幼儿园大班语言小狐狸的百货商店说课范文含反思

设计背景
我班幼儿常常爱买小食物，可是可不能分辨食物质量和生产日期，针对这种现象组织本次教学活动。

活动目标
一、明白得故事内容，学习演出故情形节。

二、明白过时的食物与躯体健康的关系。

重点难点
教学重点：学说故事中的角色对话。

教学难点：明白得过时食物会给躯体带来损害。

活动预备
故事录音，幼儿用书《小狐狸的百货商店》。

活动进程
一、出示狐狸的图片，激发幼儿听故事的爱好。

“这是谁呀?咱们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个如何的小动物?”
二、完整听故事，明白得故事可能内容。

听后提问：“你听到了什么?小狐狸什么缘故要到食物场的垃圾箱里找罐头食物?”
3、看看讲讲，了解故事的要紧内容。

(1)教师讲述故事的第二段，讲后引导幼儿讨论：小狐狸把这些食物买给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?什么缘故会生病?小狐狸明白小动物生病后，怎么样?
(2)出示大象图片，教师提问：
“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”
“什么缘故过了期的食物不能吃?”
(3)引导幼儿演出大象警察与小狐狸的对话。

4、完整欣赏，斗胆质疑。

(1)教师与幼儿一起有表情的讲述一遍故事。

(2)引导幼儿斗胆质疑：听了那个故事你有什么想说的?对那个故事还有什么不明白的地址? 教学反思：
故事是幼儿最爱的一种文学形式。

通过故事教学,能培育幼儿良好的道德,帮忙幼儿进展语言的方式。

关于小班的幼儿来讲，是以教师讲述故事为重要部份。

关于小班的幼儿来讲，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节拍要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，脸部表情，眼神和手势都要随着故情形节的进展而有所转变，如此对小班的的语言表达起辅助的作用。