人教版七年级上册生物3.2.3开花和结果 教学设计

人教版七年级上册生物3.2.3开花和结果教学设计
⑴通过对花的解剖观察，培养学生的观察能力；
⑵通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。

情感态度与价值观：引导学生观赏花，了解花与果实形成的关系，适时进行爱护植物的情感教育。

2．重点难点
教学重点：花的基本结构、开花和结果的过程。

教学难点：受精过程。

三、教学策略
1．教法的策略
学案辅助教学策略、问题引导的策略和多媒体（视频）辅助教学策略
2．学法的策略
观察、解剖策略、自主阅读的策略和语言表达能力的策略
四、课前准备
教师：准备菜心、簕杜鹃、长春花等花朵，准备好有关本节课的CAI课件和录像。

教具准备：实物投影仪、多媒体
实验器具：菜心花、等、放大镜、刀片、镊子、载玻片、解剖盘
五、教学过程
教学环节
教师
活动
学生
活动
设计
意图导言：被子植物生长到一让学生关
情境导入定时期就会开花，今天我们寻
找身边开花的植物：首先展示
一组花照片：长春花（在教学
楼一楼的花槽内）、羊蹄甲（在
榨粉街内）、簕杜鹃（窗外的
花槽）、异花美丽木棉（正对
学校的大门），它们有什么共
同特点？
其次，大自然非常奇妙，
请看下一组水稻花照片：
提问：对比上一组花，水
稻花有什么特点？
花内还蕴藏着什么的秘
密，今天学习第三节《开花和
结果》
学生欣赏长春花
等花照片，回答问题
学生欣赏水稻花
的图片，回答问题。

注身边开花
的植物，吸
引学生对花
的兴趣，从
而激发学生
求知欲。

花的结构
为什么有些花开花后，在
花着生的位置会出现小小的
果实？为什么有些花开花后，
就直接凋谢呢！我们要弄清楚
这些问题。

首先要了解花的结
构。

出示“观察活动报告”(附
实验前，学生看
《桃花的挑花》视
频，学会观察花的方
法。

学生通过
解剖实验，
能初步了解
花的结构。

通过分组活
动, 培养
学生团结协
后)，组织学生分组进行观察花的探究活动。

并提示学生注意: 1. 明确分工。

2. 注
意观察方法, 播放《桃花的挑花》视频。

3. 快速完成，有问题及时提出。

在实验中巡回指导并参与小组活动。

观察结束后，教师选取三组花（菜心花、长春花和簕杜鹃花）的代表，分别进行投影，组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示“思考”：
①花的哪一部分将来发育成果实？
②对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
【实物投影仪、多媒体】
从实验中了解到菜心花等花的结构，桃花又有什么结构呢？下面以桃花为例学习花
实验时，带着问
题，学生4人一组，
参照教科书的“观察
与思考”进行解剖，
边观察边粘贴。

认真看投影，积
极交流观察记录的
结果，并及时更正活
动报告的内容，最后
对提出的问题进行
讨论思考。

学生把课本闭合
上，依次回答桃花的
作、观察、
交流的能
力，实事求
是的科学态
度。

的基本结构。

（依次出现一朵
桃花图片和图3-21桃花的基
本结构图）
提醒学生：闭合课本。

基本结构。

传粉和受精
提出问题“在植物开花
季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫
在花间飞舞，这些昆虫起什么
作用？”
指导学生自学课本P104
页第二段，并思考以下三个问
题：
①什么叫传粉？
②传粉有哪些方式？
③花有什么特点适应于
传粉？
当花粉已经落到雌蕊的柱
头上，这时候植物如何受精
呢？看“双受精”的Flash动
画，请一位“小老师”上台讲
解受精的过程，再请“听众”
修改补充、作出评价。

阅读课文，自学
“传粉的过程”解决
教师提出的三个问
题。

认真观看双受精
动画，争做“小老师”
为同学们讲解受精
过程，其他同学认真
听、细心分析，作出
修改补充，并给予评
价。

通过学生
自主阅读课
文，培养学
生阅读能
力。

通过描述
受精动画的
内容，培养
学生的口头
表达能力，
增强自评和
互评意识，
并最终化解
课文难点。

果实和种子的形成
精子和卵细胞结合成受精
卵后，它是如何发育呢？请看
“果实和种子的形成过
程”Flash动画。

提问：受精后，萼片、花
瓣、雄蕊雌蕊的柱头和花柱都
会怎么样？惟独谁在继续发
育？
（出示：图3-26从花到形
成果实的过程图）
思考：果实和种子的形成
过程？
提问：荔枝开花时，如果
阴雨绵绵，会造成荔枝减产，
其主要原因是什么？带着这
个问题，快速阅读P106页第
二段。

大自然给予我们这么多果
实，我们要感谢花朵！
带着问题观看动
画，领悟花与果的关
系，并尝试回答问
题。

带着问题，快速
阅读课文，并尝试回
答问题。

掌握花与
果的关系，
不仅培养学
生的分析思
维能力，而
且还要进行
爱花护花情
感教育。

复习总结
小结本课所讲的三个知识
点；即花的基本结构、传粉和
学生回忆本课的
三个知识点。

加深和巩
固学生对本
受精、果实和种子的形成课知识点的
了解和掌
握。

六、板书设计
附录
观察活动报告
小组
长
组
员
目的要求
1.认识花的基本结构，说出花的主要部分
2.学习解剖和观察
花结构的方法
材料用具
菜心花（或长春花、簕杜鹃花）、放大镜、刀片、镊子、载玻片、
解剖盘等
观察步骤〈观察活动中要仔细、认真，并做好记录〉
我们小组观察的是花
1．整体观察〈对照教材图3-21 观察，认识花的各部分结构，
2．解剖观察
(1)用镊子由外往里依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，张贴在右面表中：
(2)观察雄蕊：将一枚雄蕊放到载玻片上用放大镜观察，注意花药是否己裂开，其内有。

(3)观察雌蕊：将一枚雌蕊放到载玻片上，用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构。

讨论并记录:雌蕊包括；子房内有。

3.思考
①花的哪一部分将来发育成果实？
②对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？。