芜湖市镜湖区九年级上学期语文期末考试试题

芜湖市镜湖区九年级上学期语文期末考试试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2019八下·枣庄期中) 下列画线字的注音完全正确的一项是（）
A . 亢（kàng)奋羁（jī)绊两栖（qī)戛（gā)然而止
B . 糜(méi)子褶（zhě)皱追溯(sù)神色怅惘（wǎng)
C . 眼眶（kuāng)闭塞(sè)斡(wò)旋草长莺（yīng)飞
D . 家眷(juàn)束（shù)缚冗（róng)杂销（xiāo)声匿迹
2. （2分） (2019九上·桂林期末) 下列词语书写有误的一项是（）
A . 褴褛莽莽原驰蜡象
B . 阑珊谟猷红妆素裹
C . 铁砧拮据汗流浃背
D . 服辩修葺殒身不恤
3. （2分） (2019九上·桂林期末) 下列句子划线词语使用正确的一项是（）
A . 面对称赞，这位广西文科状元坦言自己除了读书学习，别无长物了。

B . 问候不一定要郑重其事，但一定要真诚。

C . 他大手大脚花钱的毛病一直没改，钱包里已荡然无存。

D . “经典咏流传”节目的热播，引起强烈反响，老百姓对它评头论足，颔首称赞。

4. （2分） (2019九上·桂林期末) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 篮球队发生了严重的内部冲突，校长当即对此事件进行批评教育和严肃处理。

B . 张老师是个跳绳高手，每分钟能跳180个左右。

C . 晚会呈现出融合了古典艺术与现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈。

D . 哈利波特这个名字对我们中学生是不陌生的。

5. （2分） (2019九上·桂林期末) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
现代诗歌诞生于“五四”新文化运动，它是，，，的新体诗。

①以接近群众的白话语言反映现实生活②适应时代的要求
③以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志④表现科学民主的革命思想
A . ①③②④
B . ①②③④
C . ②③①④
D . ②①③④
6. （2分）(2019·钦州模拟) 下列关于文学文化常识表述有误的项是（）
A . 在我国古代文化中，常用社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

B . 范进参加了科举考试中的乡试，乡试通常每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。

C . 雨果，法国小说家、诗人、剧作家，代表作有小说《但黎圣母院》《悲惨世界》等。

D . 朱自清，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。

二、综合性学习 (共1题；共4分)
7. （4分） (2017八上·西宁月考) 随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。

最近，家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。

“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。

”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。

儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。

作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。

对此，你持怎样的观点？试作说明。

三、现代文阅读 (共2题；共27分)
8. （6分）阅读下文，回答相关问题。

①世界以痛吻我，要我回报以歌。

这凝重的诗句，是泰戈尔的。

②一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道：“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。

她痛苦不堪地回复我说：“可是老师，我真的是无歌可唱！”
③是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了。

④我曾经是个不会消化痛苦的人。

何止是不会消化，简直就是个痛苦的“放大器”。

那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干。

后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说“我没事儿，真的没事……”
⑤任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。

“痛吻”是生活强行赠予我们的一件狰狞物，要也得要，不要也得要。

只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。

好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱几首歌。

⑥从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。

⑦世界以痛吻我，要我回报以歌。

说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。

他以自己的灵魂歌唱。

而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；
相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。

⑧不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。

⑨盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要回报以歌。

（1）
文章开头引用泰戈尔的诗句有什么作用？
（2）
文中第④段除了运用举例论证外，还运用了哪两种论证方法，有什么好处？
（3）
作者说人的成长过程就是一个学会不断消化痛苦的过程。

作者为我们提供了哪两种消化痛苦的方法？请根据文意概括。

（4）
从下面的备选名著中任选两部，再续写两个论据，来论证“世界以痛吻我，我要回报以歌”的观点。

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》《假如给我三天光明》《童年》《名人传》
司马迁遭受宫刑的耻辱，却坚强地创作了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

9. （21分） (2017八上·海宁开学考) 阅读下面的文段，回答问题。

美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。

入学考试的内容是从1数到100。

我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。

我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的欺骗绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。

那时我还是一个穷学
生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的（1）文中说了哪些美丽的谎言？
（2）用心说出的谎言是美好的，为什么这么说？
（3）说说你对下列加下划线词语的理解
每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

（4）说说第⑤段画线句子在文中结构上的作用。

（5）通过阅读本文，请联系日常生活谈谈你是如何看待现实生活中“美丽的谎言”的？
四、文言文阅读 (共1题；共13分)
10. （13分）阅读文言文，回答问题。

愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，百山不加增，何苦而不平？“河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔西。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）下列划线词意思相同的一项是（）
A . 何苦而不平必先苦其心志
B . 河曲智叟亡以应出则无敌国外患者，国恒亡
C . 帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
D . 寒暑易节，始一反焉经纶世务者，窥谷念反
（2）下列句子划线词用法相同的一项是（）
A . 北山愚公者，年且九十且焉置土石
B . 以君之力，曾不能损魁父之丘以我酌油知之
C . 投诸渤海之尾友人惭，下车引之
D . 其如土石何其妻献疑日
（3）下面对文章理解有误的一项是（）
A . 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对移山。

B . 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。

C . 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出表现人物形象。

D . 文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
五、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11. （6分） (2016七下·高安期中) 阅读下面古诗，完成下题。

立春偶成
[宋]张栻
律回①岁晚②冰霜少，
春到人间草木知。

便觉眼前生意满，
东风吹水绿参差③ ．
【注释】①律回：即大地回春的意思。

②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。

③参差：不齐的样子。

（1）
诗中写实的诗句是（）
A . 律回岁晚冰霜少
B . 春到人间草木知
C . 便觉眼前生意满
D . 东风吹水绿参差
（2）
下面对诗的理解不正确的一项是（）
A . 诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景．
B . 从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程．
C . “便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情．
D . 此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁．
六、字词书写 (共1题；共5分)
12. （5分） (2020七上·文水期末) 书法艺术源远流长，在长期的演变过程中出现了篆书、隶书、楷书、草书、行书等不同字体。

请赏读下面的这幅书法作品，说出其字体，并将上联正确、规范、美观地书写在田字格内。

七、句子默写 (共1题；共1分)
13. （1分） (2016八下·江阴月考) 根据课文默写。

（1）
________，病树前头万木春。

（________）《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）
________，到乡翻似烂柯人。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）
春蚕到死丝方尽，________。

（李商隐《无题》）
（4）
________，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）
（5）
人有百口，口有百舌，________。

（林嗣环《口技》）
（6）
________，却话巴山夜雨。

（李商隐《________》）
（7）
赵翼《论诗》中说明人才辈出，各个时代都有才华、有成就的新人出现的诗句是：________，________。

八、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017九上·团风月考) 从下面两题中任选一题，按要求作文。

题一：幸福的味道
要求：①结合自身经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

④文中不得出现真实的人名、校名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。

”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。

”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习 (共1题；共4分)
7-1、
三、现代文阅读 (共2题；共27分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
四、文言文阅读 (共1题；共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11-1、
11-2、
六、字词书写 (共1题；共5分)
12-1、
七、句子默写 (共1题；共1分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
13-7、
八、命题作文 (共1题；共5分)
14-1、。