浙教版2021年二年级语文上学期阅读与理解专项调研题

浙教版2021年二年级语文上学期阅读与理解专项调研题班级：_____________ 姓名：_____________
一、阅读短文，完成练习。

爱问的霍金
霍（huò）金是世界闻名的科学家。

他小时候特别喜欢问这问那。

一天，霍金又缠（chán）着妈妈问开了。

“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，（好奇奇妙）地问道。

“妈妈回答不出来呢。

这样吧，你去看看书上是怎样说的。

”妈妈慈（c í）爱地对霍金说。

还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”
“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。

”爸爸（拍拍打打）霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才会找到答案。

”
霍金听了爸爸的话，点了点头。

从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。

1．文中画横线的词语“闻名”的意思是____。

2．从文中括号内选择合适的词语打“√”。

3．从爸爸妈妈的话中，霍金懂得了什么？（____）（多选）
A．多读书，才能懂得更多。

B．通过自己的学习与思考，才能找到答案。

C．不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。

二、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。

瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。

小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。

他们全惊呆了。

这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。

你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。

大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”
三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”
1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。

2．短文中，看不到冬景的小动物是、和。

它们看不到冬景，是因
．．为．。

其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？
______________________________________________________
4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）
A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

三、读短文，回答问题。

小兔伯尼
有只小兔，名字叫伯尼，又聪明又可爱。

狠心的狼一心想害死他。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。

”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你个好消息，狼死了，他再也不会害你了。

”
小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看他没有死，死狼的嘴巴总是张着的。

”狼听了，马上把嘴巴张开。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，松鼠姐
姐，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来，飞快地逃走了。

1．这个故事主要说（）
A．狼十分凶狠B．狐狸会骗人C．小兔很聪明
2．狼吓得逃走了，是因为害怕（）
A．小兔伯尼B．牛伯伯C．大家
3．狐狸是怎么骗小兔的？用“——”画出相关的句子
4．你喜欢小兔伯尼吗？为什么？
______________________
四、我会读短文，完成练习。

老山羊和大灰狼
大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。

他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。

今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。

”
老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。

我昨天不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。

眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。

就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。

1．短文共有__________个自然段。

2．从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“____”画出来。

3．老山羊让狼先过桥的真正原因是（）
A．老山羊知道了狼想吃他。

B．老山羊腿摔伤了，走路特别慢。

4．老山羊用什么办法摆脱危险？（）
A．老山羊直接跑了。

B．当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过去，把大灰狼顶下了桥。

五、阅读短文，回答问题。

秋游公园
秋天到了，公园里的松柏却显得更加苍翠了。

人工湖呢映着蓝蓝的天还把云朵也请到家里来云朵像鱼一样在天上游来游去。

公园里最好看的要数菊花展了。

沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型，有大象，有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂，来观赏菊花的人络绎不绝。

他们一边忙着品评，一边不停地拍照。

秋天的公园真是美丽的地方。

1．“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。

2．根据文章内容填空。

这里简直就是______，来观赏菊花的人______。

他们一边忙着______，一边不停地_______。

3．照样子，用上加点的词写句子。

沿着园里的柏油路一路走来，到处
．．是菊花，有．白色的白毛菊，有．粉色的荷花菊，有．黄色的龙须菊……
__________________________
4．在文章的空白处填上合适的标点符号。

六、课内阅读。

一匹出色的马（节选）
妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．照样子，写词语。

蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ ________
又细又长（又×又×式）________ ________ ________
2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？
_________________________
3．爸爸是怎么做的？请你用“”在文中画出来。

4．用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！
_________________________
七、阅读乐园。

小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。

我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

”
1．短文共有（________）个自然段，第1自然段有（________）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词，写下来。

马虎——（________）说谎——（________）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“~~~~~”画出来。

八、阅读理解。

马背上的大包袱
从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背．上（感赶）路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1．本文共有（_________）个自然段。

2．划掉文中不正确的字。

3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________
4．你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？
______________________________
九、阅读理解。

星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。

”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。

”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”
“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。

1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。

2．导航卫星的作用是（）
A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气
3．星星的新朋友指的是______。

请用“______”勾画出通讯卫星说的话。

4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。

答：_________________________________________________
十、课外短文阅读。

空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。

在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。

任它有天大本事，也无法工作。

1．写出与下列词语的意思相同或相近的词语。

常常——（________）用处——（_________）
2．写出文中的两个成语。

（___________）（___________）
3．用“”画出空调嘲笑别人的话。

4．你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。

____________________________
十一、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、
______、______。

2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。

3．请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________
十二、阅读理解。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。

它的嘴边有八根胡子，
又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．文中有______个自然段。

2．按文中内容填空：
小花猫的尾巴是_______________
胡子______________
3．写小花猫颜色的词语有________________。

4．第二自然段有__________句话。

十三、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
1．照样子，仿写词语。

例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________
2．用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？
3．选文中那匹“出色的马”指的是________________。

十四、阅读下文，回答问题。

能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。

贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。

另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。

所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
1．从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________ 改正________ 保护________
2．为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。

3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

十五、快乐阅读。

灰角鹿
有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。

他很伤心。

这天，他在草丛里睡着了。

两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（d ā）窝。

等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。

灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。

有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。

下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。

天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。

小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。

灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。

1．根据短文内容填空。

文中的小鹿因为________，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的
“________”。

2．根据短文内容填空。

文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝，他们这样
做是因为把________当成了________。

3．你喜欢灰角鹿吗？为什么？
______________________________________
十六、课内阅读
爸爸出国了，要过半年才能回来。

今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。

她朝窗外望了一眼。

好了，她想，现在可以开始写信了。

她拿出一沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”
1．找出下列词语的反义词。

晚（_____）开心（______）冷清（______）
2．照样子用加点的字写句子。

例：爸爸出国了，要过半年才．能回来。

_____________________________
3．第一自然段在文中有什么作用？
______________________________
4．露西在这封信中写了三件事：①________；②__________；③__________。

她的心情是__________。

十七、请认真阅读短文，完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。

一想到来学校，我就高兴得手舞。

”
小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落
下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。

”
大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。

”
小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。

”
山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？
1．照样子，写词语。

浇浇水 ___________ ___________ ____________
摇一摇 ___________ ___________ ____________
2．根据短文内容连一连。

小猴子每天都在学校里劳动。

小刺猬喜欢摘鲜花。

大白鹅每天都想在学校里，不想回家。

小松鼠喜欢吃果子。

3．根据短文内容填空。

小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。

4．你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）
A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鹅
十八、阅读课外短文，完成文后的题目。

小河领路
强强随“少年探险队”到大山里探险。

他去追一只小兔子，越追离同学们越远。

强强迷路了。

他站在那里［辫辨］别方向。

可是，身上没有指南针，不能给他指方向；天黑下来了，没太阳给他做向[异导]；这时，乌云卷过来覆盖（fùgài）了天空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦！”
“咦！是条小河。

”强强听到流水声，就急忙奔过去。

他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？
于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷（zhàng peng）跑去。

1．全文共有（____）个自然段。

第二自然段有（____）句话。

2．用“＼”划去［］里不正确的字。

3．照样子，在（）里填上合适的词语。

（可爱）的小兔子（_____）的小河（_____）地走
4．找出文中可以指示方向的三种事物，并写下来。

（指南针）（______）（______）（______）
5．强强迷路的原因是：_______________________________。

6．强强是怎样走出大山的？请用“______”在文中划出相关的句子。

7．读了这篇文章，你想对强强说些什么?请写一写。

_____________________________________________
答案
1、
1．有名
2．好奇拍拍
3．AB
2、
1． 3 5
2．小青蛙小蛇小乌龟它们在冬眠
几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。

小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

3．把冬天的景色照下来。

4．A
3、
1．C
2．C
3．狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你个好消息，狼死了，他再也不会害你了。

”
4．我喜欢小兔伯尼，它聪明又勇敢。

4、
1．3
2．大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。

3．A
4．B
5、
1． C 羽
2．菊花的天堂络绎不绝品评拍照
3．早上，公园里到处是欢声笑语，有小朋友在玩游戏，有阿姨在跳舞，有老爷爷在锻炼身体……
4．，，，，
6、
1．马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小
2．想让爸爸抱。

3．爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
4．你真是一个聪明的好爸爸啊！
7、
1． 3 2
2．细心诚实
3．布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

4．小孩子不能说谎，要诚实。

8、
1．3
2．感那
3．马
4．不省力。

因为马背上的重量并没有减少。

9、
1．6
2．B
3．各种各样的人造地球卫星
我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

4．我想造一颗天文卫星，可以帮助人们更多的了解太空。

10、
1．经常；好处；
2．得意洋洋；自以为是；
3．你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？
4．大家应该相互配合，发挥自己的优势，不能得意洋洋，看不起别人。

11、
1．贡贬贺
2．贝壳很漂亮，很珍贵贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏
3．贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

12、
1．3
2．长长的又细又长又硬
3．黄、黑、白
4．5
13、
1．高高兴兴整整齐齐
2．跨蹦蹦跳跳奔迎接笑着
妹妹的心情发生了变化，从求抱时的沮丧变得高兴、得意。

3．一根柳枝
14、
1．纸张坏习惯环境
2．造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。

另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。

所以我们要节约纸张，保护环境……
3．贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

15、
1．生病花角
2．树枝干草头上小鹿的角树枝
3．喜欢。

它很善良。

16、
1．早难过热闹
2．妈妈每天晚上六点才下班回家。

3．总起句，概括了这篇文章的主要内容。

4．爸爸不在她们很不开心台灯坏了他们修不好家里很冷清很不开心
17、
1．拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做
2．
3．浇浇水施施肥扫扫地
4．C
18、
1． 8 3
2．辫异希增
3．弯弯慢慢
4．太阳北极星树木枝叶
5．他去追一只小兔子
6．他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？
于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

7．强强你真聪明，善于动脑筋，我要向你学习。