认识五官教案模板范文小班

一、活动背景
随着幼儿年龄的增长，他们对周围世界的探索欲望日益增强。

五官作为幼儿认识世界的重要途径，对于小班幼儿来说尤为重要。

本活动旨在通过游戏、儿歌等多种形式，帮助幼儿初步认识五官，了解五官的作用，并培养他们爱护五官的良好习惯。

二、活动目标
1. 让幼儿认识五官，知道五官的名称和位置。

2. 培养幼儿观察、比较、操作的能力。

3. 增强幼儿爱护五官的意识，养成良好的卫生习惯。

三、活动准备
1. 物质准备：五官图片、人体图片、五官模型、儿歌《五官歌》等。

2. 经验准备：幼儿已初步了解五官的概念。

四、活动过程
（一）导入
1. 教师出示人体图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看，这张图片上有什么？你们知道人有哪些部位吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“人有很多部位，比如头、手、脚等，今天我们要认识的是人的五官。

”
（二）认识五官
1. 教师出示五官图片，引导幼儿观察五官的名称和位置。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道这张图片上是什么吗？它在我们的脸上在哪里？”
3. 幼儿回答后，教师总结：“这张图片上是我们脸上的五官，比如眼睛、鼻子、嘴巴等。

”
（三）游戏活动
1. 游戏一：五官找家
教师将五官图片贴在黑板上，幼儿根据教师的指令将相应的五官图片贴在正确位置。

2. 游戏二：五官歌
教师带领幼儿唱儿歌《五官歌》，幼儿跟随歌曲做动作。

（四）总结
1. 教师提问：“小朋友们，今天我们认识了哪些五官？它们有什么作用？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“五官可以帮助我们看、听、闻、尝、触，我们要爱
护五官，保护好自己的身体。

”
五、活动延伸
1. 家园共育：请家长协助幼儿在日常生活中认识五官，了解五官的作用。

2. 区域活动：在美工区提供五官图片和绘画材料，让幼儿发挥想象力，绘制自己
心中的五官。

六、活动反思
本次活动通过游戏、儿歌等形式，帮助幼儿初步认识五官，了解五官的作用，并培养他们爱护五官的良好习惯。

在活动过程中，教师要注意观察幼儿的反应，适时调整教学策略，确保活动效果。

同时，教师应注重家园共育，让家长参与到幼儿的教育活动中，共同促进幼儿的全面发展。