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
分组演唱，培养幼儿的歌唱能力。
4.舞蹈表演教师示范《兔子舞》舞蹈，分解动作，指导幼儿学习。
分组练习，培养幼儿的舞蹈能力。
5.创意活动：制作音乐道具教师发放制作材料，引导幼儿发挥想象力，制作音乐道具。
教师协助幼儿完成制作，培养幼儿的动手能力。
6.展示环节教师组织幼儿进行音乐表演，展示自己的歌曲、舞蹈和音乐道具。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
四、教学评价1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力。
2.检查幼儿的歌曲学唱和舞蹈表演水平，评价幼儿的音乐技能。
3.评价幼儿在创意活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。
4.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
五、教学反思1.在音乐欣赏环节，观察幼儿对音乐的反应，调整教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.在歌曲学唱和舞蹈表演环节，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，提高幼儿的音乐技能。
3.在创意活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新能力。
六、教学拓展1.组织音乐主题活动，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
2.邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高家庭音乐教育意识。
3.开展音乐创作活动，鼓励幼儿创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐创造力。
七、教学资源1.音乐资源：《兔子音乐会》、《小兔子乖乖》等音乐素材。
幼儿园小班音乐教案-公开课教案兔子音乐会
们都 小兔，起来跳舞吧 ”“小小兔子
——”幼儿做出兔子的造型 幼儿 编兔子
的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞 师 “ 们都已经 了小兔子，让 们跟着音乐跳起兔
子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动
作 ” 以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次 3 用“兔姐姐”教学的方式，学 小兔跳 蹦
是怎么化呢？ ！有了 请 的百宝袋帮帮忙！打开看看， ， 是什么啊？小兔,可是 个
小兔的脸怎么 的，一点 好看， 们再看看 宝袋里 有什么？ 幼儿用图形对小兔头饰
进行装饰 5 进一步熟 韵律动作，享 游 情景的快乐 师戴 头饰 “ 在，让 个兔
子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧 过 黑了，森林里可能会迷路，小兔千万 要掉队！” 众
两个基本动作 师 “ 才 X 小兔的动作特别有节奏，有精神 ”幼儿跟着学 “X 小兔跳舞时
笑的特别甜 ”幼儿跟着学
兔姐姐用跳 蹦基本动作出场 师 “你好，兔姐姐！” 兔姐姐 “你好！小兔子们 ” 师 “兔
姐姐，你去哪里呀？” 兔姐姐 “ 要去参加兔子音乐会啊，你们看 正在
”师 “ 棒
了！你能 能带 们一起去呀？” 兔姐姐 做思考状 “行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
开课教案兔子音乐会
兔子音乐会活动目标 1 熟悉乐曲旋律 结构 节奏，掌握小兔“跳 蹦”两个基本动作 2 大 胆探索 编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动 3 享 游 情景营造的快乐，发展空间 协调能力和结伴交往游 的能力 4 尝试运用图形对小兔头饰进行 造性的装饰 表
请幼儿 来学兔子跳 学 第一个基本动作 兔跳 兔姐姐 对了，兔子跳是用脚尖轻轻地
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》我设计的小班音乐活动教案《兔子音乐会》旨在通过有趣的音乐活动，培养孩子们的音乐欣赏能力、协调性和创造力。
本次活动以兔子为主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
一、教学目标1. 让孩子们了解并欣赏不同种类的兔子；2. 通过音乐活动，培养孩子们的协调性和团队合作精神；3. 激发孩子们的创造力，让他们能够自主创作音乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 教学重点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
三、教具与学具准备1. 教具：兔子玩偶、音乐器材（如钢琴、鼓等）；2. 学具：耳朵贴纸、彩纸、画笔等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：我会带领孩子们进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）：我会拿出兔子玩偶，引导孩子们观察兔子的特点，如长耳朵、短尾巴等。
然后，我会给孩子们讲解今天我们要举办的兔子音乐会，让他们充满期待。
3. 音乐活动（10分钟）：我会播放一首轻快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆、跳跃，感受音乐的快乐。
同时，我会教孩子们一些简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
4. 创作环节（5分钟）：我会给孩子们发放彩纸、画笔等材料，让他们发挥想象力，创作属于自己的兔子音乐会的门票。
我会邀请孩子们展示自己的创作成果，并让他们分享在本次活动中的收获和感受。
我会给孩子们发放耳朵贴纸，让他们带着愉快的心情结束本次活动。
五、活动重难点1. 活动重点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 活动难点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：我会鼓励孩子们在课后与家长一起搜集更多关于兔子的资料，了解兔子的生活习性、种类等，并将所学知识分享给其他同学。
同时，我会组织类似的音乐会活动，让孩子们在不同的主题下，继续感受音乐的魅力。
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《兔子音乐会》含反思一、教学目标1、了解一些基本音乐学问，如音符、节奏、旋律等2、培育孩子们的音乐赏识本领和动手实践本领3、培育孩子们的语言表达本领和沟通本领4、在活动中加入游戏元素，激发孩子们的学习爱好二、教学准备1、关于兔子的图片、手偶等2、乐器：木琴、铃鼓、小鼓等3、音乐材料：《小兔子乖乖》《小白兔和圆头公鸡》等歌曲和童话4、活动道具：兔子耳朵、小鼓棒、绸布等三、教学过程1、热身游戏指挥员大喊“兔子跳起来”，孩子们仿照着兔子的样子跳动。
2、引导孩子们学习音符物品：木琴、铃鼓等乐器让孩子们察看乐器上的乐符，引导孩子们用小鼓棒敲击出相应的音符。
然后请孩子们一起仿照乐器弹奏出仿佛的旋律，用动作来模拟音符的上升和下降。
3、学习乐曲《小兔子乖乖》在教学过程中，可以让孩子们搭配着节奏摇摆身体、敲打简单的乐器。
4、情境教学：《小白兔和圆头公鸡》朗读童话故事后，向孩子们提出一些问题，例如：“小兔子喜爱唱什么歌呢？”5、游戏环节：兔子耳朵利用一块绸布，在两个孩子中心拍着节奏传递，当音乐停止时，准备好的兔子耳朵将会落在谁的头上？并给每个孩子嘉奖。
6、活动反思本次活动重要通过学习音符、乐曲和故事来培育孩子们的音乐赏识本领和动手实践本领。
与此同时，活动中还加入游戏元素，调动了孩子们的积极性和学习爱好。
活动结束后，可以请孩子们共享活动中本身的感受和收获，让孩子们感受到本身在学习过程中的成长和进步。
四、教学小结本次活动既加添了孩子们的音乐学问，又培育了孩子们的语言表达本领和沟通本领，让孩子们更加自信和快乐地参加到学习活动中。
需要注意的是，在活动中尽量避开强制要求孩子们完成任务，应当采纳轻松、自然的方法，引导孩子们自发地参加到活动中来。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案背景《兔子音乐会》是一堂针对小班儿童开展的音乐活动课程，通过音乐游戏和互动，帮助孩子们了解乐器和音乐元素，培养孩子们音乐表达和合作的能力。
教学目标1.了解乐器的名称和声音特点。
2.通过音乐游戏提高孩子们的音乐表达能力。
3.培养孩子们的合作精神和团队合作能力。
教学准备1.手风琴、小提琴、木琴、铃鼓等乐器。
2.音乐播放器及相关音乐素材。
3.小班教室内配置音响设备。
4.班级音乐活动区域布置。
教学过程设计第一阶段：引入活动（10分钟）1.介绍活动主题《兔子音乐会》，向孩子们展示乐器和音乐元素的图片，激发孩子们的兴趣。
2.进行简短的音乐问答环节，引导孩子们回答关于乐器和音乐的问题。
第二阶段：乐器认知（20分钟）1.逐个向孩子们展示乐器，介绍乐器的名称和声音特点，让孩子们感知乐器音色的不同。
2.播放乐器的声音录音，让孩子们辨认出所听到的乐器。
第三阶段：音乐游戏（30分钟）1.进入音乐游戏环节，孩子们分成小组，每个小组选择一种乐器。
2.以乐器为主题，设计音乐游戏，比如“乐器传音”，每个孩子用乐器发出声音，其他孩子根据声音找到发出声音的乐器。
3.设计一些其他的音乐游戏，比如“跟着音乐节奏起舞”，孩子们在音乐的指引下自由舞动。
第四阶段：合作演奏（30分钟）1.让小组孩子们选出一个代表，将各自乐器合并演奏。
2.指导孩子们进行简单的合奏，根据乐谱进行演奏和指挥。
3.鼓励孩子们自主创造音乐，进行即兴演奏。
教学评价1.观察孩子们是否对乐器表现出兴趣，并能够正确辨认乐器的名称和声音特点。
2.评价孩子们在音乐游戏中的参与度和表现，以及团队合作精神。
3.注重对孩子们的个别表现进行肯定和鼓励，激发孩子们的自信心。
教学延伸1.鼓励孩子们在课后继续探索音乐，带回家中的乐器进行练习。
2.鼓励孩子们观看音乐演奏的视频，培养对音乐的欣赏能力。
3.在日常生活中增加音乐元素，利用音乐伴奏歌曲进行各类活动，如孩子们的日常清理、小班活动等。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》6篇
小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（一）活动名称：《兔子音乐会》活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的音乐表达和合作能力。
3. 利用音乐活动促进幼儿的整体发展。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。
2. 活动道具：兔子面具、音乐乐器、兔子形状的扇子等。
3. 音乐素材：《小兔子乖乖》、《小白兔乖乖》等动感的儿歌。
活动流程：引入活动：1. 介绍活动名称和内容，告诉幼儿们将会扮演可爱的小兔子，在音乐中展示自己。
2. 请幼儿们戴上兔子面具，让他们感受一下成为小兔子的感觉。
活动一：兔子音乐合唱1. 播放《小兔子乖乖》等动感的儿歌，让幼儿们边唱边跟随歌曲节奏跳动，模仿小兔子的动作。
2. 引导幼儿们一起合唱《小白兔乖乖》，通过合唱培养幼儿的音乐表达和合作能力。
活动二：兔子乐团1. 给每位幼儿发放音乐乐器，如小鼓、铃铛等。
2. 通过教师的带领，让幼儿们自由发挥，模仿小兔子的动作和音乐乐器的声音，形成一个兔子乐团。
3. 指导幼儿们按照节奏敲击乐器，提醒他们注意合作和互动。
活动三：兔子舞蹈1. 给每位幼儿发放兔子形状的扇子。
2. 播放舒缓的背景音乐，引导幼儿们用扇子模仿兔子的耳朵，进行简单的舞蹈动作。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，通过舞蹈表达自己的感受和情感。
活动总结：1. 通过反思本次活动，让幼儿们表达自己对活动的感受和收获。
2. 给予幼儿积极的肯定，鼓励他们在以后的音乐活动中更加积极参与和表达。
备注：根据幼儿的年龄和兴趣，可以适当调整活动内容和难度，保证活动的趣味性和适应性。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（二）教案名称：《哈罗》小班音乐活动教案教案目标：1. 帮助幼儿培养音乐表达能力和感知能力。
2. 通过音乐活动促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿对音乐的兴趣和享受。
教学准备：1. 手风琴或其他适合演奏《哈罗》的乐器。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教学目标1.认识乐器：让学生了解乐器的种类及其演奏方式。
2.听音识曲：通过欣赏兔子音乐会的曲目，让学生对音乐有一定的了解。
3.模仿演奏：让学生模仿老师演奏乐器，加强对音乐的感性认识。
教学环节导入活动老师和学生一起模仿动物的声音，例如：鸟叫、羊叫、狗叫等，通过声音进行热身活动，营造轻松愉悦的氛围。
游戏活动游戏一：找音乐家游戏规则：教师藏起兔子音乐家发生器，学生要在教室里寻找，找到后将其还给老师，并按照老师的示范演奏出相应的乐器。
游戏目的：让学生对乐器有一定的了解，并通过模仿演奏来加强对音乐的感性认识。
游戏二：组成交响乐团游戏规则：教师将学生分成小组，每组分别负责演奏一个乐器，老师教授演奏方法，让学生进行模仿演奏，在全班表演一首曲目。
游戏目的：让学生学习如何合作，并通过乐器演奏来进一步了解音乐。
制作活动制作一：兔子家族制作材料：卡纸、颜料、薄绸、棉花、麻花、纸板、胶水、彩笔等。
制作方式：让学生制作自己的兔子家族，可以自行设计不同的造型和姿势，并可以添加小乐器作为家族成员之一。
制作目的：让学生通过手工制作来了解小班音乐课程中的造型、音乐元素。
制作二：音乐风车制作材料：彩纸、铅笔、剪刀、细绸带、一根竹签、按钉。
制作过程：老师给学生提供模版，让学生根据模版来进行剪裁，将剪好的彩纸连续捏折，再将第一个和最后一个折痕两边贴上按钉固定，再用细绸带在竹签上打上一个结，在风车杆上插上。
制作目的：通过亲手制作风车来了解小班音乐课程的舞蹈节奏元素，让学生体验音乐和美的感受。
课程结尾最后，教师带领学生通过合唱曲目来结束今天的小班音乐活动课程，并鼓励学生在课外多听听音乐、体验音乐、感受音乐，在身心健康的同时更加懂得欣赏音乐，发现音乐的美妙之处。
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
一、教案主题：小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解兔子的特点和习性，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学内容：1. 认识兔子：让幼儿观察兔子的图片，了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 学习歌曲：《兔子音乐舞会》歌曲，让幼儿学会歌曲并能够跟着音乐唱跳。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿体验音乐的节奏感和协调能力。
四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、小跑步等，让幼儿进入活动状态。
2. 认识兔子：展示兔子图片，引导幼儿观察兔子的特点，并简单介绍兔子的生活习性。
3. 学习歌曲：教唱《兔子音乐舞会》歌曲，让幼儿跟着音乐唱跳，感受音乐的节奏感。
4. 音乐游戏：组织幼儿进行兔子舞比赛，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和积极性。
2. 通过观察幼儿在音乐游戏中的表现，评估幼儿的节奏感和协调能力。
3. 收集幼儿在课堂中的作品，如绘画、手工等，评估幼儿的创造力和动手能力。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对兔子的特点和习性了解不足，可以在今后的教学中增加相关的内容，让幼儿更加全面地了解兔子。
在音乐游戏中，部分幼儿表现出较强的节奏感和协调能力，可以适当提高游戏的难度，挑战幼儿的能力。
这节课幼儿的参与度较高，对音乐的兴趣也较浓厚，教学效果较好。
六、教学准备：1. 教具准备：兔子图片、歌曲CD、兔子舞动作图示、小乐器等。
2. 环境布置：在教室内布置一个兔子音乐舞会的场景，包括兔子图片、彩旗等装饰。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《兔子音乐舞会》并能够跟着音乐唱跳，培养幼儿的节奏感和协调能力。
幼儿园小班音乐教案《兔子音乐会》
幼儿园小班音乐教案《兔子音乐会》教学目标•学习动物及其叫声的单词•学习唱歌并模仿兔子叫声•学习简单的音乐节奏及动作•发扬合作意识和团队精神教学准备•音乐：《小兔子乖乖》、《小白兔白又白》、《小兔子悄悄跑》等•音乐节拍器材：节拍鼓、铃铛、小鼓等•教具：兔子面具、圆形卡片教学过程第一节：介绍故事情节1.引导学生们认识故事主角：兔子们。
2.向学生们介绍故事情节：兔子们为了给大家表演音乐会，小兔子们准备了一台乐器演奏，也准备了团队合唱表演。
3.通过的简短的故事情节引导学生们进入活动氛围。
第二节：认识动物及其叫声1.让学生们先听一段声音，邀请学生们猜测声音是哪个动物发出的。
2.展示一些动物图片，让学生们认识各种动物并学习它们的名字。
比如：兔子、鸟、蜜蜂等等。
3.带领学生们模仿各种动物叫声，让学生们得以体验动物发声的方式。
第三节：动作与唱歌1.分配角色，让学生们角色扮演一只兔子。
2.介绍一首有趣的兔子歌曲，在唱歌时让学生们模仿兔子叫声，感受音乐的节奏与节拍。
3.教授伴随动作：用手比划出兔子的耳朵、脚和尾巴等动作，让学生在唱歌时跟随节奏完成动作。
例如，“兔子跑跑跑”的时候，大家手上拿着颜色鲜艳的小兔子，按照歌词中跑步的时候就跑，有时就停止下来等待队友。
第四节：团队合作1.安排为期一周的时间，让小组内的学生共同排练音乐会。
2.分配角色并打造自己表演的道具，让学生们参与到制作过程中。
3.协调小组内每个人员的任务，激活小组合作氛围。
教学评估1.教学结束后，可以选取几位学生轮流唱歌，并对他们的唱歌能力和发音准确性进行评估。
2.观察学生们在模仿动物叫声和唱歌时的表情和态度，评估他们是否有效地感受了音乐节奏和与他人合作团队精神。
教学扩展1.通过做手工图画来表现兔子的不同表情和行为。
2.调用APP，让学生们利用音频功能录制自己唱歌及模仿动物叫声，培养他们的音乐才能和创造力。
总结通过一周内的音乐教学，孩子们既学会了唱歌，也学会了模仿动物声音，学习了音乐节奏，更培养了他们的团队合作精神和创造力，欢乐与学习兼备。
幼儿园小班教案《兔子音乐会》
幼儿园小班教案《兔子音乐会》一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的故事情节，培养幼儿的听力、观察力和想象力。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对音乐艺术的欣赏能力。
二、教学重点：1. 引导幼儿积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握音乐节奏，能够配合音乐进行表演。
2. 培养幼儿的团队协作能力，使他们在表演中能够相互配合。
四、教学准备：1. 故事课件：《兔子音乐会》2. 音乐器材：小鼓、铃鼓、木鱼等3. 兔子头饰4. 音乐磁带或音响设备五、教学过程：1. 导入：a. 讲解故事课件《兔子音乐会》，引导幼儿了解故事情节，吸引幼儿的注意力。
b. 引导幼儿讨论：故事中有哪些角色？它们在做什么？2. 音乐活动：a. 讲解各种音乐器材的特点和用法，如小鼓、铃鼓、木鱼等。
b. 分组进行音乐表演，每组选择一种音乐器材，根据音乐节奏进行表演。
c. 引导幼儿互相配合，培养团队协作能力。
b. 表扬幼儿在音乐活动中的表现，鼓励他们继续积极参与音乐活动。
注意：在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够充分参与教学活动。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长积极参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，提供各种音乐器材，鼓励幼儿自由探索和创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，评价他们的音乐节奏感和协调能力。
2. 通过幼儿的作品和表现，评价他们的想象力和创造力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭和教室环境中的音乐表现。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，根据幼儿的表现和反馈进行调整。
教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在音乐学习中得到合适的指导和支持。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案名称：《兔子音乐会》教学目标：1. 帮助学生通过参与音乐活动，培养音乐欣赏和表达的兴趣。
2. 提高学生音乐节奏感和合作能力。
3. 培养学生对音乐活动的积极参与和表演能力。
教学资源：1. 音乐：兔子跳舞、小白兔乖乖、小兔子乖乖等。
2. 音乐家服装、舞台道具。
教学准备：1. 制作音乐家服装和兔子耳朵头饰。
2. 准备舞台道具：舞台背景、音乐乐谱等。
3. 准备音乐播放设备。
教学过程：第一课：音乐欣赏1. 创设音乐欣赏氛围，播放兔子跳舞和小白兔乖乖等音乐。
2. 向学生介绍音乐家和兔子的故事背景，激发学生的兴趣。
3. 组织学生进行音乐欣赏，让学生聆听音乐、观察兔子形象，并引导学生表达自己的感受和想象。
第二课：兔子音乐会的筹备1. 组织学生分角色进行讨论和策划，分配任务，如指挥、乐团成员、表演者等。
2. 制作音乐家服装和兔子耳朵头饰，让学生亲手制作。
3. 准备舞台背景和道具，让学生参与设计和布置。
第三课：合作练习1. 学生分角色进行合作练习，如指挥者带领乐团演奏、表演者进行舞蹈表演等。
2. 老师给予指导和点评，帮助学生改进演奏和表演，提高合作效果。
第四课：音乐会彩排1. 学生分角色进行音乐会彩排，老师指导安排演出顺序和节奏。
2. 学生在音乐会彩排中表演和欣赏，互相交流和分享意见。
第五课：兔子音乐会表演1. 全体学生参与表演兔子音乐会。
2. 演出结束后，组织学生互相鼓励和表扬，展示所取得的成果。
教学反思：通过这一系列的课程，学生在音乐欣赏、合作练习和表演中培养了音乐欣赏和表达的兴趣，并提高了音乐节奏感和合作能力。
同时，通过组织兔子音乐会的表演，学生得到了实际的表演经验，积累了自信心和表演能力。
教学过程中，我注意了活动的灵活性和趣味性，让学生在愉快的氛围下参与到音乐活动中，取得了良好的效果。
幼儿园小班音乐优质课教案《兔子音乐舞会》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《兔子音乐舞会》一、课程背景•课程目标：通过兔子音乐舞会的形式，培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐表演与创作能力。
•适用对象：幼儿园小班学生。
•上课时间：40分钟。
•上课环境：教室。
二、教学内容1. 歌曲介绍首先，我会向孩子们介绍这首歌曲《兔子音乐舞会》。
我会准备一张图片或是给孩子们播放一段视频，介绍这首歌曲的创作背景、歌词以及歌曲所表达的情感。
2. 舞蹈学习接着，我会和孩子们一起学习这首歌曲的舞蹈。
在教学过程中，我会先示范舞蹈动作，再让孩子们跟着我一起练习。
我会适当地让孩子们休息，不要让他们过度疲劳。
3. 乐器表演当孩子们熟练掌握了歌曲和舞蹈后，我会为他们准备音乐乐器进行演奏表演。
在表演过程中，学生可以选择喜欢的乐器进行演奏。
我会给孩子们一些简单的乐器演奏技巧指导。
孩子们可以自由发挥，欢快地演奏着。
4. 自我表演最后，我会让孩子展示他们刚刚学习到的歌曲、舞蹈和乐器演奏，并让他们进行自我表演。
表演可以是小组演出，也可以是个人表演。
这个环节可以激发孩子们的创作天赋和自信心，也能够展示他们的才华。
三、教学反思在这次课程中，我感觉孩子们的表现都非常棒，他们坚持不懈地练习，表达出了自己的音乐才华。
但是我也发现了一些不足：•部分孩子跟不上舞蹈动作，需要更多的练习时间和指导。
•部分孩子对于乐器的演奏仍有些陌生，在后续课程中我们需要加强乐器演奏方面的指导。
•需要更多的激励，激发孩子们的自信心和创新能力。
总的来说，这次课程让我更加了解孩子们对音乐的态度和表现，也为我在后续课程的教学中提供一些参考。
小班音乐课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知音乐的节奏和旋律，通过模仿兔子的动作和表情，提高幼儿的音乐表现力。
2. 技能目标：培养幼儿的听觉能力、节奏感和协作能力，使幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 教学歌曲：《兔子音乐舞会》2. 教学动作：模仿兔子的跳跃、转圈、蹲下等动作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作，表现出兔子的活泼可爱。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协作能力，使幼儿能够整齐地完成动作。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、兔子头饰、小礼物等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当布置，增加节日氛围。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放音乐，让幼儿自由发挥，模仿兔子的动作，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍《兔子音乐舞会》这首歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿体会音乐的韵律。
c. 教师指导幼儿做出相应的动作，如跳跃、转圈、蹲下等，表现兔子的活泼可爱。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行实践活动。
b. 教师播放音乐，各小组按照指定的动作进行表演，要求动作整齐、协调。
c. 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动的成果，强调音乐的重要性，鼓励幼儿继续积极参与音乐活动。
c. 教师为幼儿发放小礼物，以示奖励。
教学反思：在本次活动中，幼儿们对音乐的节奏和旋律有了更深入的了解，能够在教师的指导下完成相应的动作。
在实践环节，幼儿们分组进行表演，提高了团队协作能力。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教案名称：《兔子音乐会》教案类型：小班音乐活动教学目标：1. 培养孩子对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高孩子对音乐节奏的感知和理解能力。
3. 增进孩子的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 小绳子或绸带。
教学流程：引入活动：教师可以先和孩子们互动，询问一些和动物有关的音乐或歌曲。
在引导孩子们谈论的过程中，教师可以逐渐引导他们接触到《兔子音乐会》这个音乐活动。
主体活动：1. 学习音乐：教师播放《兔子音乐会》的音乐，并向孩子们展示一段舞蹈动作。
然后，教师可以简单地教孩子们跟着音乐跳起舞来。
2. 分组编排：教师将孩子们分成几个小组，并给每个小组分配一个乐器角色。
例如，兔子1、兔子2、兔子3和兔子4。
教师可以再次播放音乐，指导每个小组跟着音乐以不同的动作或节奏表演出兔子的形象。
3. 合作表演：教师可以安排孩子们分别表演自己小组的动作和节奏，并结合音乐进行整体的合作表演。
教师可以鼓励孩子们展示创造力和想象力，可以根据音乐进行自由发挥。
结束活动：在活动结束前，教师可以和孩子们一起回顾整个活动的内容和过程，可以提问一些与活动相关的问题，巩固孩子们对活动的理解和体验。
扩展活动：教师可以引导孩子们继续进行创造性的音乐活动，例如自由创作音乐动作表演或编写属于自己的音乐故事。
评估方式：1. 教师可以观察孩子们的参与度和表演动作的执行情况。
2. 教师可以与孩子们进行交流，听取他们对活动的反馈和感受。
教学反思：《兔子音乐会》活动通过音乐、舞蹈和合作表演等形式促进了孩子们对音乐的理解和表达能力。
同时，活动还培养了孩子们的合作意识和团队合作能力。
教师在活动过程中除了指导孩子们的动作和节奏，还要注重激发孩子们的创造力和想象力，给予他们更多的自由发挥空间。
这样能够让孩子们更加积极主动地参与活动，获得更多的乐趣和成就感。
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》一、教学目标：1. 唤起幼儿的音乐兴趣，喜欢音乐舞蹈，提高幼儿的音乐感知能力与动感协调能力。
2. 增强幼儿对乐曲的感性把握和理解，感受音乐中的情感和表现力。
3. 培养幼儿的表现欲望和勇气，增强幼儿的人际交往能力。
二、教材：小班绘本教材《兔子音乐舞会》三、教学过程：1. 课前准备：1）师生互动：问好，介绍“今天我们要上音乐课了，我们都穿上美丽的衣服，跟随老师一起跳舞吧！”并引起孩子们的兴趣。
2）提问：询问孩子们对音乐的感受、喜欢的乐器、喜欢的音乐等。
2. 正式听讲：1）看图讲故事：通过绘本故事“兔子音乐会”，教授节奏、声音渲染和身体协调等。
用幼儿喜爱的方式串联整个故事，营造音乐气氛。
2）讲述故事中的乐器种类和音乐风格。
3）听歌辨音：播放音乐短片，让孩子们尝试听出其中的乐器声和音高，为之后的活动打下铺垫。
3. 集体表演：1）活动1：“跟着乐曲跳起舞”孩子们手拉手，跟着音乐一起起舞，让每个孩子都能够参与到其中来。
2）活动2：“乐器表演”每个孩子自选一个喜欢的乐器（如小鼓、木鱼、铃铛等），佩戴上并演奏自己的主题曲，为孩子们带来不一样的表演体验。
4. 教学反思：1、通过音乐短片，让孩子们尝试听出其中的乐器声和音高，为之后的活动打下铺垫。
2、通过故事的形式，以幼儿喜欢的方式串联整个故事，营造音乐气氛。
并根据故事情节，将学习内容穿起带来更加直观、生动的感官体验，提高幼儿的参与度及学习兴趣。
3、在活动中，每个孩子都能够参与到其中来，提高幼儿的自信心及参与意识。
同时让孩子们通过自主选择乐器、自由发挥演奏等，增强孩子们的表现欲望，培养幼儿的表现和人际交往能力。
4、整个课程贯彻了“亲子共育，提高幼儿素养”的理念，目的着重在于唤起幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐感知能力与动感协调能力，增强幼儿对乐曲的感性把握和理解，感受音乐中的情感和表现力，同时也增强幼儿的人际交往能力，提高孩子们的参与度及学习兴趣。
幼儿园小班音乐优质课教案《兔子音乐舞会》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《兔子音乐舞会》含反思一、活动目标1.感受音乐的节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过音乐活动，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
4.培养幼儿对音乐活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、活动准备1.音乐素材：《兔子舞》、《欢乐颂》等。
2.教具：兔子头饰、音乐播放器、彩色气球、绳子。
3.环境布置：将教室布置成森林舞会的场景。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如《兔子舞》等，让幼儿熟悉音乐的节奏，调动幼儿的积极性。
2.引导幼儿进入主题教师播放《兔子舞》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
在音乐结束后，教师说：“小兔子们，森林里要举行一场盛大的音乐舞会，你们想不想参加呀？”3.制作邀请函教师发放彩色气球和绳子，引导幼儿用气球和绳子制作邀请函。
教师示范制作过程，幼儿跟随教师一起制作。
完成后，教师说：“请你们把邀请函送给森林里的小动物们，邀请他们来参加舞会。
”4.音乐舞会（1）教师播放《欢乐颂》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳舞。
（2）教师鼓励幼儿自由发挥，用不同的动作表达自己对音乐的理解。
（3）教师邀请部分幼儿表演，让其他幼儿欣赏。
5.分享感受音乐舞会结束后，教师组织幼儿围坐在一起，分享自己在舞会上的感受。
教师提问：“你们在舞会上玩得开心吗？为什么？”6.结束活动四、活动反思1.本次活动中，幼儿对音乐的节奏感有了一定的认识，能够跟随音乐做动作，表现出对音乐的兴趣。
2.在制作邀请函环节，幼儿动手操作能力得到了锻炼，同时也培养了他们的创造力。
3.音乐舞会环节，幼儿在自由发挥的过程中，展现了独特的想象力，增进了同伴间的友谊。
4.本次活动氛围轻松愉快，幼儿在活动中充分感受到了音乐的魅力。
5.活动结束后，幼儿能够主动分享自己的感受，表达了对音乐活动的喜爱。
6.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿在音乐活动中的表现，不断调整教学方法，提高幼儿的音乐素养。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》（2篇）
小班音乐活动教案《兔子音乐会》幼儿园小班音乐教案：兔子音乐会活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。
活动准备：1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。
（用旅行背包装好）2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林。
活动过程：1、在《郊游》音乐中师幼出场幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。
（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）2、探索创编兔子的动作。
师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。
”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。
师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。
”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师：“刚才X小兔的动作特别有节奏，有精神。
”幼儿跟着学。
“X小兔跳舞时笑的特别甜。
”幼儿跟着学。
兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。
师：“你好，兔姐姐！”兔姐姐：“你好！小兔子们。
”师：“兔姐姐，你去哪里呀？”兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。
”师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。
还要有节奏，瞧这样。
“示范：“前后前前前；1234。
”（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。
学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。
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公开课教案兔子音乐会
兔子音乐会活动目标1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。
活动准备1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。
（用旅行背包装好）2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林
活动过程1、在《郊游》音乐中师幼出场幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。
（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）2、探索创编兔子的动作。
师讲故事,激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。
”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。
师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。
”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师：“刚才X小兔的动作特别有节奏，有精神。
”幼儿跟着学。
“X小兔跳舞时笑的特别甜。
”幼儿跟着学。
兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。
师：“你好，兔姐姐！”兔姐姐：“你好！小兔子们。
”师：“兔姐姐，你去哪里呀？”兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。
”师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。
还要有节奏，瞧这样。
“示范：“前后前前前； 1 2 3 4。
”（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。
学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。
”示范：“前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。
”（跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并拢）如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。
再见！”（兔姐姐下）师带幼儿伴乐自由练习。
4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰。
师：“小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。
啊，我们马上就要去参加兔子音乐会了。
对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化妆，不然就参加不了音乐会。
可是怎么化呢？哈！有了。
我请我的百宝袋帮帮忙！打开看看，哇，这是什么啊？小兔,可是这个小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？幼儿用图形对小兔头饰进行装饰5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情景的快乐。
师戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。
不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！”众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
师：终于来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开始吧。
”录音机传来有魔力的声音：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的花环。
好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！”劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。
有魔力的音乐再次响起,幼儿邀请客人老师共舞.
师:孩子们,时候不早了,我们该回家了.
出场.。