九年级化学第二单元 水和溶液 测试卷

九年级化学第二单元水和溶液测试卷九年级化学第二单元--水和溶液-测试卷
第九级化学单元2水溶液试验体积
第二单元水和溶液测试卷
（本卷满分60分，时间45分钟）
一、我会选择（每小题1.5分，共18分）
1.夏天的校园里，鲜花盛开，阵阵花香沁人心脾。

花香溢出现象表明：（A）分子不
断运动；B.分子由原子组成；C.分子具有一定的质量；d、分子之间有一定的间隙；2.将
以下四种家庭常用调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）。

A.食盐；B.芝麻油；C.味精；D.蔗糖；3.以下关于海水中盐干燥原理的分析是正确的（）
a．利用阳光照射使海水升温得到食盐b．利用机械动力搅拌得到食盐
c、利用阳光和风蒸发水分以获得食盐。

D.使用海水在阳光下分解和反应，获得食盐。

4、将红棕色NO2气体和无色H2气体收集瓶分别放置在图A和B右侧的两种方式中，然后
将两个瓶子中间的玻璃片移开，使两个瓶口紧密地连接在一起（无振荡）。

可以观察到，
a中两瓶气体的颜色很快趋于相同（两种气体不发生反应），B中需要很长时间才能达到
相同的效果。

不能直接从这一现象得出的结论是（）
a．分子是不断运动的c．氢气的密度比二氧化氮的密度小
b、分子之间有间隙。

分子是由原子组成的
5.右图是瓯江口附近海域污染标准指数示意图，此海域的主要污染物是氮、磷及油污。

氮和磷大量排入水域后，会导致水体富营养化污染，形成赤潮。

在生产和日常生活中可采
取许多措施来防止赤潮的发生。

以下做法不合理的是（）．．．a.推广使用无磷洗衣粉b.工业废水处理达标后排放
c、未经处理的城市生活污水直接排放D.氮磷肥的科学利用
6．重水在核反应中作减速剂。

一个重水分子由两个重氢原子和一个氧原子构成，一
个重氢原子中有一个质子，相对原子量为2。

则下列叙述正确的是（）；
a、重水分子的质量与水分子B相同。

重水分子有10个电子c。

重氢分子有4个质子d。

重氢原子核7外有2个电子。

洪水地区的受害者使用以下步骤将河水转化为饮用水，
以下处理过程的顺序是合理的（）① 化学沉淀（含明矾）② 消毒灭菌（含漂白粉）③
自然沉降④ 加热和煮沸。

③ ② ④ B③ ① ② ④ C③ ① ④ D① ③ ④ ② 8.粒子的结
构图是正确的（）a.粒子具有稳定的电子层结构。

B.粒子是阴离子。

元素的原子有两个电
子层。

D.元素的原子核外有10个电子。

9.以下陈述不正确（）。

A.用厨房清洁剂清洗油污后形成溶液。

B.用硬水洗衣服比用软水洗好
c．硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温
d、冬天在路上的雪上撒盐可以使雪很快融化
2+
10.对于Mg和Mg颗粒的比较，以下陈述不正确（）
a．它们的电子数相同b．它们的质量几乎相等c．它们的质子数相同d．它们都是构成物质粒子11．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是（）aaa
Abcd12。

一名学生想制备80克溶质质量分数为8%的盐水。

当用托盘天平称量盐时，他将盐和重量的位置颠倒过来（游泳重量小于1克），因此他制备的盐水的溶质质量分数为（）
a．8.5%b．7%c．14%d．8%
二、我能填空（每个空格1分，总共24分）13。

请在以下医疗溶液中记录溶质和溶剂
（1）葡萄糖注射液（2）生理盐水（3）消毒酒精（4）碘酒14．选择下列仪器的序号填空：
① 量筒② 烧杯③ 玻璃棒④ 试管⑤ 蒸发皿
常用作少量药品反应的容器是______，用于量取一定体积的液体的仪器是________。

为完成过滤操作，除选用上述所给部分仪器外，还缺少的玻璃仪器是___________。

15.为了监测工厂污水中有毒金属离子的含量，需要制备100g 11%氯化钠溶液。

学生按照图中所示的步骤操作。

（1）以上步骤中有错误的是（用序号填充）。

操作错误应纠正为；。

上述错误导致所配溶液溶质的质量分数11%。

（填“大于”、“等于”、“小于”或“不确定”）
（2） D.选择10ml、50ml、100ml的量筒进行操作；E玻璃棒在运行中的作用是：。

（3）下列操作中不会影响所配溶液溶质质量分数的是_________(填字母)。

a．称量操作中砝码和氯化钠放错盘b．烧杯用水洗涤后未干燥就使用c．量取水时平视量筒内凹液面最低处d．溶解操作中有少量水溅出
e、转移准备好的溶液时，少量溶液溢出14si16。

元素周期表根据原子的结构和性质科学有序地排列元素。

每个硅元素占据一个网格。

下图显示了硅元素在周期表中的位置。

在此基础上，我们可以得到硅元素28.1的相关信息：原子序数为，元素符号为，相对原
子质量为。

我们还可以推断硅原子中有电子。

17．茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。

茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧
化变色，略有吸水性。

实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：
（1）请在上面的实验中写下操作名称：操作①, 活动②; （2）保存茶多酚晶体时
应注意。

18.如图所示，a和B有两条固体溶解度曲线
①在t1℃时，a的溶解度比b__________(填“大”或“小”)s(g)②在t2℃时
__________(填“能”或“不能”)配成40%的a溶液40③在t2℃时，将a、b两种物质的
饱和溶液降温到t1℃时，40a的饱和溶液中溶质的质量分数比b的饱和溶液中溶质的质量
分数_____(填“大”或“小”)
Abt2t℃T1 III.我能探索（问题19得5分，问题20得7分，总共12分）
19．某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100ml水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线隆低了。

通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其一点性质，重新设计一个实验进行探究。

请写出水
糖
实验步骤、现象和结论。

20.为了探索明矾的净水效果，设计了以下实验。

（一）提出问题：明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子，
明矾的净水原理是什么？什么有效？
（二）猜想与假设：明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关，即明矾净水是铝离子的
作用。

（三）探究实验：设计实验、实验过程、分析与论证。

实验步骤：① 在蒸馏水中加入少量明矾，搅拌，② 在浑浊的天然水中加入少量明矾，搅拌并静止，③ 向浑浊的天然水中加入少量硫酸铝，搅拌并静置，④ 向浑浊的天然水中
加入少量硫酸钾，搅拌并静置，⑤ 向浑浊的天然水中加入少量氯化铝，静置沉淀实验现象。

结论：明矾产生，天然水产生，天然水产生，结论：以上实验表明，明矾的净水效果
与环境因素有关。

4、我可以计算（这个问题6分）
21．氯化钠是一种重要的化工原料，电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的化学反应如下：
2nacl+2h2ocl2↑+h2↑+2naoh
现取一定质量的溶质质量分数为10%的氯化钠溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电。

生成氯气的质量与时间的关系如右图所示。

请计算：（1）参加反应的氯化钠是多少克？生成氢气多少克？
（2）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.001）。