1234每天四问

驴
“
” ”
到 耐
个来 回不 我 就 不 停地 喘气 脚 都
跑啊跑
，
，
ห้องสมุดไป่ตู้
软了
，
忍 为 了 我 的身体 冲刺 ! 这 第 问可 帮 了
， ，
一
。
我 的大 忙
，
现 在 的我 成 了蹦
阳 光 小精 灵
：
”
蹦跳跳 的
有进步?
“
!
向上 我
，
。
这 四 问 同样 鞭 策 着
。
第二 问
我 的学业有 没
一
努力 向前 第
一
问
：
我 的身体 有 没
了我
我 是 班 上 的尖子 生
，
有进步? 以前 的我 是 个 名 副其 实
向有 点傲
， ” “ ”
。
这 第 二 问又 教 育
，
因此
，
每 天 当我 完成
小胖 猪 猫 头鹰 连 走楼 梯都 大 口 大 口 喘粗 气 看 了 陶行 知 爷 爷 的 每
的
， “ 。
“
作业时
我都会 从 小 书柜 里
教怖 点评
作者将 教 育 家 陶行 知 的
习
、 “
每天 四 问
”
与 自 己 的学
、
生活
、
思想 紧密联 系
，
通 过 动作 描 写
。
对 比描
反问
、
写
，
写 出 了 自 己 的鲜 明 变化
、
文 中运 用 设 问
、
芴
＼
、
j
引用
比 喻等 多种修 辞
。
，
使 文 章活泼 鞔
i
j
对读者铤
j
有 启 发 意义
l Ⅸ 舅 豁 等
工
。
，
，
0
作 是 少不 了 的 但 我 却 无 力承 担r 很 茫然 ’ 怎么 做? 亭
：
一
心灵
堂
过做
一
个坏孩子
“ 。
每天
四
问
复
”
再次给 了我最好 的
。
你 有 着你 自 己 所 肩 负
，
职责
你 必 须 对 它 负责
，
。
天 要 求 自 己做 得 更 好
每
，
向 自 己提 出 更 高 的 目 标 第四问
有进步?
天 努 力地 实 现 自 己 的 目标
：
。
我 的道 德 有
作为学生
里来
，
，
我们 到学
，
就 是 要 学会 做 人
人 就 是 应 该 做 有 道 德 的人
不 是 吗?
陶行 知爷 爷 的
问
”
“
每天
一
看似 简单
，
却是对
。
人 的基 本 要 求
记 住这
、
句
，
做
一
个健康
“
博学
”
、
责
、
有 道德 的
小 陶子
。
心灵
堂
≮ 福 建省 福 州 市屏 西 小学 五 (4)班
“
潘
一
鑫
跺脚
我 的身体有没有进
的身 体
床
!
，
一
，
咬牙
一
，
起
步? 我 的学业有没有进 步? 我 的 工 作 有 没 有进 步 ? 我 的
这是 道德有 没 有 进 步? 著 名 的教 育 家 陶行 知 爷 爷 的 每天 四 问 陶行 知 爷 爷 以 此 四 问 告 诫 自 己每 天 努 力
抱来书
，
啃啊 啃
，
书 中 自有
千 钟粟 啊 l
天四问
9
”
，
我 决定 每 天 晚 上
，
第三 问
有进 步 ?
：
我 的工 作 有 没
次 日 6 时醒 醒 来 练 好 看 的动 画 片 再 见 了 i 为 了 我 的身 体 明 天 早 晨看 重 播 吧 ! 实 在 不 愿 意 时睡 长跑
…
，
…
，
我在 学校 是 个大 忙人