初三语文上学期第五单元训练(A卷)-初中三年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷

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初三语文上学期第五单元训练(A卷)
一、基础知识及运用(共35分)
(一)选择题(每题2分，计20分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是
A.冻馁(ｔｕǒ)楹间(ｙíｎɡ)肆恣(ｚī)
B.不屑(ｘｉè)崩殂(ｃú)
擎苍(ｑíｎɡ)
C.浣溪沙(ｗàｎ)襄阳(ｘｉāｎɡ)饯别(ｊｉàｎ)
D.扁舟(bｉāｎ)下炙(ｚｈì)
苟得(ɡǒｕ)
2.下列词语书写有误的一项是
A.妄自菲薄举杯消愁
B.沙场点兵琼楼玉宇
C.妻妾之俸不可胜数
D.无可奈何水村山郭
3.下列加点词语的解释有误的一项是
A.先帝殊遇(特殊厚待)
五十弦翻塞外声(演奏)
B.庶竭驽钝(才能平庸)
方羲之不可强以仕(强迫)
C.遗风馀思(思想)
后人尚之如此(推崇)
D.存亡之秋(时)
欲上青天览明月(通“揽”，摘取、持抱)
4.下列句子中的“而”字用法与“今为所识穷乏者得我而为之”一句中的“而”用法相同的一项是
A.舍鱼而取熊掌者也
B.由是则生，而有不用也
C.呼尔而与之
D.蟹六跪而二鳌
5.下面句子朗读停顿有误的一项是
A.而又尝／自休／于此邪？
B.百姓／孰敢不箪食壶浆／以迎将军者乎
C.是以／先帝简拔／以遗陛下
D.今为所识／穷乏者得我／而为之
6.下列句中没有通假字的一项是
A.万钟则不辩礼义而受之
B.所识穷乏者得我与
C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
D.乡为身死而不受
7.下列句子翻译有误的一项是
A.非独贤者有是心，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，(只不过)贤人能够不丧失(这种品德)罢了。

B.虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
译文：虽然只是一技之长也不让埋没，因而推爱到他的事迹吗？
C.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

译文：于是刘备就去拜访诸葛亮，一共去了三次，才见到(他)。

D.教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。

译文：州学的教师王盛先生担心墨池的来历不能广为人知，就书写了“晋王右军墨池”这六个字，悬挂在门前的楹柱之间来标明它。

8.下列诗句、篇目、作者及朝代搭配全正确的一项是
A.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

” 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；李白；唐朝
B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

” 《正气歌》；文天祥；北宋
C.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

” 《浣溪沙》；李清照；南宋
D.“郡邑浮前浦，波澜动远空。

”《汉江临眺》；王勃；唐朝
阅读《汉江临眺》，回答9~10问题。

汉江临眺
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

9.根据地理知识选出下列地名理解正确的一项
A.汉江——即长江
B.楚塞——楚国地界
C.三湘——漓湘、蒸湘、潇湘
D.荆门——今湖北省荆门县
10.下面关于这首诗的赏析有误的一项是
A.诗的一二句勾勒出汉江雄浑壮阔的景象。

B.诗的三四句写汉江滔滔远去，无边无际，好像流到了天地之外，而两岸的青山显得迷迷蒙蒙，若有若无。

C.诗的五六句言水势浩大，前方的城郭好像在水面浮动；汹涌的波涛，似乎把远处的天空也摇荡起来。

D.诗的七八句言诗人热爱襄阳的风光，要接受将军山翁的挽留，与之在此共谋一醉。

(二)填空·简答(计15分)
1.文学文体常识填空。

(9分)
(1)《鱼我所欲也》作者是_________，名_________，字_________，邹(今山东邹县)人，战国时期的思想家、_________，是_________家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“_________”并称。

他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“_________”以统一天下。

(2)《隆中对》选自_________著的《
》，该书记载了三国时期________________的历史。

(3)表是古代奏议的一种，用于。

诸葛亮的《出师表》写于蜀汉建兴五年第一次出师伐
之前。

作者写这篇表文的目的是。

(4)王羲之，人称“________________”，_________的《
》，就是写的有关王羲之的事。

本文作者字_________，北宋著名的_________家，名列于唐宋八大家。

2.解释下列加点的词语。

(2分)
(1)鱼我所欲也()
(2)二者不可得兼()
(3)欲信大义于天下()
(4)小园香径独徘徊()
3.默写课文。

(4分)
(1)羲之之书晚乃善，则其所能，________________，________________。

(2)________________，________________，________________，高祖因之以成帝业。

(3)________________，万钟于我何加焉！
(4)长风破浪会有时，________________。

二、阅读理解(共35分)
(一)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

1.解释文中加点的词。

(2分)
(1)躬耕：
(2)后值倾覆：
2.解释下面句子中加点词的意思。

(2分)
(l)臣本布衣
()
(2)先帝不以臣卑鄙
()
(3)三顾臣于草庐之中
()
(4)由是感激
()
3.下列各组句子中加点词意思相同的一项是(2分)()
A.躬耕于南阳达于汉阴
B.受任于败军之际威天下不以兵革之利
C.先帝不以臣卑鄙以俟夫观人风者得焉
D.苟全性命于乱世奉命于危难之间
4.将下面的句子译成现代汉语。

(2分)
(l)三顾臣于草庐之中。

(2)尔来二十有一年矣。

5.作者强调自己本来志趣的作用是什么？(2分)
6.①段中陈述作者临危受命的千古名句是：________________,________________。

(1分)
7.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四个四字短语回答。

_________,_________,_________,_________。

(2分)
8.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_________,临危委任和_________。

作者回顾这些往事的目的是________________。

(用自己的话作答)(3分)
9.这篇表文历来受到人们的高度评价_________ (人名)在《书愤》中写道：“________________,？”可见其感人之深。

(2分)
(二)
墨池之上，今为州学舍。

教授王君盛恐其不幸也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。

”惟王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被
于来世者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。

1.写出下列加点字的指代内容。

(3分)
(1)恐其不章。

()
(2)以揭之。

()
(3)欲推其事。

()
2.下列加点的词释义正确的一项是(2分)()
A.以揭之(来，标志)
B.愿有记(希望，写)
C.遗风余思(风范，我)
D.以勉其学者邪(来，学术上有造诣的人)
3.“教授”在这里是指________________，“右军”是指__________________________，王羲之书法的笔势特点是________________。

“庆历”在这里是表示________________，“九月十二日”指的是________________，用“曾巩记”三个字表示是________________。

(3分)
4.这段文字的写作顺序是按________________来组织材料的，若将语段分为三层，第一层至“_________”，其大意是________________；第二层至“________________”，其大意是________________；第三层大意是________________。

(3分)
(三)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.这首词的词牌是_________；词题是_________；词的作者是_________。

词的风格是________________。

(2分)
2.这首词的上阕描绘了一幅怎样的狩猎场面？(2分)
3.这首词的下阕抒发了怎样的情怀？(2分)
三、作文(共30分)
题目：由一句诗想到的
要求：①引起联想的诗必须是古诗;②文体不限，字数600字左右。

参考答案
一、(一)1.B
2.A(“消”应为“销”)
3.B(强：勉强)
4.B
5.D
6.C(辩——辨得——德乡——向)
7.B(应译为：即使只是一技之长也不让埋没，因而推爱到他的遗迹吗？)
8.A9.A
10. D
(二)1.(1)孟子轲子舆教育家儒孔孟仁政
(2)陈寿
三国志魏、蜀、吴三国
(3)向君王陈说作者的请求和愿望
魏希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。

(4)书圣
曾巩墨池记子固散文
2.(1)想要
(2)兼得，同时得到
(3)通“伸”，伸张
(4)来回走动
3.(1)盖亦以精力自致者
非天成也
(2)益州险塞
沃野千里天府之国
(3)万钟则不辨礼义而受之
(4)直挂云帆济沧海
二、(一)1.(1)亲自种田
(2)后来遇到兵败。

2.(1)布衣：平民
(2)卑鄙：身份低微，出身鄙野
(3)顾：探望、拜访
(4)是：此，这
3.B
4.(1)三次到茅屋来拜访我。

(2)从那时到现在已经有21年了。

5.突出先帝“三顾茅庐”的恩德。

6.受任于败军之际
奉命于危难之间
7.北定中原
攘除奸凶兴复汉室还于旧都
8.三顾茅庐
临崩寄事略
9.陆游
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
(二)1.(1)墨池来历
(2)它，墨池来历
(3)王羲之
2.A
3.从事教学职业
右军将军，是王羲之的官职，这里是以官职代人“飘若浮云，矫若惊龙”年号农历(作记时间)
落款署名，是古代作记的惯例，具有真实感和可信度
4.事情的发展
愿有记州学教授索文经过勉其学者邪分析王君此举的目的总结，勉励人们勤奋学习完善自己
(三)1.江城子密州出猎苏轼豪放
2. 这首词描绘了一个令人惊心动魄的狩猎场面：词人左手牵着黄犬，右手托着苍鹰，穿着骑士的服装，随从的马队布满山冈，武士们往来奔驰，词人“狂”态毕露，要亲手弯弓射虎，以报答全城的百姓，气势豪迈非凡。

3.抒发了词人老当益壮，要赴边抗敌，保家卫国，建立功勋的报国情怀。

三、略
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