牛津译林英语八年级上册学案：unit 1第六课时

8A Unit1 Friends第六课时导学案
Integrated skills
使用日期______ 班级______ 姓名______ 组别______ 评价______
【学习目标】
1.知识目标：谈论人的理想和未来计划的单词和表达法。

2.技能目标：谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的方法。

3.情感目标：通过听力训练，掌握听力技巧，提高听力技能。

【学习重点】
能通过听录音中信息表达文章大意。

【基础引航】
一、写出并背默下列单词
1.害羞的________________________
2.马尾辫___________________________
3. 社会的________________________
4. 幽默的__________________________
5.社会工作者_____________________
二、译出并记住下列短语。

1. 想要做某事 ___________________________________________
2.使我开心______________________________________________
3.保守秘密 ______________________________________________
4. 一个扎着马尾辫的小女孩 _______________________________
【要点探究】
1. 听录音，完成课本P13 Part A1，听两遍。

针对本次听力题的特点，总结方法与技巧:
听前（）听中（）听后（）
2. 根据Part A1，完成课本Part A2.
3. 再次听录音，完成A3部分的练习。

【巩固拓展】
一、单项选择。

(单选题常用解题技巧：1.语法判断法；2.关键词法；3.语意推理法；4.类推法；5.逻辑尝试法；6.情景交际法；7.固定搭配法；8.词意辨析法。

)
() 1.He always ______ funny jokes and makes us _________.
A. says, laugh
B. tells, laugh
C. says, to laugh
D. tells, to laugh （）2. – Do you want ____________cakes?
-- Yes, I need ________ cakes .
A. another
B. two others
C. more two
D. two more （）3. The boss made the workers _________ 10 hours a day.
A.work
B. works
C. working
D. to work
（）4. The coat looks ________ on you.
A.better
B. best
C. well
D. good ( ) 5. --What about _______ a rest ? -- OK.
A .to have B. had C. have D. having
▲( )6. This dog is __________ than that one.
A. much bigger
B. much big
C. biggest
D. big
二、用所给词的适当形式填空。

1、---Would you like (play)with me? ---Yes, of course.
2、She is very (help)and is ready to help people any time.
3、Tom is （a）honest boy. We all don’t like him.
4、Can you tell your good friend everything about (you)?
★5、My brother is one of the ________(good) ______(swim).
【课堂小结】。