五年级数学下册 包装的学问练习课件 北师大版ppt实用资料

用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一
将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。
体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
（
），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是
果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？
第三种 个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是
个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是
2. 将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。怎样 包最节省包装纸？
3. 用3个长5厘米，宽4厘米，最大是
（
），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是
（
），两种拼法的表面积相差（ ）。
1. 由3个同样的长为3厘米，宽为2厘米，高为1厘米的小 长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如 果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？
长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如
个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是
用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一
最费 第五种
第二种 第四种
第六种
1. 由3个同样的长为3厘米，宽为2厘米，高为1厘米的小 长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？ 两个相同的长方体，拼成一个大长方体，一共有（ ）拼法？
体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。
最省 第一种 包 装 的 学 问 练 习
将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。 个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是
由3个同样的长为3厘米，宽为2厘米，高为1厘米的小
北师大版五年级数学下册
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学习目标
1.通过解决包装问题，体验策略的多样化， 发展优化思想。
2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解 决问题的能力。
1. 两个相同的长方体，拼成一个大长方体，一 共有（ ）拼法？
2. 计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体 的（ ）有关。
有几种包装 方法?
用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一
个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是 果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？
用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一 将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。
1厘米 2厘米
3厘米
1厘米 2厘米 3厘米
1厘米 2厘米 3厘米
1厘米 3厘米3厘2厘米米1厘米2厘米
2. 将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。怎样 包最节省包装纸？
3. 用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一
个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是
（
），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是
（
），两种拼法的表面积相差（ ）。
将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。
如 将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3 ，厚1。
北师大版五年级数学下册
体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
包 由3装个的 同果样学的问长用练为3习包厘米装，宽为纸2厘把米，他高为1们厘米包的小起来，哪种情况最省包装纸？
个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是 长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如