淮北教师招聘教师资格证《小学综合素质》模拟测验考试答案解析

淮北教师招聘教师资格证《小学综合素质》模拟测验考试
答案解析
一、单选题
1．童话作家葛翠琳的代表作是（）。

A、《神笔马良》
B、《小猪奴尼》
C、《没头脑和不高兴》
D、《野葡萄》
答案：：D
解析：：
葛翠琳，儿童文学作家。

著有童话集《野葡萄》、《进过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的画像》
2．既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。

A.颜真卿
B.褚遂良
C.欧阳询
D.柳公权
答案：：C
3．下列有关科学常识的表述中，不正确的是（）。

A.月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B.世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海”中有大量的水生动植物
C.云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的
D.X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
答案：：B
解析：：
死海是位于西南亚的著名大成湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%—30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。

4．刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。

于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。

这种行为（）。

A.可以，不影响正常教育教学工作即可
B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C.不可以，刘老师无权到培训机构上课
D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
答案：：D
5．当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。

A.爱岗敬业的职业道德
B.爱国守法的职业道德
C.教书育人的职业道德
D.为人师表的职业道德
答案：：D
解析：：
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

故本题选D。

6．教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
答案：：B
解析：：
本题考查《中小学班主任工作规定》的制定目的。

《中小学班主任工作规定》第一条即指出此规定的目的是，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

7．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
答案：：D
解析：：
根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

8．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则。

A.教育
B.尊重
C.爱护
D.关心
答案：：A
解析：：
《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(三)教育与保护相结合。

”
9．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
答案：：C
解析：：
这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。

10．杨某六周岁的女儿小琳，因身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（）。

A.拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育
B.批准，可以延缓到七周岁入学
C.拒绝，必须延缓两年入学
D.批准，但必须多缴纳一年学费
答案：：B
解析：：
《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

11．下列诗人与称号对应不符的是（）。

A.李白——“诗仙”
B.李贺——“诗鬼”
C.白居易——“诗魔”
D.刘禹锡——“诗圣”
答案：：D
解析：：
诗圣是杜甫；诗豪是刘禹锡。

12．不属于我国古代最高教育机构的是（）
A.太学
B.国子监
C.京师大学堂
D.国子学
答案：：C
解析：：
太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。

太学最早设立在西汉汉武帝时期。

晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。

国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。

京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。

故选C。

13．《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识
B.传授实验技能
C.教书育人
D.为人师表
答案：：C
解析：：
《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

14．获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠（）
A.亲自进行科学实验
B.因特网
C.朋友、同学
D.报纸杂志
答案：：A
解析：：
亲自进行科学实验获取的信息最可靠。

15．好奇于“苹果为什么落地”，并发现万有引力定律的科学家是（）
A、爱因斯坦
B、牛顿
C、哥白尼
D、达尔文
答案：：B
16．如图所示的是公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是（）。

A.装饰用品
B.汽车构件
C.修车工具
D.逃生工具
答案：：D
解析：：
一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。

17．某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）。

A.儿童身心发展的互补性
B.儿童身心发展的顺序性
C.儿童身心发展的稳定性
D.儿童身心发展的个别差异性
答案：：B
解析：：
儿童身心的发展具有一定的顺序，这要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。

题干中，幼儿园未遵守儿童身心发展的顺序性，在学前期就进行学龄教育，显然是不恰当的。

18．尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。

这体现了何老师（）。

A.学科知识丰富
B.身体素质良好
C.职业心理健康
D.教学水平高超
答案：：C
解析：：
何老师在面对压力时仍然能够保持积极的工作态度，说明何老师职业心理健康。

【专家点拨】职业心理是人们在职业活动中表现出来的认识、情感、意志等相对稳定的心理倾向或个性特征。

19．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )。

A.普及教育
B.普及基础教育
C.普及国民教育
D.普及义务教育
答案：：D
解析：：
解析：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

20．教师素质的核心是( )。

A.教师的人格素养
B.教师的知识水平
C.教师的专业能力
D.教师的科学素
答案：：A
解析：：
【解析】教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量。

因此，教师的人格素养是教师素质的核心。

21．根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）
A.14周岁以下
B.14周岁以上不满l6周岁
C.16周岁以上不满l7周岁
D.18周岁以下
答案：：B
解析：：
略。

22．下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是( )。

A.祥子
B.秦二爷
C.祥林嫂
D.祁老人
答案：：C
解析：：
【知识点】文化素养——教师的文学素养
祥林嫂是鲁迅作品《祝福》里的人物。

祥子是《骆驼祥子》里的人物，秦二爷是《茶馆》里的人物，祁老人是《四世同堂》里的人物。

23．世界上教徒最多的宗教是（）
A.佛教
B.印度教
C.基督教
D.伊斯兰教
答案：：C
24．根据我国《义务教育法》的规定，教师职务分为（）
A.一级二级三级
B.特级一级二级
C.初级高级特级
D.初级中级高级
答案：：D
解析：：
《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

25．世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是( )
A.笛福的《鲁滨孙漂流记》
B.卢梭的《爱弥尔》
C.巴里的《丘克和盖克》
D.马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》
答案：：B
解析：：
专家解析：卢梭的《爱弥儿》共分五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。

26．在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kui，一种变体的龙文)陶片。

对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点( )。

A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
答案：：B
解析：：
9.B。

专家解析：削弱型题目。

专家的观点认为雨水冲刷是唐代墓穴中发现先秦陶片的原因。

A项中的西汉时期文物对题干观点构不成影响;B项反驳了雨水冲刷的可能性，直接削弱了专家的观点;C与题干论证无关，题干发现的是先秦的陶片;D项说明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”驳雨水冲刷也是原因之一，削弱程度不如B项。

27．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育改革发展的战略主题是（）。

A.巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展
B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平
D.坚持以人为本、全面实施素质教育
答案：：D
解析：：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，
28．小学王老师因小明未按时完成作业，要求小明上课期间在办公室补作业。

根据相关法律规定，王老师侵犯了小明的（）。

A.人身自由权
B.受教育权
C.隐私权
D.教育权
答案：：B
解析：：
受教育权是一项基本人权，受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。

材料中王老师要求小明上课期间在办公室补作业侵犯了小明的受教育权。

29．五(3)班学生做完早操回到教室准备上课，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。

张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。

这时，张老师应该（）。

A.立即查找肇事者
B.让同学们把钉子敲平，先上课然后处理
C.幽默带过，开始上课
D.让班干部自我反思
答案：：B
解析：：
教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。

但具体问题具体分析，重要问题可以先处理，也可以把发生的事情当作材料展开教育。

二、材料分析题
30．真正热爱阅读的人是不需要理由的。

从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。

一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。

这也是阅读有别于其他文娱活动的
根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。

通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。

在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。

在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。

那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。

我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。

我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

阅读也是为了和这个世界更好相处。

我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。

阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。

从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。

这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。

通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。

这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

(摘自白龙《阅读，是对精神的刷新》)
问题：
(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面?请结合文本，简要说明。

(4分)
31．学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。

到了第三天，再也没有一个学生迟到。

还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。

这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。

”他这才有所收敛。

[问题1][简答题]
请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

解析：：
本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生．不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。

这位教师的做法在我们的身边也常有出现。

面对那些顽皮学生，教师们无计可施。

只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。

虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。

教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生．保护学生的合法权益。

我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。

当学生感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做得更好。

32．阅读下面材料，回答问题。

某年12月5日9时45分，某地发生4．8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。

正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。

”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。

”学生似乎明白了一点儿什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。

另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。

当师生们集中到楼前的空地上．学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。

事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。

[问题1][简答题]
请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。

解析：：
题干中的事件说明了加强教师职业道德修养的重要性。

张老师的行为践行关爱学生这一教师职业的基本道德规范；而王老师的行为则违背了关爱学生这一教师职业的基本道德规
范。

关爱学生是师德的灵魂，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。

三、写作题
33．材料 1：
过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。

”
材料 2：
一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音回答：“跟着走!
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 800 字。

解析：：
立意方向：不忘初心跟党走、向前走、向前看、信念、坚持、不放弃、爱国、团结就是力量。