【精品】初二上学期手工课剪纸教案

初二上学期手工课剪
纸教案
初二上学期手工课剪纸教案第一课时《剪纸概述》
备课时间：08/8/30 授课授课时间：9/1-5 教案审核：序号：1
课时:第一课时课型：手工制作备课：孙启本授课：孙启本教学目标：
1、通过欣赏优秀的剪纸作品，唤起学生对民间剪纸艺
术的热爱
提起学生学习剪纸的兴趣，教育学生热爱我国的传统工艺和生活。

2、结合实践指导学生在实际操作中掌握剪纸的基本技能。

3、鼓励学生在学习的过程中，运用美术知识进行创作，学习创新，互相帮助，整体提高自身素质。

重点难点：掌握剪纸技法、剪纸创作
教具准备：剪纸作品、蜡光纸、剪刀、刻刀、尺子、铅笔学具准备：课本、蜡光纸、剪刀、刻刀、尺子、铅笔
教学过程：
一、组织导入
1、教师设问：同学们，你们在生活中经常看到一些剪纸作品，请同学们说说都见到过什么样的剪纸作品？
（教师引导学生回答：花边、结婚时张贴的喜字、过年时的窗花等）
2、教师简介：剪纸又叫刻花，是用剪刀和刻刀在纸上剪、刻出来的美术作品。

除了以上我们经常见到的剪纸外，还有近几年才开始盛行的装饰性剪纸，喜欢剪纸的国内外的朋友们都将其作为室内装饰画进行收藏。

今天，我们就一起来学习剪纸方面的知识。

（教师板书课题）
3、欣赏各种剪纸作品（窗花、门签、十二生肖、装饰剪纸等）
二、学习阶段
（一）分析剪纸的题材、种类、样式和流派：
1、题材：
花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

2、种类：
单色、套色
3、方法：
阴刻——“剪剪相断”
阳刻——“剪剪相连”
4、样式：
窗花、墙花、门笺。

喜花、枕花、礼花、花边等
5、剪纸的流派及特点：
北派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；
南派：江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。

三、实践尝试——剪花边
1、教师师范剪花边的步骤方法
（1）折叠
（2）剪刻（也可手撕完成）
2、教师指导学生创作花边
指导重点：（1）创新
（2）环环相连
（3）安全
四、展示小结
分组展示学生作品，评价优缺点，教师小结本课学习情况，布置下节课准备工具材料结束课课学习情况，布置下节课准备工具材料结束课。

五、教后小记：
信息技术与教育对信息化教学资源进行检索时，能够进行扩大范围的检索的是（）收藏
A.
使用逻辑“与”检索
B.
使用通配符“*”（星号）
C.
利用某些搜索引擎的进阶检索
D.
双引号精确查找
回答错误!正确答案： B
学习目标ABCD编写方法中，B代表（）收藏
A.
行为
B.
行为的标准
C.
对象
D.
条件。