通识教育理念下高职美育课程教学创新策略探究

通识教育理念下高职美育课程教学创新策略探究
刘方义
【期刊名称】《黑龙江教师发展学院学报》
【年(卷),期】2024(43)3
【摘要】随着高等教育改革进程的不断加快,国家对新时代人才的全方位发展越发重视。

作为我国技能型人才培养的主阵地,高职院校应落实“五育并举”的教学模式。

美育作为“五育”中的关键环节,有着审美、德育和创新三方面教育价值。

各院校应在通识教育理念的指导下,以完善美育课程教材和专业化的美育团队为教学基础,优化美育教学体系,建构美育评价机制,尊重美学发展规律和不同专业特点,强化美育对人才塑造的影响,培养符合新时代发展理念的高素质人才。

【总页数】4页(P112-115)
【作者】刘方义
【作者单位】安徽商贸职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G712
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