安徽省高考模拟考试文综合历史部分

安徽省高考模拟考试文综合历史部分
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共12题；共24分)
1. （2分） (2017高二下·南沙月考) 先秦盛行“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”。

这反映了古代中国（）
A . 政权借助族权
B . 封建等级森严
C . 中央集权确立
D . 社会分工明确
2. （2分） (2016高二上·大庆期中) 贾谊（前200～前168年）著《过秦论》总结秦亡教训说：“仁义不施而攻守之势异也”。

这一认识与当时西汉的哪一政策相呼应（）
A . 休养生息
B . 重农抑商
C . 尊儒尚法
D . 推恩令
3. （2分）下图主要反映了当时怎样的社会状况（）
夏圭《山水十二景》(局部)
A . 山河破碎，战乱频仍
B . 盛世经济的繁荣
C . “三教合一”的出现
D . 市民阶层兴起
4. （2分） (2017高三上·怀仁期中) 明朝王世懋在《闽部疏》中说：“闽西诸郡人，皆食山为足．为举子业，不求甚工，漳泉海隅，其人以业主为不赀，以航海为恒产。

”福建内地与沿海的的杜会价值观差异的决定因素在于（）
A . 山与海不同的地理条件
B . 农与商不同的经济模式
C . 儒与佛不同的文化背景
D . 汉与越不同的历史传统
5. （2分） (2017高一上·广东期中) 在中英《南京条约》中，侵犯中国经济主权最严重的条款是（）
A . 开放广州、上海等五个通商口岸
B . 赔款2100万元
C . 割香港岛给英国
D . 英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定
6. （2分） 1898年戊戌政变时，慈禧太后重训朝政，有人告李鸿章是维新派。

慈禧因此问他：“有人说你是康党。

”李鸿章回答：“臣实是康党，废立之事，臣不予闻，六部诚可废，若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日？主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。

”慈禧听后默然。

从这段君臣对话的内容及其结果来看
①李鸿章已经认识到中国落后的部分原因②李鸿章是变法图强的倡行者
③慈禧太后主要关心自己及满清贵族的权力④李鸿章认为旧法不能使中国富强
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③④
7. （2分） (2019高一下·邗江期中) 建国以来，我国人民对于时间的掌握发生的变化有这样的说法：50年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）。

这反映了（）
A . 我国人民的生活习惯发生了变化
B . 我国人民的生活水平发生了变化
C . 我国的轻工业发展很快
D . 我国人民的消费观念发生了变化
8. （2分）不同时期有不同的流行词语，下列流行词语与时间对应不正确的是（）
A . 人有多大胆，地有多大产──20世纪50年代
B . 喊口号挣工分──20世纪60年代
C . 万元户、暴发户──20世纪70年代
D . 伊妹儿──20世纪90年代
9. （2分） (2017高二下·南沙月考) 对雅典市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。

谁要是想说服别人，就必须掌握有力的论据，就必须有能力有技巧地表达出来。

这种公开的思考和言论，对事物从各个方面的分析，于是就出现了对人和神、天和地的新的思考。

促使这种现象出现的主要因素是（）
A . 雅典的政体形式
B . 雅典市民的全新思考
C . 雅典的城邦体制
D . 雅典市民的生活方式
10. （2分） (2017高一下·江苏期中) 1959年10月1日，参加国庆10周年游行的群众抬着各种炼钢高炉模
型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品赶上英国而奋斗”“人民公社万岁”等口号。

产生这种“狂热”的主要原因是（）
A . “一五”计划超额完成
B . 抗美援朝的胜利
C . “左”倾错误的影响
D . 三大改造的完成
11. （2分） (2016高三上·九江期中) “他始终以温克尔曼的‘静穆的伟大、崇高的单纯’作为自己的原则，差不多每幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅。

他代表着保守的学院派，与当时新兴的浪漫主义画派对立。

”在下列名画中，属于这位画家所代表的流派的作品是（）
A . 《卧室》
B . 《荷拉斯兄弟之誓》
C . 《机械师》
D . 《蒙拉丽莎》
12. （2分）“它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统的农业社会，代之以工业化、和城市化的近代工业社会。

”材料中的“它”是指
A . 新航路开辟
B . 第一次工业革命
C . 英国资产阶级革命
D . 第二次工业革命
二、非选择题 (共6题；共75分)
13. （25分） (2019高二上·乾安月考) 阅读下列材料，回答问题。

材料一：儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从。

然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。

——《史记·太史公自序》
材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。

今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。

臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道．勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》
材料三：天理流行，触处皆是。

暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。

——《朱子语类》
材料四：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。

是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。

曰：“我固为子孙创业也。

”其既得人之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。

曰：“此我产业之花息也。

”然则为天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也。

呜呼！岂设君之道固如是乎？
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
请回答：
（1）材料一对儒学的社会价值有着怎样的认识?
（2）材料二反映了董仲舒的哪些思想主张?这对西汉王朝的统治有何意义?
（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处。

（4）材料四提出了哪些新的观点?这些观点形成的经济根源是什么?
（5）据上述材料并结合所学知识，概括中国传统文化主流思想的演变历程。

14. （10分）(2017·湖南模拟) 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料：自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。

……秦汉以来缘（连）坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。

曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。

南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。

……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。

《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。

这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。

从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。

北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。

——摘编自李超《中国法制史习题集》
（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。

15. （10分） (2018高二下·长安期末) 阅读材料，完成下列出求。

材料一：1788年，在纽约批准宪法大会上，亚历山大·汉密尔顿曾宣称，在“自由的共和国”“人民的意志构成政府的根本原则”；但他随后又说，“人民”并“不具备系统的政府管理所必需的辨别力和稳定性”，他们“经常被错误的信息和激情引向最严重的错误”。

在弗吉尼亚批准宪法大会上，埃德蒙·伦道夫一再称颂“人民”，但在一次发言中却用“herd”（一群牲口）来指“大众”，被人指责用词不慎。

——摘编自李剑鸣《“人民”的定义与美国早期的国家构建》
材料二：孙中山认为中国人民由于长期生活在专制之下，未能接受现代教育，与现代国民的水平相距遥远，以这样的国民素质不能迅速适应并享受现代民主政治。

“夫以中国数千年专制退化而被征服亡国之民族，一旦革命光复，而欲成立一共和宪治之国家，舍训政一道，断无由速达也”。

因此，国民党有责任以“保姆”身份“训导”、开化民众，才能为国家进入未来的民主宪政阶段培植基础。

“民国之主人者，实等于初生之婴儿耳，革命党者，即产此婴儿之母也。

既产之矣，则当保养之，教育之，方尽革命之责”。

——摘编自高华《南京冈民政府权威的建立与困境》
（1）根据材料一并结合所学知识，提炼美国政治家有关“人民”的主要观点，指出这些观点在美国1787年宪法中的体现。

（2）根据材料一，二，概括孙中山有关“人民”的主要观点与美国政治家的不同之处，并分析孙中山提出上述观点的理由。

16. （10分）(2020·长沙模拟) [历史一选修 4：中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。

材料颜惠庆，曾先后担任清外务部股长、中华民国外交次长、巴黎和会代表团顾问和驻国际联盟代表团团长等职。

1921 年华盛顿会议前夕，时任外交部长的颜惠庆确定了中方的外交策略。

他认为，中日为唇齿之国，应首图“亲善”；中英应“互相提携”，意在寻求解散英日同盟。

对于美国总统关于远东和太平洋地区的声明，他“深表赞同”，希望“多所借助”美国政府，以寻求从日本手中收回山东权益。

但他也指出：“依靠他国只是为了赢取该有的时间，我们必须依靠自己，不可以单纯强迫别人援助。

”1921年，英、法、美、日签署《四国公约》。

英日同盟宣告终止。

次年，在英美斡旋下，中日签订协定，山东权益得以收回。

——据张祚昆《颜惠庆外交思想探析》
（1）根据材料并结合所学知识，指出颜惠庆外交策略形成的因素。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价颜惠庆的外交策略。

17. （15分） (2017高二上·马山期中) 阅读下列材料，回答问题。

（注意：在试题卷上作答无效）
材料一：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。

……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。

”
──《劝学篇》
材料二：“……恢复中华。

中国者，中国人之中国。

中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。

敢有为石敬塘，吴三桂之所为者，天下共击之！建立民国，今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等
以有参政权。

大总统由国民共举。

议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之！……”
──《同盟会宣言》
材料三：陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的图固”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。

他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教．礼法．贞节．旧伦理．旧政治。

要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术．旧宗教。

要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

”
请回答：
（1）材料一与材料二在对待西学与皇帝的态度上有何不同？
（2）结合所学知识，分析材料二比材料一进步的社会背景。

（3）材料三与材料一，二的器物、制度相比，思想进化到哪一层次？
18. （5分）(2016·南昌模拟) 阅读下列材料，回答问题。

美国汉学家史景迁认为，讲述中国近代历史的时候，总是从19世纪中国受的屈辱和侵略开始切入。

40年前他在开始教授中国历史时就觉得这非常不合理，如果要更好地研究中国历史，我们应该从十七八世纪的中国开始研究。

因为当时的中国在世界上表现出一种更自信的姿态。

我们应该研究是哪些因素促成了中国在明朝之前的这种蓬勃发展和增长。

在这些因素的基础上，怎样导致了中国在19世纪末的衰落，我想这可能是更好的一种研究方法。

——《时代周报》
结合材料并运用所学相关史实，你认为史景迁的观点是否合理，并对此进行探讨。

（说明：可以就材料的观点进行认证；也可以对观点进行修改、补充、否定或提出新认识，并加以论述，要求观点明确、史论结合、逻辑清晰。

）
参考答案一、选择题 (共12题；共24分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、考点：
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二、非选择题 (共6题；共75分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：
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答案：14-1、
答案：14-2、
考点：
解析：
答案：15-1、答案：15-2、
考点：
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答案：16-1、答案：16-2、
考点：
解析：
答案：17-1、
答案：17-2、
答案：17-3、考点：
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答案：18-1、
考点：
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