教师批改作文的评语

教师批改作文的评语
教师批改作文的评语260句
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。

那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是本店铺帮大家整理的教师批改作文的评语，希望对大家有所帮助。

1、语言简练，规范，开篇吸引人。

2、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

3、开头直奔主题，也是一种写法。

4、开头直奔主题，让人一目了然。

5、开头点题，用词很吸引人。

6、场面和气氛描写为文章增色不少；
7、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
8、情境描写调动起悬念；
9、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

10、简要叙述前因，进行铺垫。

11、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

12、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

13、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

14、用了列数字，举例子的方法，很形象。

15、过渡自然，每一段交待得很清楚。

16、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

17、比喻句用得精当。

加入了古诗进行联想，富有韵味。

18、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

19、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

20、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

21、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

22、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

24、全文通俗易懂，趣味性强。

25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

27、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
28、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

29、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。

的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

30、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻。

一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对。

的情感，令人感动。

31、文章前后连贯，形成完整的形象。

32、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

34、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

35、文章能过清新有趣的语言，描写了。

的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

36、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

37、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

38、全文通俗易懂，趣味性强。

39、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

40、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

41、开头简明扼要
42、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

43、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

44、文章语言生动丰富，可读性强。

45、开头出手不凡，吸引读者
46、开头打动人心，具有真情实感。

47、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
49、重点突出，详略得当，内容具体。

50、比喻贴切，用词生动。

51、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

52、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

53、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

54、文章边叙事边抒情。

55、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
56、小作者观察仔细，叙述时井然有序
57、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

58、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
59、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

60、细节描写颇具匠心。

极富功底。

61、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

62、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

63、语言活泼明快，富有情趣。

64、巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展，做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

66、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

67、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡
68、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
69、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

70、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

71、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。

结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

72、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

73、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

74、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

75、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好
的语言驾驭能力。

76、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

77、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

78、文章简洁明了，语言平淡朴实。

79、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

80、借景抒情，托物咏志，很特色。

81、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

82、巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

这种构思非常巧妙，可以借鉴。

83、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。

想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

84、想象力较丰富，极具新意。

开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

85、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

86、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

87、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

88、文章很有说服力，也发人深思。

从写作上来说，情节生动，
文章有波澜，读起来深受教益。

89、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

90、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

全文通俗易懂，趣味性强。

91、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

92、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

93、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。

读后令人身心愉悦，舒畅。

94、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

95、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
96、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

97、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

98、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

99、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

100、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

101、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

102、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

103、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

104、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

105、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

106、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

107、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

108、语言基本通顺，偶有不畅。

109、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

110、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

111、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

112、我忍不住要多看两遍，真好！
113、你真棒！最近学得真棒！
114、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
115、祝贺你每次都考一百分！
116、就这样做下去，孩子！
117、喜欢你的认真劲儿！
118、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
119、我发现你的成绩又提高了！
120、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
121、10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。

推荐给大家！122、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
123、孩子，你在努力！我能感觉到！
124、这就是耕耘后的收获！
125、这段时间学习状态很好！
126、有进步啦！
127、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
128、字迹美观，页面整洁！
129、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
130、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
131、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！132、学习退步，我会注意你！
133、你没有认真完成！
134、放松要求了吧……
135、为什么总有错字？我等待你的回答！
136、这不是你的水平！
137、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
138、骄兵必败！
139、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
140、后面没有前面认真，“持之以恒”！
141、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
142、加油！超过别人！
143、放飞梦想，突破渴望！
144、让大伙儿看到更出色的你！
145、相信你能做得更好！
146、加油！加油！加油！
147、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
148、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
149、下次要拿第一哦！
150、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
151、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
152、失败乃成功之母，别泄气！
153、一份耕耘，一份收获！
154、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
155、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
156、别人能做到的，你也能！
157、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
158、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
159、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
160、从容面对失败，就有超越自己的底气！
161、孩子，懂得珍惜就会拥有直接指导学生行为，帮助其学习进步！
162、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
163、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
164、再加把劲！
165、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
166、要结合自己生活实际谈感受。

167、把你的作业和XX同学的交流，你们都会有收获！
168、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
169、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
170、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
171、没有规矩，不成方圆，对吧？
172、详略不得当！
173、你应该概括得更全面些！加油！
174、语言可以更活泼些！
175、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
176、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
177、字要写正，不出格。

178、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

179、眼到，心到，手到。

你能做到！
180、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
181、大小一致，行款整齐。

182、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

183、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
184、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
185、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
186、字里行间流露出的真情，让我感动！
187、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
188、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

189、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
190、你能感觉到老师对你的期待吗？
191、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
192、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

193、读史可以明智，你写得好！
194、世界很小，而人的心却很大很大。

今天我又学会了一句。

195、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
196、驳论，有助思维，你做得好！
197、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
198、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
199、人性的真善美！
200、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
201、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
202、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

203、你的文章给我很大启发，谢谢你！
204、向你学习！
205、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

206、共同努力，共同进步！
207、你的努力给我力量！
208、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
209、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
210、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
211、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

212、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

213、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

214、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

215、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

216、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

217、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

218、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

219、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

220、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

221、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

222、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

223、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

224、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

225、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

226、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

227、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

228、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

229、文章前后连贯，形成完整的形象。

230、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

231、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

232、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

233、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

234、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

235、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

236、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

237、全文通俗易懂，趣味性强。

238、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

239、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

240、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

241、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

242、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

243、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

244、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

245、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

246、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

247、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

248、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。

249、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

250、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
251、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
252、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

253、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
254、文章虽短，但叙述生动。

描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

255、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

256、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

257、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这
是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

258、文章前后连贯，形成完整的形象。

259、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

260、以感受开关，以感受结尾。