四年级语文上册 第七单元 23 雾凇教学课件 苏教版
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15
当堂练习
尽情补充： ……美， ……美， ……更美！
我爱… …，我爱… …，我更爱… …
16
拓展练习
假如你是小导游，你会说些什么？ 假如你是小画家，你会画些什么？ 假如你是歌唱家，你会唱些什么？ 假如你是小诗人，你会写些什么？ 假如你是……你会……
17
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
10
自由读第一自然段：
读出雾凇的奇特、读
出我们的自豪心情。
11
自学指导(二)
内容：第二段
方法：精读第二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？
请用“___”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概
括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论。
12
自学指导(三)
内容：第三段
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
9 9
自学指导(一)
内容：第一段
方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“哪些词中知道雾凇景色的美丽。
检测：各小组汇报合作学习情况。
谢谢观看
18
方法：精读第三段，讨论：
（1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的呢？ 请用红色“﹏”勾画。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况
13
小组内赛读第三段：
注意读出赞美的语气。
14
这么美的雾凇原来是 这样形成的啊，我们再给 大家介绍一下，好吗？
小学复习课件 四年级语文上册 第七单元 23 雾凇教学课件 苏教版
2
1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
3
图 片 欣 赏
4
5
6
7
看了这些美景你想用
哪些语句来赞美它！
8
休息时间到啦
当堂练习
尽情补充： ……美， ……美， ……更美！
我爱… …，我爱… …，我更爱… …
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拓展练习
假如你是小导游，你会说些什么？ 假如你是小画家，你会画些什么？ 假如你是歌唱家，你会唱些什么？ 假如你是小诗人，你会写些什么？ 假如你是……你会……
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相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
10
自由读第一自然段：
读出雾凇的奇特、读
出我们的自豪心情。
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自学指导(二)
内容：第二段
方法：精读第二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？
请用“___”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概
括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论。
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自学指导(三)
内容：第三段
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
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自学指导(一)
内容：第一段
方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“哪些词中知道雾凇景色的美丽。
检测：各小组汇报合作学习情况。
谢谢观看
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方法：精读第三段，讨论：
（1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的呢？ 请用红色“﹏”勾画。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况
13
小组内赛读第三段：
注意读出赞美的语气。
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这么美的雾凇原来是 这样形成的啊，我们再给 大家介绍一下，好吗？
小学复习课件 四年级语文上册 第七单元 23 雾凇教学课件 苏教版
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1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
3
图 片 欣 赏
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看了这些美景你想用
哪些语句来赞美它！
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休息时间到啦