铅球全程教学教案中班

铅球全程教学教案中班
一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握铅球的基本动作和技巧，了解铅球比赛的规则和要求。

2. 能力目标，培养学生的运动技能和协作能力，提高学生的身体素质和运动水平。

3. 情感目标，培养学生的团队精神和竞争意识，增强学生对体育运动的热爱和兴趣。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，铅球的基本动作和技巧，比赛规则和要求。

2. 教学难点，学生掌握铅球的转身和出手技巧，理解比赛规则和要求。

三、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

利用跑步、拉伸等热身活动，让学生做好身体准备，预防运
动损伤。

2. 动作示范（10分钟）。

教师向学生示范铅球的基本动作和技巧，重点讲解出手姿势、转身动作等关键点。

3. 分组练习（20分钟）。

将学生分成若干小组，让他们轮流练习铅球的基本动作和技巧，教师逐个指导，纠正学生的动作错误。

4. 规则讲解（10分钟）。

教师向学生讲解铅球比赛的规则和要求，包括比赛场地、出
手动作、比赛计分等内容。

5. 比赛训练（30分钟）。

安排学生进行铅球比赛训练，让他们在实际操作中体会比赛
的紧张和刺激，提高技术水平和竞技能力。

6. 比赛总结（10分钟）。

教师对学生的比赛表现进行总结和评价，指出学生的优点和
不足之处，提出改进意见和建议。

7. 活动结束（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生继续加强练习，提高铅球水平。

四、教学评价。

1. 课堂表现，观察学生在课堂上的学习态度和动作表现，包括
练习时的专注程度、动作规范度等方面。

2. 比赛成绩，记录学生在比赛训练中的表现和成绩，评选出优
秀的学生进行表彰奖励。

3. 学习反馈，向学生收集课后的学习感想和建议意见，以便及时调整教学内容和方法。

五、教学反思。

1. 教学内容，铅球是一项技术性较强的田径项目，需要学生掌握一定的动作技巧和比赛规则，因此在教学过程中要注重细节讲解和示范演练。

2. 教学方法，采用分组练习和比赛训练的方式，让学生在实践中学习，激发学生的学习兴趣和竞技动力。

3. 教学效果，通过本节课的教学，学生对铅球的基本动作和技巧有了初步掌握，比赛训练也提高了学生的竞技能力和团队合作意识。

六、教学建议。

1. 继续加强练习，学生需要通过反复练习，不断提高铅球技术水平，培养良好的运动习惯和体能素质。

2. 注重比赛经验，组织学生参加各类铅球比赛，让他们在实战
中积累经验，提高比赛技能和心理素质。

3. 多方面培养，除了铅球技术，还要注重学生的全面发展，培
养其体育兴趣和综合能力。

七、教学总结。

本节课主要围绕铅球全程教学展开，通过热身活动、动作示范、分组练习、比赛训练等环节，帮助学生掌握铅球的基本动作和技巧，了解比赛规则和要求，培养学生的运动技能和协作能力，提高学生
的身体素质和运动水平。

通过本节课的教学，学生对铅球有了初步
了解，也在实践中提高了技术水平和竞技能力，为今后的学习和比
赛打下了良好基础。

希望学生能够继续加强练习，多参加比赛，不
断提高自己的铅球水平，为学校争光，为国家荣誉！。