2024年一年级班主任工作计划下学期（6篇）

2024年一年级班主任工作计划下学期
一、学生现状概述
尽管学生们对新环境可能仍感陌生，但整体上已逐步适应小学的学习节奏。

他们大多能够理解和执行老师的要求，初步形成学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，并积极参与学校及班级的各项活动，展现出较强的可塑性。

也需注意到，部分学生存在行为习惯不良、学习意识薄弱的问题，需加大教育力度，期望在本学期通过细致的教育引导，使这些学生能够有所转变。

二、班集体发展目标
班集体致力于实现每日进步的目标，通过全体师生的共同努力，不断提升班级的整体素质和凝聚力。

三、主要工作及具体措施
（一）工作要点
1. 强化班干部队伍建设，提升其组织与管理能力。

2. 加强班风建设，营造积极向上的学习氛围。

（二）具体措施
1. 深化学生常规教育
（1）进行文明礼仪教育，培养学生使用礼貌用语的习惯，促进师生、生生间的和谐关系。

（2）加强纪律教育，要求学生按时上下学，严格遵守课堂纪律，培养良好的学习习惯。

（3）实施安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。

（4）开展卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯，维护班级及校园的环境卫生。

2. 精心策划班级活动
根据学校德育工作要求，结合学生实际，制定切实可行的活动计划，明确活动目标，注重活动的教育性和实效性。

通过开展丰富多彩的实践活动，提升学生的思想品德素质和创新实践能力。

3. 营造积极向上的班级氛围
根据学生年龄特点，构建平等、团结、和谐、进取的班级文化。

通过制定班级公约、布置教室环境等方式，营造积极向上的班级氛围。

鼓励学生参与班级管理，培养其组织能力和责任心。

4. 指导培养班干部
重视班干部的选拔与培养工作，通过帮助班干部树立威信、指导其工作方法、严格要求其自律性等措施，提升其综合素质和领导能力。

注重培养班干部的团结协作精神，带动整个班集体共同进步。

四、各月工作安排
* 月份：
制定班主任工作计划，整顿班级风貌。

开展庆祝三八妇女节活动，弘扬感恩母爱精神。

举办“绿色生活，有你有我”主题班队会及黑板报设计活动。

在学雷锋日和植树节期间开展相关教育活动，培养学生的社会责任感和环保意识。

积极准备“广播操、手语操”比赛，提升学生的身体素质和团队精神。

* 月份：
加强学生日常行为规范教育，培养学生的集体荣誉感。

组织学生进行广播操训练，提升班级整体形象。

举办“民族精神代代传”主题班队会和班级铅笔字比赛。

组织学生春游活动，拓宽学生视野。

筹备并召开家长会，加强家校沟通与合作。

* 月份：
庆祝五一国际劳动节活动，弘扬劳动精神。

开展法制教育主题班队会活动，增强学生的法制观念。

评选文明礼仪之星和合格少先队员活动。

组织学生参加象棋晋级赛等文体活动。

制作“环保节约”主题黑板报，倡导绿色生活理念。

* 月份：
组织好“六一”儿童节庆祝活动，让孩子们度过一个快乐的节日。

开展远离毒品主题班队会活动，增强学生的自我保护意识。

组织学习评比活动，激发学生的学习动力。

做好期末复习动员工作，确保学生顺利完成学习任务。

2024年一年级班主任工作计划下学期（二）
1、纪律遵循的自觉性
学生参与制定的规则能将被动的规范转化为自我驱动的行为，有助于他们将文字原则内化为实际行动。

我们的班级理念是“言出必行。

”
2、课间秩序
课间休息时间旨在让学生轻松恢复精力。

良好的课间纪律将营造出活跃而轻松的校园氛围。

我们将根据学生的年龄特性，以各种受欢迎的方式组织课间活动，以实现身心健康和教育效果，同时增进师生间的互动与交流。

3、路队管理
为了培养良好的行为习惯，班级将推行“路队小标兵”评选活动，使学生在快速、整齐、安静中实现自我管理。

每个路队将设立小队长，定期报告情况，确保及时监督和管理。

4、卫生管理
保持卫生至关重要，因为疾病往往从口入。

我们将禁止乱丢垃圾，以维护个人和集体的卫生环境，促进健康，培养良好的生活习惯，并创造一个良好的学习空间。

4.1 个人卫生：要求穿着整洁，坚持“三勤”，即桌堂勤清理、物品勤摆放、两操勤做。

4.2 班级卫生：每日早中晚安排值日生打扫，设立卫生监督岗进行检查和监督。

对保持环境卫生的同学或小组给予奖励。

5、班干部培养
班级管理仅靠班主任一人难以面面俱到，而班干部则是有效的助手。

本学期将实行班干部轮换制，提升班级管理水平，激发每个学生的潜能，培养他们的学习能力、生活能力、合作能力和管理能力。

6、学习提升
为了使每个学生都能发挥所长，取得优异成绩，我将在教学中采取以下措施：
6.1 态度习惯：个别辅导，以理服人，以情感人。

与家长（包括优等生和后进生）定期沟通，以期共同进步。

6.2 知识能力：利用课余时间进行辅导，同时减少书面作业以减轻学生负担。

通过学生自愿结对，教师统筹安排的方式，实现互帮互学，共同提高。

6.3 培养检查习惯：在课堂上逐步指导，培养学生的检查意识，使之成为自觉行为。

尽可能面批作业，强化监督。

7、其他方面
班级管理应注重个体发展，通过各类活动挖掘学生的潜力，让每个学生在某一方面都能得到发展。

因此，班级将持续开展各类活动，如评选文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等，以增强学生的自信心。

利用班级板报进行德育教育，加强管理。

8、具体实施策略：
8.1 强化思想品德教育，端正学习态度，明确学习目标，激发学习兴趣，提升学习成绩。

8.2 重视后进生辅导，落实一对一帮教制度，以关心和鼓励促进他们的进步。

8.3 配合学校活动，通过集体活动对学生进行思想教育，提高他们的参与意识和竞争能力，全面发展素质。

8.4 加强班干部队伍建设，明确职责，定期召开会议，共同商讨和处理班级事务，提升班级管理水平。

8.5 严格纪律管理，包括课间、课堂和路队纪律，培养学生的纪律意识。

8.6 进行爱国和孝敬父母的教育，利用各种形式传递这些价值观。

8.7 开发学生的学习潜能，让他们成为学习的主人，通过寓教于乐的方式提高学习积极性和效果。

8.8 安全教育不容忽视，通过安全课程、晨会和黑板报等形式，普及安全知识，消除安全隐患，确保学生安全。

8.9 关注学生的心理健康，建立互信的师生关系，理解、信任和宽容学生，适时进行心理素质教育，采用有效的批评艺术，增进师生间的沟通。

8.10 加强家校联系，通过电话、家访等方式全面了解学生，及时向家长反馈学生在校情况和注意事项，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

2024年一年级班主任工作计划下学期（三）
一、常规教育
针对一年级学生尚未完全适应学校生活及规章制度的情况，班主任需在日常中采取有序引导措施，确保教育内容贴近实际、具体可行，以促进学生快速融入学校生活。

为此，我将从以下几方面着手：
1. 充分利用班队会及晨会时间，组织学生学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确行为规范标准，培养学生良好学习及生活习惯。

在班级设立“小小监督岗”，负责监督学生日常行为，并于晚点评时段进行一日总结，评选出“拇指奖”。

对于表现欠佳学生，将及时给予指导与教育。

2. 合理利用升旗仪式及重大节日契机，强化学生德育教育。

本学期，将依托教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等节日，举办主题班队会，引导学生领悟人生道理，激发爱国主义情感。

通过各类活动及劳动实践，培养学生合作意识及生活技能。

3. 充分发挥各类教育阵地作用，增强学生荣誉感及集体意识。

如利用校园电视节目、故事会及流动红旗评比等活动，深化学生思想教育。

还将利用教室内外刊版资源，如“自理小屋”、“卫生小天使”及“礼仪花园”等栏目，进一步规范学生行为习惯。

针对学生书写阅读姿势问题，将开展“谁的小树长得最直”活动进行监督，并在课堂上给予适时提醒与帮助。

二、班级纪律
为营造良好班风，需从班级纪律抓起。

具体措施如下：
1. 课堂纪律：师生共同制定班规班纪及奖惩办法，增强学生自律意识及执行力。

通过学生主动参与制定规则过程，将外在要求内化为自觉行为。

班级宗旨为“言出必行”。

2. 课间纪律：鼓励学生参与丰富多彩的课间活动如跳绳、游戏及拍球等，既锻炼身体又增进师生情感交流。

同时加强安全教育，确保学生活动安全有序进行。

3. 路队纪律：开展“路队小标兵”评比活动，引导学生自觉遵守路队纪律实现自主管理。

设立小队长定时向班级汇报路队情况加强监督与管理。

三、卫生工作
讲究卫生对于保障学生健康及营造良好学习环境至关重要。

具体措施包括：
1. 个人卫生：要求学生保持衣着整洁做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做）。

2. 班级卫生：实行值日生制度每日早中晚清扫并设立卫生监督岗进行检查与监督。

对主动及时打扫卫生的学生或小组给予奖励。

同时利用花草美化环境并加强环保教育。

四、班干部培养
为提升班级管理效率需充分发挥班干部作用。

本学期将实行班干部轮流制（包括班长和组长）挖掘学生潜能培养个性化人才。

通过轮岗制度使学生学会学习、生活、合作及管理。

五、其他方面
在班级管理中注重个体发展挖掘各类人才及学生潜力。

继续开展文明小标兵评选、小书法家、小发明家等评比活动为学生提供展示自我平台增强自信心。

同时利用班级板报加强德育阵地建设为学生营造健康成长环境。

本学期我将以平等尊重心态与学生交流用欣赏眼光发现学生闪光点相信通过关爱与引导能够开启学生心灵之门。

2024年一年级班主任工作计划下学期（四）
一、班级概述
本学期，班级总人数为____人，其中包括____名男生和____名女生。

全班学生展现出对班级的热爱和积极向上的精神，大多数孩子已初步形成学习意识，能按时完成作业，遵守纪律，积极参与学校活动，展现出极高的可塑性。

也存在一部分学生，他们在入学前的行为习惯欠佳，学习意识不强，至今仍未完全适应学习环境。

尽管面临挑
战，我们坚信在多数同学的正面影响和教师的悉心引导下，这些学生在本学期将有所改善。

二、班级集体目标
我们的目标是每日实现微小的进步。

三、主要工作与具体策略
(一)强化学生间的竞争与激励机制：
(1)每月举办一次“好书传传传”读书交流活动，评选“读书大王”。

(2)维持各类竞赛制度，如男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛，鼓励学生争取“小红花”和“报喜鸟”荣誉。

(3)每日进行班级日志、写话和值日评比，每周进行总结并给予奖励。

(4)确保综合实践活动的有效实施，确保每个孩子都能从中受益。

(二)行为规范教育：
1. 培养基本的劳动技能，关心集体，自觉维护校园卫生。

2. 进出校门时保持队伍整齐、安静，主动向老师和同学问好。

3. 认真、自觉地完成作业，养成独立学习的习惯。

4. 遵守不打闹、上下楼梯靠右行的规则。

5. 课堂上专心听讲，积极参与思考，勇于发言。

6. 在教学楼内保持安静，不制造噪音。

(三)针对班级情况设定的工作重点：
1. 培养理财和管理能力：教导学生合理使用零花钱，学会管理班级事务。

2. 加强学习习惯的培养：提高听课、作业、作业提交和订正的习惯。

3. 增强学生的劳动意识：整理个人学习环境，参与教室卫生，学会整理学习用品，学习家务技能。

4. 提升自我管理能力：独立规划学习生活，制定合理的作息时间，培养个人兴趣爱好。

(四)班级管理：
1. 建立小干部队伍，通过培训和轮流制度，让每位学生有机会参与班级管理，提升服务和管理水平。

2. 遵守上学不迟到、不早退的规定。

3. 培养互助互竞的良好品质。

4. 自主整理学习用品和个人学习空间。

5. 逐步实现“班级事务，人人有责”，自我管理能力的提升。

6. 增强协助老师管理班级的能力。

7. 独立完成学习任务，设定并努力实现个人学习目标。

8. 每日进行考勤宣读，鼓励全员参与。

(五)学生心理健康教育：
1. 建立良好的个人与学习关系：培养良好的学习习惯，如上课迅速安静，专心听讲，积极参与，保持作业整洁，表扬学习态度良好的学生。

2. 建立和谐的个人与同学关系：学会与同学友好相处，赢得大家的欢迎，建立广泛的友谊，妥善处理同学间的矛盾。

3. 建立积极的个人与班级关系：找到为班级服务的角色，抓住帮助他人的机会，为班级提出建议，培养关心和感恩的品质。

当前的一年级小学生出生于新千年之后，他们的成长环境优于前几代人，这决定了他们在物质需求上无忧无虑。

他们的父母大多是
____后，对教育有更深入的理解，他们的教育方式也有所不同。

因此，我们需要更有针对性地教育这一代孩子。

他们不怕竞争，他们的天赋预示着他们是不可战胜的一代。

我的任务是引导他们走上正轨，走向正确的道路。

只有这样，他们的潜力才能得到充分挖掘，他们将成为我们国家的希望!
2024年一年级班主任工作计划下学期（五）
一、指导思想
持续不断地对学生进行有目的的常规、文明、礼仪和安全教育，着重培养健康的心理素质，建立和谐的师生关系，以理解、信任和宽容为基础，适时开展心理素质培养，提升学生的综合能力和素质。

二、工作目标
1、持续进行有目标的常规教育活动。

2、实施小干部培训计划，培养一支能协助班主任的高效团队。

3、通过电话和校讯通等渠道强化学校与家长的多方面沟通。

4、加强后进生管理，落实一对一辅导制度，关注他们的进步，以真诚和热情关心他们，鼓励他们的每一次提升。

5、高效完成学校分配的各项任务，利用多种途径进行安全教育，提升学生的各项能力和素质。

6、重视心理素质培养，建立良好的师生关系，理解并信任学生，适时进行心理引导，增强与学生的心理交流。

三、具体工作措施
1、进行思想品德教育，引导学生端正学习态度，明确学习目标，激发学习兴趣，提升学习成绩。

2、关注后进生，落实一对一辅导制度，关心他们的学习进步，以真诚关爱他们，多给予表扬和鼓励。

3、配合学校组织各类班级活动，利用活动进行思想教育，提高学生的参与意识和竞争能力，培养团队精神和集体荣誉感。

4、加强班干部队伍建设，明确每位干部的职责，定期召开会议，共同处理班级事务，营造良好的班级氛围。

5、强化班级纪律，培养学生的纪律意识，确保课堂、课间和路队的秩序。

6、利用班会进行爱国主义和孝敬父母的教育。

7、激发学生的学习潜能，鼓励他们成为学习的主导者，通过寓教于乐的方式提高学习积极性和效果。

8、加强安全教育，通过多种方式开展安全知识教育，及时了解学生动态，消除潜在风险，确保学生安全。

9、注重心理品质的培养，建立互信的师生关系，理解、信任和宽容学生，适时进行心理引导，讲究批评的艺术，增进与学生的心理沟通。

10、加强与家长的联系，通过电话、家访等方式全面了解学生，及时反馈学生在校情况，共同促进学生的全面发展。

四、月份安排
____月份
1、安排座位、任命班干部，与学生共同制定班级管理规定和奖惩制度。

2、全面启动常规教育，规范学生行为，启动本学期的周评比制度。

3、寒假总结活动。

4、加强开学初期的行为规范养成教育。

____月份
1、结合三八妇女节，开展尊重长辈、关爱他人的教育活动。

2、推动课内外阅读，举办经典诵读比赛。

3、持续进行安全教育。

4、培养学生的爱国情感，教育他们热爱劳动，特别是保护自然环境。

____月份
1、组织学生深入学习学校规范，教育他们爱护公共财物，遵守公共秩序。

2、配合学校作业班，支持学生在完成学习任务的同时发展个人兴趣。

3、引导学生在校园和公共场所保持文明行为，不损坏花草树木。

____月份
1、结合五一劳动节，举办“热爱劳动”主题活动，表彰劳动积极分子。

2、组织古诗文背诵比赛及学期中期的语言文字活动。

3、加强安全教育和常规管理，提升课堂纪律。

____月份
1、在学习新知识的引导学生进行复习巩固，为考试做好准备。

2、落实优生辅导和学困生帮扶计划。

3、庆祝六一儿童节活动。

4、加强品德教育，培养学生诚实守信和做事负责的态度。

____月份
1、协助学生顺利完成期末考试，争取优异成绩。

2、完成期末各项收尾工作。

3、进行学期总结，表彰优秀学生和行为。

4、做好后进生的德育工作，加强放假前后的安全卫生教育，总结并表彰遵守规范的好人好事。

2024年一年级班主任工作计划下学期（六）随着实习的深入，各项任务接踵而至，其中最具挑战性的莫过于担任班主任的工作。

众所周知，学校由众多班级构成，而班级作为学校的基本单位，其表现直接影响学校的整体形象。

如何有效地开展班级工作，关键在于班主任的领导力与管理策略。

有观点认为，优秀的班主任能够引领班级走向卓越。

若将每个孩子比作夜空中闪烁的星辰，我愿以真诚与热情为他们撑起一片璀璨的星空，助力他们各自绽放出最为耀眼的光芒。

为激发班级活力，培养学生的创新思维，促进学生全面发展，并赋予新学期班级新的面貌，特此制定以下班主任工作计划：
一、常规教育方面
鉴于本班近期更换班主任，学生需适应新环境及高年级学习生活，我将从以下几方面着手加强常规教育：
1. 充分利用班会与晨会时间：通过言传身教，树立教师榜样，引导学生跟随学习。

2. 加强德育教育：利用升旗仪式等契机，开展主题班会，深化学生的爱国情怀与道德观念，同时培养其合作能力与生活技能。

3. 发挥教育阵地作用：利用班级内外刊板等教育资源，如“自理小屋”、“卫生小天使”、“礼仪花园”等栏目，规范学生行为，提升荣誉感与集体意识。

针对书写与阅读姿势，将通过“小树成长”等活动进行监督与纠正。

二、班级纪律方面
良好的班风离不开严明的纪律。

我将从以下几个方面加强班级纪律管理：
1. 课堂纪律：师生共同制定班规班纪及奖惩制度（采用加减分制），增强学生自我约束能力，将规则内化为行为准则。

2. 课间纪律：组织丰富多彩的课间活动，如跳绳、游戏、拍球等，既锻炼身体又增进师生情感，同时提醒学生注意安全。

3. 两操纪律：设立“整队小天使”协助班长管理纪律，培养学生的自我管理能力与集体荣誉感。

三、卫生方面
良好的卫生习惯是健康生活的基石。

我将着重从个人卫生与班级卫生两方面入手：
1. 个人卫生：要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做）。

2. 班级卫生：实行值日生制度，设立卫生监督岗进行检查与激励。

同时利用花草美化环境，并开展环保教育。

四、班干部培养方面
班级管理需依靠班主任与班干部的共同努力。

我将采用班干部轮流制（包括班长与组长），挖掘学生潜能，培养个性与责任感，使其学会学习、生活、合作与管理。

五、其他方面
注重学生个体差异与潜能开发，通过各类评比活动（如文明小标兵、小书法家、小发明家等）鼓励学生展示自我、锻炼能力、提升自信。

同时加强班级板报的德育功能，营造积极向上的班级氛围。

我将秉持关爱、尊重与宽容的态度，与学生建立深厚的情感联系，努力寻找开启学生心灵的钥匙。

以上计划为初步构想，将在实践中不断调整与完善。

敬请领导与老师批评指正。