精选山东省新泰市2017届九年级语文5月模拟试题

山东省新泰市2017届九年级语文5月模拟试题
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、（12分，每小题2分）
1．下列划横线字的注音完全正确的一项是（）
A．阴晦（huì）嗤笑（chī）剽悍（piāo）吹毛求疵（zī）
B．稽首（qí）骸骨（hái）藩篱（fān）猝然长逝（kè）
C．绯闻（fěi）亘古（gèn）憔悴（qiáo）按捺不住（nài）
D．犷野（guǎng）殷红（yān）嫉妒（jí）即物起兴（xìng）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
A．鬼子们拍打着水追过去，老头子张慌失措，船却走不动了，鬼子们紧紧追了上来。

B．一个老城，有山有水，在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等着春风来把它们唤醒。

C．累！你轰隆隆的，桀骜不训，响彻云霄，是你车轮子滚动的声音？
D．第二次行礼时，先生便慈祥地在一旁答礼。

3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．秦王色挠，长跪而谢．（感谢）之曰。

《唐雎不辱使命》
B．肉食者鄙．（鄙陋，目光短浅），未能远谋。

《曹刿论战》
C．吾妻之美．（以……为美）我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳谏》
D．戴朱缨宝饰之帽，腰．（动词，腰佩）白玉之环。

《送东阳马生序》
4．下列语句的复句关系与其它三项不同的一项是（）
A．由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。

B．既然你犯错了，就应该主动承认。

C．凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。

D．由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。

5.下列标点运用正确的一项是（）
A.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。

”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。

”
B.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。

”
C.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。

现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

6．下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A．问渠那得清如许？为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）
B．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故患有所不辟也。

（《孟子·鱼我所欲也》）
C．会挽雕弓如满月，射天狼，西北望。

（苏轼《江城子密州出猎》
D．风里带来些新翻的泥土的气息，还有各种花的香，混着青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。

（朱自清《春》）
二、（8分，每小题2分）
阅读《闻一多先生的说和做》中节选的文字，完成7-10题。

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究（）正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他（）是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的（）。

7.选择下列各组中最适合文意的词语是（）
A.兴趣图的成果
B.志趣贪的硕果
C.乐趣恋的结果
D.兴趣贪的成果
8.能概括选文中心意思的一项是（）
A.闻一多并没有先“说”，但他“做”了。

B.闻一多研究志趣正浓。

C.几年辛苦，完成《唐诗杂论》一书。

D.闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

9.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

”对这个句子理解正确的一项是（）
A.衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。

B.闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。

C.闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。

D.闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻中国古典医学。

10．下列选项中对课文理解不正确的一项是（）
A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。

B．文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感利音乐美，读来朗朗上口。

C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。

D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

三、（6分，每小题2分）
阅读《说“屏”》中节选的文字，完成11-13题。

①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。

记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。

因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。

我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。

怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。

②屏可以分隔室内室外。

过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。

而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。

小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。

旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。

古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。

在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。

③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。

《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。

按屏的建造材料及其装饰的华丽程
度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

④屏也有大小之分。

从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。

近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。

这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。

其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。

聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。

11.根据第②段内容，下面给“屏”下的定义最恰当的一项是（）
A．屏是放在院子中避免从门外直接望见厅室的屏风。

B．屏是安置在院子中有实用性和艺术性的“流动空间”。

C．屏是能起分隔和挡风作用的绘有书画的“流动空间”。

D．屏是放在室内躲避来客，阻隔男女见面的帷幕。

12.文中多处引用古诗文，对其作用的分析不正确的一项是（）
A．第①段引用唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了作者幼时对屏无限地向往与喜爱之情。

B．第③段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，说明古代女子长期待在闺中不能领略自然风光。

C．第⑤段引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，点出“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。

D．作者引用了许多古诗文，使文章内容丰满，富有诗情画意；使语言生动有趣，增强了说明文的文学色彩。

13.下面对文章有关内容的表述不正确的一项是（）
A．文章开头说“这是很有诗意的名词”，“诗意”一词，写出了作者对屏风的美好感觉与印象。

B．第②段说“又是艺术点题”，“点题”一词准确地说明了屏风在居室中所起的衬托和装饰作用。

C．从建造材料和装饰的华丽程度看，屏风的种类很多，虽有雅俗之别，但所起的作用应该是大同小异的。

D．作者认为，现在许多银行、宾馆中用得很普遍的屏缺少诗意，是因为制作者和使用者没有艺术品位。

四、（8分，每小题2分）
阅读《公输》，完成14-17题。

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。

”
公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。

”
公输盘曰:“吾义固不杀人。

”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

公输盘服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。

”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。

”
14．下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )
A. 墨子热心救世,反对战争。

在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。

B. 墨子辩术高明。

他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。

C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。

D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

15．对下面几句话的理解，不正确的是( )
A．公输盘曰：“夫子何命焉为?”
——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。

B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”
——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。

C. 王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”
——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。

D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

”
——墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。

16．对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是( )
A．公输盘曰：“吾义固不杀人。

”(傲慢横蛮不讲理)
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理)
C. 王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”(楚王的骄横、自负)
D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机)
17.下列不属于墨子劝说技巧的是（）
A.善于使用比较法归类法等逻辑方法。

B.善于使用“以子之矛攻子之盾”的说理方法。

C.使用排比、对比等手法使语言极富气势。

D.墨子的语言汪洋恣肆，大量使用比兴手法。

五、（6分，每小题2分）
阅读诗歌《春望》，完成18—20题。

春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

18.对这首诗的字句解释有误的一项是（）
A.城春草木深“是说国家虽残破，但山河之美依然存在。

暮春时节的京城依然草木葱绿，生机盎然。

花草的鲜艳与社会的破败形成对比。

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”这两句运用了拟人的修辞手法，把周围的环境事物与自己的感情融合在一起了。

C.“烽火”原指古代边境上遇到有敌情而升起的作为警报的烟火。

这里喻“战争”。

D.“家书抵万金”是极言战时收到家书之不易，而并非家书价值万金。

19.对该诗赏析有误的一项是（）
A.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

B.这首诗的首联表面描写满目破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的伤感之情表达得淋漓尽致。

D.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

20.与本诗感情基调最为相近的一项是（）
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。

C.物是人非事事休，欲语泪先流。

D.零落成泥碾作尘，只有香如故。

第Ⅱ卷（表述题共80分）
六、（10分）
21．古诗词中有许多含有“天”字的句子，你知道有哪些？请写出三句。

（3分）
22．填写出对联的下联。

（4分）
（1）风声雨声读书声，声声入耳；。

（2）发愤识遍天下字，。

23．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。

（3分）
××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。

为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

标题：___________________________________
理由：_____________________________________________________________________
七、（14分）
阅读下面的文字，完成24-26题。

欧阳修传
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。

及冠，嶷然有声①。

得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。

放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。

”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。

或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。

吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

” (节选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①嶷(yí)然有声：人品超群而享有声誉。

②机阱：陷阱。

③宽简：宽松简易。

④便：安逸、安适。

24.写出下列句子中加点词的意思。

（4分）
(1)读书辄．成诵( )(2)晚更．号六一居士( )
(3)虽．机阱在前( )(4)或．问“为政宽简，而事不弛废，何也？”( )
25.用现代汉语翻译下面句子的意思。

（6分）
（1）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

（2）自尔，遇事不敢忽也。

（3）为政宽简，而事不弛废，何也？
26.阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。

【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（4分）
八、（16分）
阅读下面的文字，完成27-30题。

梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。

这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。

因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。

因为这必须隔着相当的距离方才看见。

唐人诗云“山远始为容”。

我以为树亦如此。

自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。

那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。

植物的生叶，也有种种技巧。

有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。

有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。

只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。

它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。

叶子一生，全树显然变容。

③在夏天眼看见绿叶成阴的光景。

那些团扇大的叶片。

长得密密层层。

望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。

芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。

梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。

那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。

窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。

古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。

若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。

④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。

样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。

这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。

一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？选回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。

落花也曾令人悲哀。

但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。

叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。

因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。

他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶
而己，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。

（选自《丰子恺散文集》，有删改）
27.文章的第②③两段极力写了梧桐树的什么特点？这样写有什么作用？（4分）
28.文章第④段运用了哪些修辞方法来描写“梧桐的光景”？这样写有什么好处？（4分）
29.全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。

（4分）
30.解释文中最后一句话的含意，并谈谈你从中得到了什么启示。

（4分）
“可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。

”
九、作文（40分）
31．阅读下面三则材料，按要求写作文。

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。

可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】再适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考；奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇记叙文。

(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

九年级模拟考试语文试题答案
1—5DBACB6—10ABACC11—15CBDCC 16—20ADAAC
21、天气晚来秋
胡天八月即飞雪
去时雪满天山路
天接云涛连晓雾
角声满天秋色里
大庇天下寒士俱欢颜
不知天上宫阙
把酒问青天
了却君王天下事
西北望，射天狼
吟鞭东指即天涯
七八个星天外
月下飞天镜
归雁入胡天
秋天漠漠向昏黑
天下小雨瑞如酥
归来见天子，天子坐明堂
天涯若比邻
22.（1）家事国事天下事，事事关心（2）立志读尽人间书
23.示例一:首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉植成就
因为它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。

示例二:近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最
因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深刻，有吸引力。

(“标題”1分理由”2分。

共3分。

若有其他答案，理由充分也可酌情给分）
24.(1)就。

(2)改变，更换。

(3)即使。

(4)有人。

25.（1）(欧阳修)在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。

（2）从此，遇到案件就不敢大意了。

（3）您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢?
26.欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。

(意思对即可)
【参考译文】
欧阳修幼年时聪敏过人，读书就过目不忘。

等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。

在废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿，读后十分仰慕。

欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。

他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。

即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。

(欧阳修)刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的(冤假错案)就可想而知了”。

从此，遇到案件就不敢大意了。

有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。

(欧阳修)凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。

有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢?”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。

”
27.【答案】（1）极力写了梧桐树叶之多之大、绿意之浓之深。

（2分）
（2）这样写既为下文写“眼看着梧桐叶落的光景”蓄势，又为作者抒发“人生无常”的感慨作铺垫。

（2分）
【解析】考查鉴赏文学作品的形象。

“那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山”写出了叶子密、多、大的特点；与芭蕉、丁香对比，作者觉得梧桐“绿意实在太多了”，“应见‘梧桐分绿上窗纱’了”写出绿意的浓、深。

28.【解析】考查鉴赏文学作品的表达技巧之修辞手法。

答题思路是：修辞手法＋例句＋分析[表达效果（内容＋情感或主题）]。

例如“它们大惊小怪地闹”把梧桐叶人格化，写出了它们不愿落下却又不得不落下的无奈和伤感。

29.【答案】发现“新乳”“绿树成阴”时亲切、欣喜；看见“梧桐叶落”时无奈、伤感；感悟自然、人生和艺术真谛时平静、淡然。

【解析】考查分析行文思路。

回答时可先在原文勾画表现作者情感变化的词语或短语，再提炼出这种变化的原因。

30.【解析】考查理解文中重要句子的含意。

回答时要结合全文的主题或情感倾向，抓住关键词。

该句两次用“不能被占有的”，句中的“占有”意味着“拥有”，但“拥有”并不意味着已经理解了，已经体验到了。

“占有”的前提是理解和欣赏。

①对事物要充分地理解和欣赏，才能为自己所拥有。

②生活需要去感受（体验），用心去发现，你才可以拥有生活。

③形式上为你占有，而内容上未必为你所占有，这样的情况在世上为数不少。

31、作文（40分）
作文评分标准
说明：。