2018年小学养成教育工作总结

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2018 年小学养成教育工作总结
充分的一学期工作马上画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反省阶段。

本学期我校以学生实质状况为
出发点，以上学期获得的成绩为基础，扬长避短，逐渐推行养成教育，力争在生活和学习中帮助学生养成优异的学习习惯
和生活习惯，为其一世的发展打下优异的基础。

现将本学期的养成教育工作总结以下：
一、确立目标，坚韧不拔
我校本学期依旧以《中小学养成教育管理细则》为养成教育培育内容，在全面推行各样习惯的同时，确立要点内容，我校
依据局要点工作把读记习惯和书写习惯作为要点培育目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培育内容。

开学初我校要求各位教师针对自已所教课科的特色拟订计划，在学期中并针对学生听课的详细状况，环绕怎样培育学生良
好的听课习惯睁开教师论坛活动。

业务校长和教育处深入班级听课，
认识班级学生的上课状况，实时与教师进行信息反应。

二、详细习惯的培育
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1.作业习惯的培育 jsgzzj/
为了更好地培育学生独立达成作业的习惯，我校在作业习惯的培育上加鼎力度，开学初拟订作业要求，要求班主任准时留
作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的笔迹要工整，本面要整洁，班主任批阅要实时，防止错批。

教育处和业务校
长每个月对各班作业进行不按期检查，并把检查状况实时和班主任交流，不停整顿，同时把检查状况按等级评定，与教师期
末查核挂钩。

本学期学生的作业成效状况有了显然的变化。

2.听课习惯的培育
学生优异的听课习惯其实不是一夕培育成的，为了培育学生的听课
习惯，业务校长深入班级听课，察看学生的听课状态，并
和任课教师环绕“怎样培育学生的听课习惯”睁开论坛，针对学校教师的教课状况，业务校长利用业务学习对教师进行教
学培训，不停提高教师上课的教课能力，力争经过教师丰富的讲堂内容、真挚的关怀和教师个人的人品魅力，多方面汲取
学生的注意力，提高学生的听课能力。

经过一学期的努力，我校大多
半学生的听课习惯有了显然的改良。

3．写字习惯的培育
为了全面提高学生的写字能力，我校把每日下午1：00 到 1：15 这段时间设为写字时间，同时把科任教师分派到各个班当副
班任，一起深入学生中间从坐姿、握笔姿势、字的基本笔划等细节处
指导学生写字。

业务校长和教育处每日深入班级监察
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写字教课的达成状况。

同时在教师中间睁开师生齐练活动，教师每日坚持练习粉笔字和钢笔字，在不停提高自己写字能力的同时为学生起楷模作用。

经过这一学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了显然的提高。

４．读记习惯的培育
教育工作德育为先，为了更好地从小增强学生的德育教育，我校本学期把《弟子规》引入学校，每名学生人手一本新版《
弟子规》。

每日清晨７：３０到７：４５这段时间我校设为朗读时间，班主任逐句解说后，要修业生朗读《弟子规》，让学生在中耳濡目染
中接受传统文化的教育。

我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓舞学生走进
书的乐园，学校为各个年级买了大批的课处图书供学
生阅读，还为每一名学生订制了一本阅读笔录，要修业生在认真阅读
的同时认真达成念书笔录。

5.计算习惯的培育
为了提高学生的计算正确率，我校开学初一致帮学生购买了口算题
卡，班主任每日利用早自习或上课前一分钟，领学生进
行速算练习，从基础抓学生的计算能力。

三、详细活动
（一）三月份：
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1.林义鸿、李书平、姜彩霞等 11 人参加《弟子规》培训。

2.3 月 28 日在我校邀请权淑芳、吴虹到校召开《弟子规》讲座。

我
校部分家长和全体教师倾听了讲座，在精神上遇到了一次
深刻地浸礼。

（二）四月份
1.4 月 13 日组织了三——五年级阅读成就比赛。

三年组刘筱宇、四
年组吴狄，五年组王金海获取一等奖，栾璐伶、开薪茹、
隋明瑶等同学获二等奖，姚明轩、杨琬琳、刘全双等同学获取三等奖。

2.4 月 15 日下午进行全校朗读展现。

全校50 人参加了展现活动。

一——五年级学生齐集一堂，这个充分而又紧张的下午，让
学生得益颇多。

（三）五月份
1.5 月 20 日我校写字教师对全体班主任进行写字培训。

我校专业写
字教师少，这类以点代面的方法全面推进了我校写字教课
的睁开。

2.5 月 24 日组织全校演讲比赛。

三年级的栾璐伶、开薪茹等同学成
绩突出。

3.在我校写字比赛中，王金迪、林鹭、代雨杭、曹旭荧和王金海获校级一等奖；李端文、纪丽、高德等获二等奖；钟志国
、姚名轩、付凯军等获三等奖。

4.在 5 月底我校评比养成习惯优异少年：梁旭桐、钟治国、柴钜晨等被评为“小小书法家”；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被
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评为“好习惯好少年”；丁铭禹、叶加宝、现梓阳等被评为“文明小
公民”；王星晨、马佳华、隋明瑶等被评为“乐学少
年”；王超、崔美玲、何生恩等被评为“阅读小好手”。

5.5 月 31 日我校学生参加了区组织的写字比赛，在比赛中我校成绩
较理想。

（四）六月份
1.6 月 4 日王金海参加市写字比赛。

四、详细落实
1.加大看管力度。

落实工作以后，教育处加大检查力度，对每一项工
作都实时检查落真相况。

2.把各项检查工作与期末考评挂钩，全面敦促教育教课工作的落实。

共2页,目前第 1页12
日历一天一天掀过去，又是三百多天子在我们仓
促的脚步里远去了。

喜忧与共的日子里我们共同走过，同心协力的温
馨一路相伴，不论是收获欢乐的甜蜜一刻，仍是咀嚼遗憾的苦涩之时，对我来说都是生命中的一种经历，一段光阴，一笔财产。

因为我珍惜着
自己在实验学校所度过的每天。

借此时机，我要感谢领导的关爱与鼓舞，给了我追求长进的动力；感谢同事们的支持与帮助，给了我顺利达
成各项工作的欢乐心情。

所以我愿心胸感恩，梳理思路，把一年来的工
作状况报告以下。

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一、教课工作
在这一学期里，我虚心向我们办公室里的战友们学习，向耿老师学
习与孩子进行感情的交流，向刘校长学习管理学生的艺术，向杨老师
学习把各项工作都赶在前面达成，向韩老师学习碰到事情多动脑，自然，我也坚持了自己的一些观点，如着重对学生语文修养的培育，使教
课工作有了一些转机。

我要点在阅读、察看习惯与能力，作文的兴趣与
能力的培育上下了功夫，并存心识的对学生的想象力进行了发掘与培育，经过一学期的努力，学生这些方面的能力均获取了不一样程度的提高。

1、培育了学生的习作热忱与能力。

几年来，我们班印出了自己精巧
的作文集。

在班里掀起了一股“写作热”。

同时我还试试了发挥自己
博客的作用，开放了团队功能，让学生加入此中，也养成写漫笔的习惯。

目前已有多名同学申请并加入了此中，有的同学已在此中发了十几篇
习作，给其余同学建立了楷模。

同时，本来对作文不感兴趣的多名同学
在作文方面也都获得了可喜的进步。

2、培育了学生的自学能力。

在教课中，我联合教材特色及本班孩
子的学情，并虚心向杨老师取经，经过频频思虑、实践，总结出了一
套预习课文的“五读”法模式，经过一个学期来我的勤于指导和严格
要求，以及反频频复的增强训练，学生的自学能力大大提高了，他们
大多半都养成了边读边思，不动笔墨不念书的优异阅读习惯。

在我的指导下，学生娴熟掌握了“五读预习法”，能在较短的时间内读通读
懂一篇课文。

孩子们的阅读理解能力，剖析概括能力，在“五读”
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中逐渐提高，阅读质量获取大大提高。

3、培育了学生念书的习惯。

班级是组成学校的细胞，书香校园的
创造，离不开班级的书香。

为了给孩子们一个自由的念书空间，阅读
课、晨读、演讲时间，我都注意给与念书方法的指导，实时向孩子们
介绍一些经典好书，如本学期《若是给我三天光明》《爱的教育》《昆
虫记》《小王子》《猪宝弗雷迪系列》《鲁滨逊漂流记》《海的女儿》《古
希腊神话故事》等，在我的介绍下，大多半同学都所有读完。

还有不
少同学的阅读量已特别大，浮现出了多名小“书虫”。

此外，念书后
我还注意了实时与孩子们进行交流，也倡导孩子们之间的念书交流，
如我利用阅读课，组织了念书介绍会，念书交流会，主题阅读课，美
文赏识课等形式开朗的活动，以帮助学生不停提高阅读质量。

如《疯
娘》的一节以“感觉母爱”为主题的阅读课，就获得了涉及学生心灵
的理想成效，拉开了我们班后边的一系列“学会感恩”“回报母爱”
等系列活动的睁开。

如继《疯娘》一节课以后，我一鼓作气，部署了
让每个学生都坚持每日做一件为父亲母亲分忧的事情，让感觉母爱回报母爱成为一种行
动，并随时记到日志本上。

为了让活动获得更佳成效，我还利用家长会
时间与家长就此事进行了交流，以获得家长的配合，形成教育协力，使
阅读成为一种影响心灵的力量，从而延长到生活中去。

别的，为了使念书感恩教育成为一种有效的德育方式，我倡导孩子
们采集让自己感人的故事，利用演讲时间讲给全班同学听，如学生搜
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集到的《感人中国十大人物》的英豪事迹和颁奖词、《母爱的较量》《两地书》等催人泪下的故事，都在孩子们心灵深处播下了一颗真善美的种子，滋润了他们感情，丰富了他们的心灵。

同时，为了鼓舞孩子们
念书，我还把念书作为一种奖赏的方式，奖给表现好的同学。

在语文讲
堂上，只需谁先达成了讲堂上的学习任务，谁就能够拥有自由读课外书的权益。

这在我们班已成为一项最受学生欢迎的奖赏。

我一直深信，
比分数更重要的是成长。

只管这些或许从成绩单上很难看到，但我会自始自终地坚持。

我想，只需能带给他们心灵上的成长，哪怕或许是一点点，我的坚持也是存心义的。

二、个人成长
今年度我个人成长的要点词就是上网、念书和写作。

我钟情于新教
育实验，深信朱永新教授所说的“只需行动，就有收获”，而且一路坚
持下来了，所以我也收获到了若干充分与不测的欣喜。

固然到现在离好多优异教师的距离还很遥远，但我想有差距其实不重要，重要的是你
能否在努力让自己向最优异的自己凑近。

在键盘的敲击声中，我感觉
到我向来在努力着，在思虑着，在用行动不停丰富和提高着自我。

生活
因写而出色，生命因写而厚重。

这些，都是一年来漫笔的撰写所赐予我
的深刻体验。

梳理文字，细细清点，我发现这才是最重要的收获！
此外，对于领导安排的各项暂时性工作，我也花销了大批的时间与
精力去尽如人意的达成。

因为我感觉一个人就是一个能源，在焚烧的
同时假如能体验到焚烧的快乐，即是一种幸福。

自然，因为精力的有限，好多工作也做得不尽人意，也是我的遗憾所在。

---------------------------------------------------------------范文最新介绍 ------------------------------------------------------三、存在的及此后工作的要点
然工作中有了一点成，但也存在着许多的。

比方：我学生的管理缺乏研究，没有找到理想的方法；我离教课的理想境地，有很的一段路要走。

我与学生是缺乏一种和力，以与他行感情上的交流和交流。

我教材的发掘，不可以做到深入浅出；在堂教课中心急气躁，情不可以自控，火的候太多，班的堂律不是很好，学生的学趣不是很高。

我教育学生的疑惑有好多，比方大班下怎样做到因材施教，怎样帮助学困生找到学的趣，增学的主性，在有限的堂内，怎样使学达到高效，怎样不停提高量，特别是学困生的量，怎样更多的孩子特别是每个孩子都养成写漫笔的，体到此中的趣，怎样自己的堂成教与学生一起体生命成的
园，怎样教与学成一曲和的生命拔的章⋯⋯多的，向来在困着我，也将是我此后探究的要点。

教育人是一巨的任，此中的喜苦，是非者所领会
不到的。

特别是面一个有近60 名学生的大班。

也因自己的愚
，注定了会有很的一段路要走，但我仍愿此而努力，愿以自
己的能力所及，点燃每个孩子心底自信的火种，起他自信的帆，
他的童年所以而增加一抹美，一点。

着与任，我愿与孩子一起成，共同走。

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渔坪小学向来以来高度重视学校学生的安全管理工作，为了促使安全校园的建设，普及安全知识，创造关注安全、关爱生
命的气氛，进一步增强师生的安全意识，提高防备各样安全事故的能力，最大限度除去学校安全事故隐患，确实保障师生的工作、学习和生活，我们主要从以下几个方面来抓：
一、明确分工，责任到人。

我们成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校班子成员各负其责，明确分工：总务主任负责校园安全排查，
实时除去安全隐患，负责校园消毒工作的监察，负责商铺食堂食品卫生
监察工作；教育主任负责平时安全教育，负责安全自查报告的打印和
上交工作，负责安全档案资料的采集整理及归档工作；安全专管员负
责负责学校门卫工作，做好进校人员的排查登记，负责校园消毒工作，每两天一次（特别期间一天一次），负责夜间安全巡逻，负责上学、下
学时护送学生过危险途段。

各班主任和科任教师负责各班学生平时安全
教育及安全排查，保育教师负责保育学生安全教育及随查，管理保育学
生宿舍安全。

二、健全制度，规范管理。

一是每学年开学时我们都成立了安全领导小组，并制定了一系列的安全
管理制度和应急方案，如《食品安全管理制度》、《体育讲堂教课制度》、《寄宿生晚点名制度》、《晨检制度》、《食品中毒应急方案》、《防地震应急操练方案》等等。

学校有特意的安整日志，安全卫生工作
档案。

安全管理不走过场，不时到处讲安全。

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二是学校增强对接送学生车辆的管理，放假严格推专家长署名制度，
充足利用家长学校，做好安全教育的对外宣传工作。

三是每周做勤学生用品的安全排查，做好排查记录，不让危险物件进
行校园，并作为班主任查核的一项重要内容。

四是学生集体活动须报校委会同意方可进行，一定有可行的活动安全
方案，禁止教师擅自组织学生出校参加活动。

五是对特别体质学生成立专档，体育课、实验课一定先备安全，并归
入教课过程月查范围。

六是对流行疾病的防控要坚持学生晨检和洗手消毒工作，发现问题实
时上报、通知家长或送医院治疗。

七是增强对校舍、院墙、卫生间、用电线路、电源开关等危险点的监
控，发现问题实时解决。

楼梯划线、严格上下楼梯靠右行，并确立楼梯
管理责任教师。

八是推行首遇负责制，谁发现，谁报告并妥当办理，如因报告不实时、办理不妥造成安全责任事故，由当事人负责。

    三、教育宣讲，提高认识。

加大宣传教
育力度，创造浓重安全气氛。

学校充足利用全校集合、班队课、地方
课做好宣传教育，提高学生的思想认识。

一是在主要交通路口和学校显然地点悬挂口号。

二是上好安全法制课，邀请校外指导员、法制副校长到校进行安全法
制教育。

（3）充足利用各样媒体，对学生进行安全教育。

利用国旗
下发言、主题班会、设置安全知识板报、张贴安全知识挂图、组织学
生观看安全录像等方式，鼎力宣传安全知识、自救互救知识，增强师
生安全意识，提高学生识灾防灾和自救互救能力。

三是组织形式多样、内容丰富多彩的系列活动。

四是建立安全文化专栏，创造浓重的安全文化气氛。

五是确实增强学生防溺水、防雷电安全教育工作。

六是增强学生的心理健康教育，班主任工作要深入仔细，实时办理学生之间的矛盾，防患于已然。

四、应急操练，未雨绸缪。

认真睁开应急方案操练，提高学生自我保
护能力。

学校不准时的组织突发事故应急处理操练活动，并形成每周惯例，即每周二为应急操练时间，提高学校应付灾祸性天气、地震等自然灾祸及突发事故的应急处理能力和师生自我保护意识；联合我校实质，购买必定的消防设施，进一步健全完美安全预警系统和应急方案。

五、食品安全，严防死控。

睁开“食品安全进校园”活动，增强对学
校食堂、商铺的管理，食堂、商铺要严格进货记录，做好台帐，禁止
三无食品进入校园。

按期消毒，预防食品中毒事故。

食堂做好洁净卫生，并要求饭菜留样。

经过以上一些举措，我校教课次序井然，学校无一例安全责任事故发生。

可是跟着教育发展的步伐，也对学校安全管理提出了新的要求，
摆在教育者眼前有很多新的问题，为使安全教育更有实效性，我个人
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感觉可从以下几个方面来关注：
一是要关注细节。

在安全管理上我们不可以走过场，要从细节下手，光看表面不可以发现问题所在，光有制度也是一个空架子。

只有把安全管理形成惯例，从小处着眼，不时发现问题，不时纠正问题，才能防患于已然。

二是关注优异习惯的养成。

在小学生的习惯养成教育中有好多是对于
安全的内容，校园形成了一种优异的生活学习习惯，能够减少校园安
全事故发生的概率。

三是关注学生的心理健康。

过重的课业负担，留守学生、离异单亲孩
子的增加都是致使学生出现心理疾病的原由。

有些教师太甚功利化，
他的“责任心和高质量”成立在自己的低效讲堂和牺牲学生的歇息
时间上，学生每日课外都有做不完的作业，致使小小年龄就厌学甚至
产生其余一些灰暗心理，如把同学的书抛弃或是收起来，成心把公物破坏等。

留守学生、单亲学生因为得不到家庭的暖和也是极易产生心理问题的学生。

安全高于全部，安全教育也是一个常抓不懈的工作，只有把工作做细做实，才能保障学校的健康连续发展。

孩子是祖国的花朵，精心珍爱，让他们健康成长是每个教师的责任。

为人民满意的教育是我们的主旨，让我们共建安全校园，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天！
2018年小学养成教育工作总结
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感觉可从以下几个方面来关注：
一是要关注细节。

在安全管理上我们不可以走过场，要从细节下手，光看表面不可以发现问题所在，光有制度也是一个空架子。

只有把安全管理形成惯例，从小处着眼，不时发现问题，不时纠正问题，才能防患于已然。

二是关注优异习惯的养成。

在小学生的习惯养成教育中有好多是对于
安全的内容，校园形成了一种优异的生活学习习惯，能够减少校园安
全事故发生的概率。

三是关注学生的心理健康。

过重的课业负担，留守学生、离异单亲孩
子的增加都是致使学生出现心理疾病的原由。

有些教师太甚功利化，
他的“责任心和高质量”成立在自己的低效讲堂和牺牲学生的歇息
时间上，学生每日课外都有做不完的作业，致使小小年龄就厌学甚至
产生其余一些灰暗心理，如把同学的书抛弃或是收起来，成心把公物破坏等。

留守学生、单亲学生因为得不到家庭的暖和也是极易产生心理问题的学生。

安全高于全部，安全教育也是一个常抓不懈的工作，只有把工作做细做实，才能保障学校的健康连续发展。

孩子是祖国的花朵，精心珍爱，让他们健康成长是每个教师的责任。

为人民满意的教育是我们的主旨，让我们共建安全校园，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天！。