中图版地理初一上册第三章第一节中国的地势与地形学案

中图版地理初一上册第三章第一节中国的地势
与地形学案
学习目标：
1.能运用分层设色地势图和地势剖面图，说出我国地势三级阶梯的分布特点及各级阶梯的要紧特点，记住位于阶梯分界线的山脉名称。

进一步培养学生阅读分层设色地势图的能力。

2.明白得山脉走向的概念，并在地势图上熟悉我国不同走向的山脉，明白得山脉在我国地势分布中所起到的“骨架”作用。

3.通过阅读统计图表，总结出我国山区面积宽敞的地势特点。

教学重点：
1.指导学生如何从各种地理图像中分析总结我国地势、地势的差不多特点。

2.指导学生讨论我国的地势特点对其它地理环境要素的阻碍和人类如何去适应、利用、改造地理环境。

教学难点：
中国地势西高东低如此一个特点对气候、河流、交通等的阻碍是本课的难点，因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能专门好的与理论知识相连接，因此关于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。

学习探究过程：
一、地势
研究课题：
我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向产生什么样的阻碍？河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么阻碍？
强调小组合作学习，适时调动学生，巡回指导，积极参与各小组的学习讨论。

最后作适当的补充和总结。

全班分成A、B、C三个大组，每个大组分成若干个四人小组，每个大组讨论一个专题(A组：①题；B组：②题；C组：③题)，各小组合作探究，讨论后选出代表发言，阐述本小组观点。

培养合作能力。

初步把握评判地理事物的差不多方法。

二、地势
动脑动手：
1.读图分析回答我国各种地势面积的比例。

2.绘制我国地势面积比例饼状图，分析我国陆地地势类型特点。

培养读图、绘制地理图表的能力。

探究问题：
1.山区有哪些进展经济的有利条件和不利条件。

2.针对山区的有利条件和不利条件，山区应如何样开发和爱护，要注意些什么问题？如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的和谐进展与可连续进展？
全班学生分成A、B两大组，每个大组分成若干个四人小组展开讨论。

A组讨论有利条件，B组讨论不利条件。

A、B两组讨论后，进行全班的发言，相互补充。

鼓舞学生大胆说出自己的观点和方法，在小组合作中学会“倾听、交流、协作、分享”的合作和交往技能。

同时提高了语言表达能力。

树立辩证地看问题，正确的人地观念。

要紧山脉
1.课件展现：“中国陆上要紧山脉”图
指导学生分组读图完成教材知识。

2.指导学生在教材61页“中国要紧山脉分布”图上，用不同颜色的彩笔，分别将走向一致的山脉连接起来。

能够看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中。

分小组相互合作讨论确定我国要紧山脉的走向，竞赛看谁找得快，准确率高，并推选出代表发言。

分析归类要紧山脉及走向：
东西走向：______________________________
东北—西南走向：_________________________
南北走向：__________________________________
西北—东南走向：__________________________________
弧形山脉：_______________________________________
2、在“中国陆上要紧山脉”图上用不同颜色的彩笔，分别将走向一致的山脉连接起来。

确定纵横交错的山脉构成了我国地势的骨架。

3.读“我国地势分布大势”图，完成活动。

引入竞争机制，激发学习欲望，培读图分析能力。

学生自主读图，有利于空间概念的建立。

学习地势对人们生产和生活的阻碍
1.课件展现：四大高原、四大盆地、三大平原景观。

要求学生在“我国地势分布大势”图上分别找出我国要紧的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称及其写法。

1.观赏景观图，读“我国地势分布大势”图，回答。

2.观赏、观看和阅读四大高原的图文资料。

3.分组讨论，派代表阐述自己的观点。

关心学生认识我们的环境，激发学生爱国情怀。

初步树立因地制宜的观念，使人类与自然和谐进展。

（练习巩固）将我国的四大高原的名称与其特点连线：
学以致用：
1、在渝、鄂两省区交界处的山脉是（）
A、太行山
B、武夷山
C、巫山
D、祁连山
2、我国地势多种多样，不利于山区进展的经济部门是（）
A 采矿业
B 种植业
C 林业
D 旅行业
3、“天苍苍、野茫茫，风吹草低现牛羊”的景观对应的地势区是
（）
A. 黄土高原
B. 华平原
C.四川盆
地 D. 内蒙古高原
4、下列山脉与地势区相邻的一组是：()
A.昆仑山—内蒙古高原
B.秦岭—黄土高原
C.横断山—塔里木盆地
D.巫山—东北平原
5、下列山脉中，既位于第二、第三阶梯分界线上，又是省级行政区大致界线的是（）
A．昆仑山B．武夷山
C．太行山D．南岭
6.读“我国要紧山脉分布示意图”完成下列要求
在图中适当位置填写下列山脉的名称
（1）山脉：①山脉、②山脉③山脉、④山脉、
（2）平原：⑤平原⑥平原⑦平原
（3）高原：⑧高原⑨高原⑩⑪高原
（4）盆地：盆地盆地、盆地
（5）我国地势的要紧分布特点是高原和盆地要紧分布在⑮部地区，平原和丘陵
要紧集中分布在⑯部地区．
（6）我国地势地势要紧特点是：_________.
【答案与解析】
一、地势
我国大陆地势西高东低、面向海洋，一方面有利于来自海洋的潮湿气流深入我国内陆，带来降水；另一方面使得我国要紧河流多自西向东流，沟通了东西部之间的水上交通。

而且，当河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。

二、地势
山区在进展旅行、采矿和农业多种经营等方面有较大优势。

然而，山区地势坎坷，交通不便，基础设施建设难度较大。

东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭；
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉。

南北走向：横断山脉、六盘山
西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山
弧形山脉：喜马拉雅山脉
学以致用：
1、C
2、B
3、D
4、B
5、C
6、（1）天山；昆仑；秦岭；巫山；（2）东北；华北；长江中下游；（3）青藏；内蒙古；黄土高原；云贵；（4）准噶尔；塔里木；四川盆地；（5）西；东；（6）地势呈阶梯状分布；地势复杂多样；山区面积宽敞．。