高三古文复习：新课标必修一知识梳理ppt

6、焉用亡郑以陪邻？
7、行李之往来。
陪： 增加
行李： 出使的人
8、共其乏困。 9、且君尝为晋君赐矣。 10、朝济而夕设版焉。
共：通“供”，供给 赐：恩惠 济： 渡河
11、又欲肆其西封。
12、阙秦以利晋。
肆： 延伸、扩张
阙：侵损、削减
13、秦伯说。
说：通“悦”，高兴
夫： 那
14、微夫人之力不及此。 微：（如果）没有
4、特殊句式
1、判断句 （1）是寡人之过也 （“……也”表示判断） （2）因人之力而敝之，不仁 （否定判断） 2、省略句 （1）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”） （2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……” （省略主语“烛之武”） （3）若舍郑以（之）为东道主 （省略介词“以”的宾主“之”）
决，通“诀”，诀 别。
7、 燕王诚振怖大王之威
振，通“震”，震慑。 故振慑 振，通“震”，震慑。
8、 设九宾 宾，通“傧”，傧相 (ｂīｎ 的人。傧，旧读ｂì ｎ。 9、图穷而匕首见 见，通“现”，呈现。 10、秦王还柱而走 还，通“环”，绕。 ｘｉàｎɡ) ，迎宾赞礼
11、 荆轲奉樊於期头函 秦武阳奉地图匣 同上。 轲既取图奉之 同上。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
文言基础知识归 纳
四、词类活用
（三）动词、形容 词用作名词 • 君安与项伯有故 • 此其志不在小
文言基础知识归 纳
（四）使动用法 • 项伯杀人，臣活之 • 沛公旦日从百余骑来 见项王 • 拔剑撞而破之 •先破秦入咸阳者王之
五、特殊句式
（一)判断句 （二)被动句 • 亚父者,范增也 •不者,若属皆且为所虏 • 沛公之参乘樊哙者也 •若属今为之虏矣 • 夺项王天下者必沛公也 • 此天子气也 • 此沛公左司马曹无伤言 之 • 如今人方为刀俎,我为鱼 肉
3、宾语前置 夫晋，何厌之有？ （“有”的宾语“何厌”前置， “之”作为标志。 翻译时要调整为“有何厌”） 4、状语后置 以其无礼于晋 （介宾短语“于晋”作状语，后置， 翻译时要调整为“于晋无礼”）
重要实词例释
1、贰 ①“二”的大写。 (例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》) ②副职。 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一。 (例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》) ④离心，背叛。 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》) ⑤再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》) ⑥从属二主。 （例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）
6、敝 ①坏，破旧。 (例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》) ②谦词，敝人 。 ③疲惫。 (例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》) ④损害，衰败。 (例：因人之力以敝之。本文)
重要虚词例释
1、而 ①今急而求子 (才，连词，表顺承) ②夜缒而出 (表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君 (表顺承，连词) ④朝济而夕设版焉。 (表转折，连词)
使使以闻大王 动词使动用法，使……听 到。
太子迟之 形容词意动用法，以……为迟。
发尽上指冠 名词作状语，向上。
群臣怪之 形容词意动用法，以……为怪。
箕踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。 秦兵旦暮渡易水 名词作状语，马上。
文言基础知识归纳
• 通假字 • 古今异义 • 一词多义 • 词类活用 • 特殊句式
风 萧 萧 兮 易 水 寒
指出通假字：
1、 秦王必说见臣 2、 使工以药淬火
说，通“悦”，ｙｕè ，高兴。 •淬，通“焠”，ｃｕì ，淬 火，烧刃使红，渍于水中。
3、日以尽矣 。 4、而燕国见陵之耻除矣 5、今日往而不反者 6、 请辞决矣
•以，通“已”，已经。 •陵，通“凌”，凌辱。 反，通“返”
2.下列句子中都含通假字的一组 ①距关，毋内诸侯 ②沛公不胜桮 ⑥秋毫不敢有所近 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王 A.①③④⑤ B.②⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①②⑤⑨
答案：D。 ①距通拒，内通纳；②桮通杯；
③倍通背；⑤郤通隙；⑧要通邀。⑨蚤通早
古汉语常识
1、通假字
（1）今老矣，无 能为也已 （2）行李之往来， 共其乏困 （3）夫晋，何厌 之有 （4）秦伯说，与 郑人盟 （5）失其所与， 不知 已，通 “矣”， 了。 共，通 “供”， 供给、供应。 厌，通 “餍”， 满足。 说，通“悦”， 高兴。 知，通 “智”， 明智，聪明。
2、词类活用
高三古文复习
烛之武退秦师
重点字词归纳
字词注音
氾南 佚之狐 缒而出 共其乏困 朝济而夕设版焉 阙秦 秦伯说 逢孙
fán yì zhuì
gōng
zhāo quē yuè páng
词语解释
1、且贰于楚也。
2、晋军函陵，秦军氾南。
贰： 从属二主
军： 驻扎
3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞： 推辞 4、若使烛之武见秦君，师必退。若： 假如 5、越国以鄙远，君知其难也。 鄙： 把…当作边邑
综合练习题：
1.下列加点字解释全正确的一组 ①目似瞑，意(神情)暇甚 ②项王则受壁，置(摆设)之坐上 ③卮酒安足辞(推辞) ④此亡秦之续(连续)耳 ⑤其意(目的)常在沛公也 ⑥大礼不辞小让(谦让) ⑦沛公起如(往)厕 ⑧沛公则置(安置)车骑 A.①③⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.②④⑥⑦ D.①④⑤⑧
答案：A
②君安与项伯有故?
②你怎么和项伯有旧交情？
③愿伯具言臣之不敢倍德也。 ③希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告 诉项王。
6.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下 面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从 备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中,并 写出人物姓名。 ①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ( ) ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。( ) ③此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此 ?( ) ④唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。( ) A.刚愎自用 B.憨直磊落 答案： C.豪壮威严 D.骄横气盛 ①G； E.忠直老谋 F.气急败坏 ②C； G.机敏狡诈 H.不亢不卑 ③B； ④F。
若不阙秦 阙秦以利晋 因人之力而敝之 共其乏困
3、古今异义
古义：东方道路上（招待过客）的主人。 （1）东道主 例：若舍郑以为东道主。 今义：请客的主人。 古义：出使的人。例：行李之往来。 （2）行李 今义：出门时所带的包裹等。
古义：缺少的东西。例：共其乏困。 （3）乏困 今义：疲劳。 古义：那人。 （4）夫人 例：微夫人之力不及此。 今义：对已婚女子的尊称。
样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动； ⑤象对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用 法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。
4.下列句子不属同类句式的一项 A.具告以事，欲呼张良与俱去 B.藉何以至此 C.因击沛公于坐 D.得复见将军于此
答案：B。
A、“以事”，状语后置； B、“何”作宾语，前置； C、“于坐”，状语后置； D、“于此”，状语后置。
4、之 ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋） ② 子犯请击之 （代词，代秦军） ③ 微夫人之力不及此 （助词“的”） ④ 臣之壮也 （用在主谓之间取消句子独立性）
5、其 ① 君知其难也 （他的，代词） ② 吾其还也 （表希望的语气副词） ③ 以其无礼 （郑国，代词）
壮 士 一 去 兮 不 复 还
2、以 ①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，用，介词) ③越国以鄙远 (表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把，介词)
3、焉 ① 子亦有不利焉。 （语气词，表陈述） ② 焉用亡郑以陪邻？ （疑问副词，为什么） ③ 若不阙秦，将焉取之 （疑问副词，怎么能） ④ 且焉置土石 （疑问代词，哪里） ⑤ 以俟夫观人风者得焉 （代词，之） ⑥ 永之人争奔走焉 （兼词，于此）
一、通 假 字
• 成五采 • 具告以事 • 距关,毋内诸侯 • 张良出,要项伯 • 愿伯具言臣之不 敢倍德也
文言基础知识归 纳
•旦日不可不蚤自来 谢项王 •令将军与臣有郤 •因击沛公于坐
二、古今异义
• • • • • 沛公居山东时 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 将军战河北,臣战河南 如今人方位刀俎,我为鱼肉
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文言基础知识归 纳
四、词类活用
(一)名词用作状语 (二)名词、形容词用作动词 • 项伯乃夜驰之沛公 • 沛公军霸上 • 沛公欲王关中 • 吾得兄事之 • 素善留侯张良 • 头发上指 • 秦地可尽王也 • 常以身翼蔽沛公 • 籍吏民,封府库 • 道芷阳间行 • 范增数目项王 • 道芷阳间行 • 间至军中 • 刑人如恐不胜 • 道芷阳间行
烛之武退秦师 晋军函陵，秦军汜南 若亡郑而有益于君 越国以鄙远 邻之厚，君之薄也 即东封郑 退，使动用法，使……撤兵。 军，名词作动词，驻军。 亡，使动用法，使……灭亡。 鄙，名词意动，把……当作边邑； 远，形容词作名词，远地。 厚，薄，形容词作动词，变雄厚、 变薄弱。 东，名词作状语，向东；封，名词 意动用法，使……成为疆界。 阙，动词使动用法，使……削弱。 利，名词使动用法，使……获利。 敝，形容词用作动词，损害。 乏困，形容词作名词，缺少的东 西。
2、鄙 ①边远的地方。 (例：蜀之鄙有二僧。《为学》) ②庸俗，鄙陋。 (例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》) ③看不起，轻视。 (例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》)
3、许 ①准许。 (同现代汉语) ②答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇……”) ③赞同。 (例：杂然相许。《愚公移山》) ④约数。 (例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》) ⑤表处所。 (例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》)
奉，通“捧”。
以其所奉药囊提轲 同上。 12、 卒起不意 卒，通“猝”，ｃù，仓促，突 然。 卒惶急无以击轲 同上。 卒惶急不知所为 同上。
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词类活用
进兵北略地 方位名词作状语，向北。 函封之 名词作状语，用匣子。
前为谢曰 方位名词作动词，走上前。
樊於期乃前曰 方位名词活用为动词，走 上前。
左右既前 同上。
4、阙
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。
②què 城楼 。
③què 皇宫，引申为朝廷。 ④quē 通“缺”。 ⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。
5、微 ①细小，轻微。 (同现义) ②衰败，国势衰微。 ③卑贱。 (例：参始微时，与萧何善。《史记》) ④幽微，精妙。 （例：微言大义) ⑤隐蔽，不显露。 （例：见微知著) ⑥如果没有。 (例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》)
5.写出下列语句所含的成语(2分) A.秋毫不敢有所近( ) B.人方为刀俎,我为鱼肉( ) C.劳苦而功高如此( ) D.项庄拔剑舞,其意在沛公( )
答案： A、秋毫无犯 B、人为刀俎，我为鱼肉 C、劳苦功高 D、项庄舞剑，意在沛公
11.将下列几句话译成现代语： ①距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。 ①守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的 土地可以全部占领而称王。
词句翻译
1、以其无礼于晋，且贰于楚也。 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结 盟的情况下又与楚国结盟。 2、越国以鄙远，君知其难也。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您 知道那是困难的。 3、既东封郑，又欲肆其西封。 已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部 的疆界。 4、阙秦以利晋，唯君图之。 削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。
文言基础知识归 纳
（三）倒装句 1.动宾倒装 • 籍何以至此 • 今日之事何如 • 客何为者 • 沛公安在 2.介宾倒装 • 大王来何操 3介词结构后置 • 沛公居山东时,贪于财物 • 具告以事
五、特殊句式
(四)省略句 • 沛公军(于)霸上 • 沛公居(于)山东时 • 欲呼张良与(之)俱去 • 若入前为(之)寿
3.下列句中加点字的用法分类正确的一项 ①沛公军霸上 ②尝以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民,封府库 ⑤君为我呼人,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目 A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦ C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④
答案：A。 ①驻扎，名作动；②象鸟的翅膀一