《5守株待兔》第一课时课件部编语文三年级下册精品课件

这个故事用文言文来讲是怎样的呢？ 我们下节课再来学习课文。
课堂演练
一、比一比，再组词。
株（ 一株 ） 柱（ 柱子 ）
宋（ 宋国 ） 宁（ 宁可 ）
二、填一填。 木+朱 = = 耕
三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
示例：他为了一次偶尔撞树而死的 兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动 生活的人。
《韩非子·五蠹》是战国末期法 家学派代表人物韩非创作的一篇散文。 《五蠹》全文近四千七百字，是先秦 说理文进一步发展的作品。作者举出 了大量的事实，于对比中指出古今社 会的巨大差异，论据充分，词锋锐利， 推理事实切中肯綮。
朗读课文 扫清障碍
我会认
ònɡ
宋国
ɡēnɡ
耕牛
shì
释放
jì
希冀
希望
我会写
shǒu zhū dài sònɡ ɡēnɡ
守 株 待 宋耕
chù jǐnɡ shì qí
触 颈释其
守 株 待 宋 耕 生字归类 触 颈 释其
左右 结构
上下 结构
识字方法
加一加：角+虫=触
木+朱=株
换偏旁：珠—株
付—守
字理识字： 耕
表示与耕作有关。本义是犁田。
生活识字：
颈
人体的重要部位。
易写错
zhū ɡēnɡ shì qí
株耕释其
这是点
shǒu
守
“宀”表示房子，下面是
个“寸”。看着这小房子， 守着这方寸之地就是“守”。
不要写成提。
识字游戏
小兔子去哪里了？
宋 耕 释冀
词语解释 株：树桩。 耒：古代用来耕田的一种农具。
整体感知
同学们，你们听过守株待兔这个故事 吗？谁来讲讲这个故事？
故事中都出现了什么？
部编版语文三年级下册
精品课件
同学们，这些图讲的是什么故事？
对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个 大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。
语文 三年级 下册
5 守株待兔
第一课时
第一课时
韩非（约公元前280—前233 年），战国时期韩国都城新郑 （今河南新郑）人 。杰出的思
想家、哲学家和散文家。
字词听写
感谢聆听！