高考语文之漫画类图文转换导学案+图文转换专项练习含答案

高考语文之漫画类图文转换导学案
图文转换之漫画篇导学案
【学习目标】
知识与能力：
1、了解漫画的概念、考点知识和高考常考题型；
2、针对不同类型，了解、掌握解题方法，规范作答。

方法与过程：小组讨论合作探究鼓励拓展归纳整理
情感态度与价值观：
1、培养学生正确的人生价值，正确看待不平现象。

2、更关注生活，关注语文，关注生活中的语文
【学习重难点】
1、了解、掌握题目的解题方法；
2、认真审读题干，规范完整作答。

一、考点解析
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。

它要求考生根据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。

说到底这类题是在考查综合的语言表达运用能力。

二、考情分析
1、选材贴近生活。

试题所用材料大都是选自报刊、网络，反映社会现实、生活现象的新闻图片、漫画、调查材料、徽标等，紧扣时代脉搏。

2、设题形式稳中有变。

近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。

2017年将图表材料嵌入新闻阅读材料中设题考察，以后可能也会延续使用这种模式。

3、试题反映的思想较分明。

图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。

三、主要题型
（1）漫画类转换题（√）
（2）徽标类转换题
（3）图表类转换题
（4）框架示意图类转换题
（5）看图写话类题
四、把脉高考，真题体验
例——（年重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。

要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

（5分)
四、考点深化
漫画题的高考命题形式
1、描述画面
2、揭示寓意
3、拟写标题
4、编拟公益广告
能力要求：
考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为E级，是一种综合性的题型。

五、典例突破、互动探究
根据学案上的题目，小组合作探究。

要求：1、迅速给出答案；
2、总结题型的解题方法和答题规范。

【例1】
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于是见死不救。

答案是否符合要求？
答：
【例2】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。

答：
【例3】为右图拟一个标题
标题：
提示：
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，要简洁鲜明。

【例4】请看下面一幅公益广告图片，根据要求答
题。

请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

【知识梳理】
代的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法，构成
幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

——《现代汉语词典》
主体（是画面各“因素”构成的情景；）、
注释（可以没有:是对画面情景的提示与注解。

）、
标题（可以没有：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

）
小结：
：
六、拓展练习
1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

2、仔细观察这幅图，说说它的寓意
3、为下图拟一个标题
二、高中图文转换专题训练
2．下图是某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。

（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过10个字。

（2）就学习而言，你从此图得到了什么启发？
【答案】（1）总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。

（2）练习能不断提高成绩。

成绩有起伏是难免的，不要失去信心。

进步缓慢时要设法寻求突破。

【解析】【分析】（1）本题是曲线图，考生要关注曲线的变化情况。

从题干来看，这是成绩曲线图，从整体来看，随着练习天数的增加，成绩整体上是不断提高的，但在提高的过程中也有起伏，而且一开始的增幅比较快，到后来增幅变小，考生可以根据这些内容概括练习成绩变化的特点；
（2）针对第一问概括出来的特点，考生可以谈启发，从图上来看，练习的过程中有起伏，但从整体来看，成绩还是在不断提升，这就告诉考生，在练习时如出现起伏不要灰心，因为这是难免的，要保有信心，当进步变慢的时候，还要寻找突破口。

考生围绕这些方面拟写启示即可。

故答案为：⑴总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。

⑵练习能不断提高成绩。

成绩有起伏是难免的，不要失去信心。

进步缓慢时要设法寻求突破。

【点评】此题考查图文转换的表达能力。

解答此类题，要将图中所有的构成要素，按照一定的顺序描述出来。

要根据这幅图中数据变化分析所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

然后根据标题“某项技能训练的成绩曲线图”联系数据组织答案即可。

第一问，练习成绩的变化，从曲线图看，总体是不断提高的，曲线有波动，表明也会有起伏，从曲线图的末端来看，随着时间的推移，增幅变慢。

第二问，可结合着第一题的三个特点来答。

从整体看，练习的确能不断地提升成绩。

偶尔有波动起伏是正常的，要有信心。

随着练习天数的增多，进步慢可想方法突破。

3．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。

【答案】同在屋檐下，情暖一家人。

小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。

敬请光临。

【解析】【分析】本题首先需要理解徽标的内容，然后再拟写推荐语。

要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。

徽标中主要出现的是锤子、剪刀、螺丝刀、刷子等工具，还有房子等。

结合题干“某小区维修志愿服务队的徽标”提示，主要体现维修志愿服务队服务大家的宗旨。

可以写服务队的奉献精神，服务队给大家带来的方便，我们要信任服务队等。

题干要求至少使用一种修辞手法，用流畅的语言表达即可。

故答案为：同在屋檐下，情暖一家人。

小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。

敬请光临。

【点评】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。

推荐词，就是推广、介绍的文稿。

其推介范围广泛，比如推介某人、某事；推广某种产品，某个单位，某一书刊等等。

推荐词实质上也是一种广告词，但比广告词更为细致；且广告词大多附属于商业利益；而推荐词则多倾向于正能量的宣传。

此题根据某小区维修志愿服务队的徽标，要运用修辞手法写出，用语生动，有感染力。

要注意徽标主要构图要素：房屋造型、维修工具代表含义。

4．阅读下面这幅漫画，按要求答题。

（1）为这幅漫画拟定一个标题。

要求：能形象地概括画面特点，使用四字成语。

（2）用简洁的语言，揭示漫画的寓意。

【答案】（1）厚此薄彼
（2）讽刺了社会上缺乏实干精神，工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。

【解析】【分析】拟定标题和概括寓意都需要总体阅读漫画。

在这幅漫画中，总结的材料非常厚，工作的材料却非常少；在我们实际生活中，总结往往是一些虚的、自吹自擂的材料。

这幅漫画就是讽刺了社会中只注重自吹自擂，不注重实际工作的现象。

故答案为：（1）厚此薄彼
（2）讽刺了社会上缺乏实干精神，工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。

【点评】漫画的拟写题目和漫画寓意都会依据画面本身而来，所以要了解漫画的相关知识。

漫画的特点： 1、多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性 2、具有强烈的讽刺性或幽默性 3、运用夸张、比喻、象征、对比等手法。

漫画的构成：主体：是画面各“因素”构成的情景。

画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

漫画构图的类型：（1）单一孤立型：画面一般比较简洁明了（2）组合连续型：着眼于情节的延展与内容的变化,由两组或两组以上的图画组成。

5．请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。

新闻背景：支付宝公告，将发布年度电子对账单。

消息甫出，网友纷纷求饶——花钱太多，无法直面账单。

（1）简析漫画内涵。

（不超过80字）
（2）标题：________（不得以“无题”为题，不超过8个字）
【答案】（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”
【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。

此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

如本题中要注意文字提示：支付宝账单、哗；还有人物的表情，和账单的长度，可知女子面对自己长长的网购账单惊讶不已。

从而通过漫画告诫人们在享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

给漫画拟标题，要有概括性和讽刺性。

故答案为：（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”
【点评】解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用）；读懂漫画中的对白或说明文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素角度思考。

阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。

这时需要对题干相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。

6．阅读漫画《失落的一角》，联系第一、第三幅图的文字，给另外两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。

每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。

【答案】示例：②因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没有放弃寻找那一角。

④最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。

【解析】【分析】题目中给出了四幅图画，要求联系第一、第三幅图画的文字，给另外两幅图画配上文字，并要求前后内容相关，逻辑严密。

这类题目解答时首先要仔细阅读所给图画，明确图画的内容，找出四幅图画之间的关联，写出答案。

本题所给图画的题目为《失落的一角》，第一幅提示一个圆缺了一角，它因不完美而不快乐；第三幅提示找到了那一角，圆完美了，但它却不能控制自己的行动，依然不快乐。

可见是四幅图画是围绕圆的残缺与完美、快乐与不快乐展开的。

据此可推知，第二幅图中，缺了一角的圆与小花在一起时是快乐的，但此时它并没有忘了寻找自己缺失的那一角；第四幅图中，缺了一角圆在前面，而“一角”被丢在了后面，可见是圆主动丢掉了一角，它主动追求不完美，因为这样它才会真正快乐。

考生依据上述分析，可写出本题答案。

注意语言通顺连贯。

故答案为：示例：②因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没有放弃寻找那一角。

④最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐，于是它丢掉了那一角。

【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据第一幅和第二幅的漫画内容和题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。

7．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。

如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。

只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。

【解析】【分析】解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。

其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化。

最后按照题干要求，组织语言作答。

分析这条曲线应抓住关键时间节点“现在”，“现在”是人类发展的一个由慢到快的转折点，根据图中的文字可知，人类随着时间的发展，如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断，只有以指数级速度预测明天，才能做出正确预测。

故答案为：示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。

如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。

只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。

【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

8．请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。

2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示
（2）建议：________。

【答案】（1）6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【解析】【分析】本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。

读图表，这是“2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。

横向读表，根据数字显示：6年间，火电从2016年——2011年依次为：71.60%——73.11%——75.43%——78.58%——78.72%——82.45%，火电占比明显是逐年下降的，而其它类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在2016年——2011年分别成增加的态势：4.02%——3.30%——2.85%——2.57%——2.07%——1.57%， 1.11%——0.68%——0.42%——0.16%——0.07%——0.01%和 3.56%——3.02%——2.38%——2.08%——1.97%——1.84%。

也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。

根据以上表中反映的情况，可以给出这样的建议：火电不可再生的资源，且对环境在成污染，所以应减少火电的比重。

核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。

故答案为：⑴6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

⑵努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【点评】⑴该题考查图文转换的能力，侧重图表。

完成这类题目，首先注意题目要求；其次注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

组织答案时注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

⑵该题考查联系现实的能力。

根据图表反映的问题，考生要联系现实，给出合理建议。

9．下面是某校图书馆的还书流程图，请把这个图改写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。

【解析】【分析】本题由题干可知，所给图表是“某校图书馆的还书流程图”，由图片可知，起点为“读者携证查验”，然后是“还书”。

“还书”时分为两种情况，一种是“不过期”的情况，直接“还回”，然后“归库上架”；另一种是“过期”的情况，那就要“缴纳逾期费”，然后再“还回”，同时“图书管理员把逾期费上缴财务”。

考生按照流程图自上而下及箭头指示的顺序表述清楚即可。

故答案为：读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。

注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

10．下面是“北斗卫星导航系统”标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介绍词中的空缺部分。

北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的②________气息。

北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的③________的仪器，两者结合彰显了中国古代的④________成就。

该标识象征着卫
星导航系统星地一体，为人们提供⑤________服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字—“北斗”。

网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。

【答案】太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球
【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

此题根据对图片的理解，完成填空。

①图上有正圆形、写意的司南（罗盘）、北斗星，还有太极阴阳鱼；②这些都是具有浓郁的中国传统文化的气息。

③北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南（罗盘）是我国古代发明的辨别方向的仪器。

④以上二者都彰显了我国古代科学技术的成就。

⑤该导航系统，为人们提供定位导航服务。

⑥网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统服务全球的宗旨。

根据以上分析填写即可。

故答案为：太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球
【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

11．2019年8月31日至9月15日，篮球世界杯将在中国8个城市举办。

下图是2019篮球世界杯会徽，请写出除文字外的构图要素及其寓意。

要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。

【答案】会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。

【解析】【分析】本题是2019篮球世界杯会徽，会徽由图形和文字组成，图形是以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

文字是图形下方，是英文的“2019篮球世界杯”。

图形的寓意是：京剧脸谱是中国民族文化的象征，用京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。

文字则非常明确地指出会徽所代表的主体。

故答案为：会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。