押韵教案幼儿园

押韵教案幼儿园
教学目标
在本次教学中，学生将会：
•了解什么是押韵，以及押韵的作用；
•能够识别出相同韵母的字，分辨出韵母和声母；
•能够通过游戏与练习，提高对韵母的识别能力。

教学准备
•活动卡片
•音乐播放器及音乐
•记录本和笔
教学步骤
第一步：导入活动
1.来一场小小的韵律唱游，为孩子们带来一个好心情，也让孩子们在听觉上更容易地抓住韵感。

2.引导孩子们认识押韵，阐明押韵的作用，让孩子们更好地了解押韵的意义。

第二步：讲解押韵相关知识
1.通过韵律唱游的方式，引导孩子们认识韵母和声母的概念。

2.引导孩子们学习几个韵母，并问学生们有什么话是押这些韵母的。

3.与每个韵母相对应的图片或词汇可以用课件进行展示，让孩子们更好地记忆。

第三步：韵律唱游
1.根据孩子们学习的韵母，选择相应的歌曲或者唱段，唱出韵律情节，让孩子们能感受到韵律唱的感觉。

2.给孩子们分发活动卡片，通过这些卡片可以让孩子们感受到押韵的感觉，学生们可以组成两个小组，进行同级别小组比赛，激发学生的参与和学习兴趣。

第四步：游戏和练习
1.学生们自己凭借理解，进行齐词游戏，在规定时间内，以速度拍手，
并说齐同一个韵母的单词。

2.学生自己进行词儿接龙游戏，以唱歌的方式更加清晰地感受到韵律的
美感，加强对韵母的识别能力。

结束语
通过本次教学，使得学生对韵律、韵母和声母的概念有更加深入的认知，培养了孩子们对韵律的感性认识，同时也开展了多样化、富有趣味性的课堂教学方式，让孩子们在游戏中有收获、有感受。