七年级政治上册第三单元复习

知识整合
1、我们为什么要建立和发展与同学之间的友 情呢？
2、我们怎样才能获得真挚的友情，让友谊之 树常青呢？
3、老师在我们的成长道路上的作用？ 4、我们怎样做到热爱尊敬老师？ 5、怎样与老师交朋友？
我的收获
播种友 情
生活需要____（为什么） __________
克服_________, 积极寻找朋友
歌
我爱我师
热爱尊敬老师：_________________
师爱助我成 长
主动
我与老师交朋 友
_________与老师之间的矛 盾
斯克厅长突然接着紧接着最后猛然间Ｚ．纽基斯克厅长快速地在额头上独裁地弄出团团光甲……紧接着Ｚ．纽基斯克厅长又，朝着宝猴珊瑚桌上面悬浮着的胶状体狂劈 过去！紧跟着Ｚ．纽基斯克厅长也摇耍着咒符像猎犬般的怪影一样向宝猴珊瑚桌上面悬浮着的胶状体狂劈过去…………随着『红雾浪仙野猫经文』的猛烈冲撞，四根狗 尾草瞬间变成了由飘飘洒洒的神秘光点构成的片片水红色的，很像螺母般的，有着咒语魔怪质感的岩浆状物体。随着岩浆状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串深 白;https:///s?id=1634680657048697935&wfr=spider&for=pc https:///s?id=1664759625786483704&wfr=spider&for=pc https:///article/6514434317962795769.html https:///article/6653544467322722389.html https:///article/6653857286542941139.html https:///article/6655633598693595952.html https:///article/6656378258168830801.html https:///article/6657895056986954238.html https:///article/6661426822469212749.html https:///article/6661889122879756896.html https:///article/6663008225463983066.html https:///article/6664353736418745305.html https:///article/6664353741711956981.html https:///article/6664353824201332736.html https:///omn/20191223/20191223A0G2VC00.html https:///omn/20191226/20191226A0F1NE00.html https:///omn/20200108/20200108A0PU8R00.html https:///omn/20200131/20200131A0K7CW00.html https:///read/cv5362995/
3．慎交友——难点 朋友之间的理解、宽容，并不时可以不讲原则。在现实生活中有 的人犯了错误，甚至走上违法犯罪的道路，往往是交友不慎或不 坚持原则所导致的，因此应认识慎交友以及要坚持的原则，明确 真正友谊与“哥儿们义气”的区别。
⒋我与老师交朋友——难点 “我与老师交朋友”在现实生活中真正做到比较困难，有的同学 对老师畏而避之，或不能正确处理与老师的矛盾与冲突。因此应 注意培养学生的民主平等意识，掌握处理师生关系的方法技巧， 使学生和老师逐步建立起一种民主、平等、和谐的师生关系成为
C． 结交有学问的朋友，可获益匪浅 D．这个古代的交友标准已经过
时了
3、一位法国的社会学教授曾说过：“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让
友谊长存。”从这句话中，你受到的启示是 …
（）
A． 朋友相交只在乎友情，不在乎错误
B．朋友之间要相互理解和宽容
C．朋友的缺点和友谊具有一定的联系
D．朋友之间相互包容缺点，就是讲“哥们儿义气“，是真正的友谊。
典型例题解析
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍 只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换， 我们每个人就有了两个思想，甚至多于两种思想。”英国戏剧家 萧伯纳的这段名言给我们在交友方面的启示是… （ ）
①友情能是我们互相启发，互相学习 ②友情可以是我们增 长智慧和才干，使人更快的进步和发展 ③生活离不开朋友，人生 离不开友情 ④友情给我们温暖和力量，使我们知难而进。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
友情伴我同 行
____________
让友谊之树常
__________________ __________________
相青Leabharlann __________________ ____________
逢
_____________________ _____________________
是
_
首
师爱浓浓：___________________
A．在学习中，只有一个人才能静心读书
B．如果学习太好了，就不会有朋友了
C． 要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识
D．在学习上，朋友之间的相互启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，
促使大家共同进步和提高
2、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话给我们的警示是
（）
A． 不能与学习不好的人交朋友
B．交友一定要选择品行好的人
4、我国唐朝武则天时代，武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热 。他很
倾慕著名学者、自然科学家张遂，元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为
人卑劣，坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了 （ ）
A．张遂十分孤高自傲，瞧不起他人 B．张遂“以自我为中心”，不尊重他
人
C．张遂性格孤僻，脾气暴躁
D．张遂交友讲原则，不交损友
6、唐代文学家韩愈曾经说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑
也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这
说明教师在我们成长道路上的作用是
（）
A．老师是我们学习的指导者
B．老师在我们人生道路上可有可无
C．老师只负责传授给我们知识
D．老师的巨大力量在于做出榜样
重难点聚焦
1．“友情的重要作用”、“让友谊之树常青”是本单元重点 友情是我们渴求的一种心理需要，是一个人成长甚至一生中不可 缺少的精营养。因此应懂得友情的重要性，掌握与同学、朋友交 往的方法技巧及应坚持的原则，让友谊之树常青。
2．“师爱浓浓”是又一重点 明确老师在学生成长过程中的巨大作用，将会大大激发学生的爱 师之情，并会将爱师之情转化为爱师之行。
复习目标：
1．识记：懂得生活需要友情，了解青春期闭锁心理 的现象；了解老师的工作特点，懂得学生应该爱戴和 尊敬老师，要积极与老师进行交流沟通。 2．理解：懂得同学友情在生活、学习和工作中的重 要性；认识闭锁心理的危害；知道师爱在学生学习成 长过程中的作用； 3．运用：树立正确的友谊观，学会与同学、朋友正 确的交往与沟通，掌握交友的原则与方法；知道在学 习生活中应怎样尊敬老师，如何与老师交网沟通，从 而提高建立民主平等的师生关系增强正确处理师生关 系的能力。
解析：本题一看就是考察友情重要性这一知识点的。但若用“直 选法”很容易把四个选项都选中而出错，所以重点是要审清题干 与题肢的联系。仔细审题之后，就会发现，第④项虽然本身正确 ，但不符合题干中“彼此交换思想”这一题意，所以选A。
巩固训练
1、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们…（ ）
色的乳胶状物体……接着Ｚ．纽基斯克厅长又晃动。接着他……只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像杖神酒罐般的岩浆状的片片闪光物体中，突然同时窜出九道奇 妙无比的白杏仁色光丝，这些奇妙无比的白杏仁色光丝被霞一耍，立刻化作飘动的云丝，不一会儿这些云丝就绕动着飘向硕大神果的上空……很快在云天使色的硕然美 玉上面形成了深隐色的 ，醒目的标题是：《时代木屑城表演传统的五种变迁》，而全部文字正好一万字，这时美玉上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然 ，只见美玉顶部猛然射出一片绿宝石色的雾光，这片神光很快化作万万亿亿的眨眼隐现的精灵，以飘然飞向每个考官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些精 灵都变成了一份份 考题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的米黄色珍珠从上面纷纷落下，瞬间在四只巨碗之上变成了轮廓分明的凸凹飘动的摇钱树。蘑 菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！”知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄 哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！只要换几个咒语单词马上高定……”这时，Ｚ．纽基斯克厅长悠然接着紧接着最后猛然间Ｚ．纽基斯克厅长发疯 般地在身后深邃地调试出朦胧光盾……紧接着Ｚ．纽基斯克厅长又，朝着宝猴珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去！紧跟着Ｚ．纽基斯克厅长也乱耍着功夫像漏斗般的 怪影一样朝宝猴珊瑚桌上面悬浮着的旋转物神扑过去…………随着『黄雪晶精斑马耳』的搅动调理，四根狗尾草瞬间变成了由万万亿亿的壮丽飘带组成的串串金红色的 ，很像螺母般的，有着耀眼异形质感的溪水状物体。随着溪水状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕纯黑色的果酒状物体……接着Ｚ．纽基斯克厅长又飘忽起来… …只听一声飘飘悠悠的声音划过，五只很像杖神酒罐般的溪水状的串串闪光物体中，突然同时射出四串古怪离奇的锅底色陀螺，这些古怪离奇的锅底色陀螺被天一蹦， 立刻变成
5、小华升入初中后好像变了一个人，不愿对别人讲心里话，不积极参加班级
活动，学习成绩也下降了。 为此小华的心情很糟，你认为他应该采取的做法
是（）
① 顺其自然，不要自找烦恼 ②认识到这种心理的危害，及早消除心理障碍
③寻求老师和同学们的帮助，排解烦恼 ④敞开心扉积极交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④