地球公转的地理意义 说课稿 教案 教学设计

第一课时
一、正午太阳高度角的变化
1、太阳高度：太阳光线与地平面的夹角
正午太阳高度：一天当中太阳高度角的最大值，既正午时刻的太阳高度。

太阳高度
2、变化规律
（1）纬度变化规律
展示：“二分二至地球太阳光照图”
学生看图思考总结：
春秋分日：太阳直射赤道，正午太阳高度从赤道向南北两侧递减。

夏至日：太阳直射北回归线，正午太阳高度从北回归线向南北两侧递减。

冬至日：太阳直射南回归线，正午太阳高度从南回归线向南北两侧递减。

总结规律：正午太阳高度，从直射点向南北两侧递减。

离太阳直射点越近正午太阳高度越大；离直射点距离相同，正午太阳高度相同。

例：夏至日，南宁、兴国、上海哪个正午太阳高度最大，哪个最小？
（2）季节变化规律
过渡：我们在夏天的时候特别热，冬天的时候特别冷。

正午太阳高度的太小反映了太阳辐射的强弱，获得热量的多少。

请看我们兴国和以下几个地区，正午太阳高度季节有什么变化规律，什么时候达到最大、小值？
思考：
兴国（26.5°N,115°E）、北京(39°N,116°E)、海口（20°N,110°E）、悉尼(34°S,151°E)，正午太阳高度什么时候达到最大值？什么时候最小？发现某地的正午太阳高度变化有什么规律？
引导：离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大，离太阳直射点越远，正午太阳高度角越小。

北回归线及其以北的地区，夏至日离太阳直射点最近达到一年之中的最大值，太阳辐射最强。

南半球达到最小值。

冬至日北半球正午太阳高度达到一年中最小值，南回归线及其以南的地区达到一年中的最大值。

春秋分时南北半球辐射相当。

总结：通过下列表格，总结正午太阳高度角的变化规律。

讲解：南北回归线之间的所有地区，一年中太阳直射两次，正午太阳高度角最
大值为900。

3、计算
H=90°─纬度差|当地纬度±直射点纬度| 例：1、春分日兴国县的正午太阳高度；
2、北京一年中正午太阳高度的最大值、最小值；
第二课时
4、正午太阳高度角的应用 （1）确定地方时
某地太阳高度达一天中最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。

（2）确定当地纬度
已知某日当地正午太阳高度→求出当地纬度；
例：已知北半球某地秋分日的正午太阳高度角为60°，求当地纬度。

（3）确定日影长短及方向
太阳高度越大，影子越短（直射无影），方向与太阳方位相反。

例：一天中日影变化：日出最长→正午最短→日落最长。

（4）确定房屋的朝向
北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。

思考：北京传统的四合院堂屋一年中什么时候正午室内的光照面积最大？为什么？
冬至日。

因为冬至时北京的正午太阳高度达一年中最小值，所以到室内的太阳光照面积最大。

太阳高度角越大，照射到房间内的光照面积越小 （5）计算楼间距
当地冬至日的正午太阳高度，确定影长。

最小楼间距：L ＝h •cotH ＝h/tanH 楼高相同，纬度越高，楼间距应越大
正午太阳高度角的 变化规律 一年中正午太阳高度达 最大值的地区 一年中正午太阳高度达 最小值的地区 夏至日 冬至日 春秋分
思考：我国南方地区的楼房间距和北方地区相比有什么不同？为什么？
（6）太阳能热水器安装角度：
集热板与太阳光线垂直
→其倾角α＋H＝90°
拓展：太阳视运动
1、由于地球的自转，地球上的人所看到的太阳在天空中东升西落的运动过程。

2、探究：日出、日落时的太阳方位？
（1）春秋分日：直射赤道，日出正东、日落正西。

（2）夏半年（3.21～9.23）：直射北半球，日出东北、日落西北。

（3）冬半年（9.23～3.21）：直射南半球，日出东南、日落西南。

（4）正好出现极昼的地方，北半球正北升起、正北落下，南半球正南升起、正南落下。

第三课时
导入：
我们平时发现夏天的白天特别长，而且很热；冬天的白天特别短夜特别长，而且天气很冷，这是什么原因呢？其变化有什么规律呢？
二、昼夜长短的变化
1、昼弧与夜弧
晨昏线把经过的纬线圈分割成昼弧与夜弧；
昼弧、夜弧所占比例→昼夜长短状况
2、变化规律
展示1：“二分二至日地理光照图”
学生：1、首先判读“二分二至日地球位置图”
2、学生动手画二分二至日地球光照图
教师：根据实际情况强调作图应该注意的细节。

过渡：现在我们来看在同一天里，地球上的其他地区昼夜长短是不是和我贵阳一样长呢？我们选择二分二至来看。

展示2：“春秋分日地球太阳光照图”
设问：
1、太阳直射哪条纬线？
2、全球昼长有什么分布规律？
3、极和极夜分别出现在哪个地区？
二分日这两天全球各纬度昼夜等长，所以我们兴国县与其他任何地区昼都一样，都是12个小时；无极昼极夜。

展示3：“夏至日地球太阳光照图”
设问：
1、太阳直射哪条纬线？
2、全球昼长有什么分布规律？
3、极和极夜分别出现在哪个地区？
夏至日时太阳直射：23°26’N，北半球：昼＞夜（昼最长、夜最短），纬度越高，昼长越长，夜越短；赤道: 昼＝夜；南半球：相反
北极圈内：极昼，南极圈内：极夜。

所以兴国以北的地方昼会比兴国长，以南的地区比兴国短，而且越远离兴国差距越大。

（插入生活故事，北方同学上学时间和南方不同）
展示5：“冬至日地球太阳光照图”
设问：
1、太阳直射哪条纬线？
2、全球昼长有什么分布规律？
3、极和极夜分别出现在哪个地区？
冬至日这一天与夏至日这一天完全相反，太阳直射：23°26’S ，北半球：昼＜夜（昼最短、夜最长），纬度
越高，昼越短，夜越长；赤道: 昼＝夜；北极圈内：极昼；南半球：相反。

所以兴国以北的地方昼会比兴国短，以南的地区比兴国长，而且越远离兴国差距越大。

例：在我国最北的地区到冬天的时候早上10点过才见到太阳，下午2点过天就黑了。

随着季节的变化我们发现兴国在不同季节昼夜长短不同。

什么时候白天达到最长？什么时候最短？北半球这种变化规律是不是和我们兴国一样的呢？
昼夜长短的变化规律：
①昼夜长短状况——看直射点的位置
直射点所在的半球昼长夜短，纬度越高昼越长。

例： A-C ：直射北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，北极出现极昼，范围在扩大。

②昼夜长短变化——看直射点的移动
直射点向哪个方向移动，哪个半球昼渐长夜渐短； 例：B-E ：直射点南移，北半球昼渐短，夜渐长。

③极昼（夜）的起始纬度＝90°－直射点纬度
纬度越高，极昼（夜）出现的天数越多（极点：各为半年；极圈：只有一天） 3、计算
（1）昼（夜）长＝昼弧/夜弧所占经度÷15°
（2）昼长＝日落时间一日出时间＝2×（12-日出时间）
＝2×（日落日间-12）
（3）日落/出时间＝12±昼长/2
例：
1、A 、乙的昼长、日出、日落时间？
2、已知某地日出时间是5时，该地昼长几个小时？
A
B C D E
三、季节更替和五带
1、四季更替
从天文含义看四季，夏季是一年中白昼最长、太阳最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季是一年内白昼最短、太阳最低的季节，也是获得太阳辐射最少的季节；春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。

设问：四季是怎样划分的？
一般把3、4、5三个月划分为春季，6、7、8三个月划分为夏季，9、10、11三个月划分为秋季，12、1、2三个月划分为冬季。

南半球与北半球的季节正好相反。

2、五带的划分
思考：
（1）地球上五带是如何划分的？
提示：以南、北回归线和南、北极圈为界，划分了五带。

（2）五带的划分反映了什么地理量的分布规律？
提示：五带的划分体现了太阳辐射的变化──从低纬向高纬地区减少。

（3）在五带中昼夜长短、正午太阳高度及四季变化各有什么特点？
提示：热带有太阳直射现象；温带地区既无太阳直射现象，又无极昼极夜现象，四季更替最明显；寒带地区有极昼极夜现象。

第四课时（光照图的判读）
一、光照图的基本类型
1、侧视图
2、俯视图
3、矩形投影图
4、局部图
二、光照图的判读
1、确定地球的自转方向
若AB为昏线，则自转方向为逆时针；
若BC为昏线，则自转方向为顺时针；
2、确定地方时
3、确定日期和季节
（1）晨昏线经过南、北极点(与经线重合)时：春分或秋分。

（2）晨昏线与极圈相切时：北极圈及其以北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜)——夏至；北极圈及其以北出现极夜(南极圈及其以南出现极昼)——冬至。

（3）根据晨昏线与经线的斜交关系——判断季节
北半球冬半年
4、确定太阳直射点的位置
（1）确定纬度：直射点的纬度＝90°－相切纬度
＝晨昏线与经线的夹角。

（2）确定经度：直射点的经度＝地方时12时经度
90°E
5、确定昼夜长短
昼（夜）长＝昼（夜）弧度数/15°
6、确定日出、日落时间
日出时间：该地所在纬线与晨线的交点上的时间，
日落时间：该地所在纬线与昏线的交点上的时间。

日落、日出时间＝12±昼长/2。

7、确定极昼、极夜的范围
晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象。

极昼（夜）范围：与晨昏线相切纬度～90°（南北半球的极昼、极夜相反）。