幼儿园老师疫情防控培训

控制室内温度和湿度
根据季节和天气变化，合理调节室内温度和湿度，创造舒适的室内 环境。
避免穿堂风
开窗通风时，应注意避免穿堂风，防止幼儿受凉感冒。
玩具、图书等物品定期清洗消毒方法
玩具清洗消毒
每周至少对玩具进行一次清洗消 毒，可使用稀释的84消毒液或紫 外线消毒灯等方法。对于不能清 洗的玩具，可放在阳光下暴晒消
3
应急处置流程
了解应急处置流程，包括发现疑似病例、报告、 隔离、消毒等环节。
参训人员心得体会分享
增强了防控意识
01
通过培训，参训人员更加认识到疫情防控的重要性，提高了防
控意识。
掌握了防控技能
02
通过学习和实践，参训人员掌握了疫情防控的基本技能和操作
方法。
增强了团队协作能力
03
培训过程中，参训人员之间相互交流、协作，增强了团队协作
洗手时间应不少于20秒， 确保彻底清洁。
保持手部干燥，避免长时 间潮湿导致细菌滋生。
在没有流动水的情况下， 可使用免洗手消毒液进行 手部消毒。
保持社交距离避免聚集活动
在幼儿园内，老师之间 、老师与幼儿之间应保 持至少1米的安全距离
。
01
在进行必要的集体活动 时，应确保参与者之间 的距离，并尽量减少活
动时间。
03
教育幼儿避免近距离接 触和拥抱等行为，以降
低病毒传播风险。
05
避免举行大型聚集活动 ，如集体游戏、集体唱
歌等。
02
鼓励幼儿进行户外活动 ，保持空气流通，降低
病毒传播风险。
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03
园内环境卫生整治与消毒 流程
教室、寝室等场所通风换气要求
保持室内空气流通
每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，确保室内空气新 鲜。
THANKS
感谢观看
关注学校发布的通知和公告
家长应关注学校发布的各类通知和公告，了解学校的最新要求和安排。如有任何疑问或建 议，应及时与学校沟通联系。
06
总结回顾与展望未来工作 方向
本次培训重点内容回顾
1 2
疫情防控基本知识
包括病毒传播途径、预防措施、症状识别等。
幼儿园疫情防控措施
学习幼儿园疫情防控方案，掌握日常防控操作规 范。
理。
公共区域清洁管理
每日对公共区域进行清扫保洁，保 持地面、墙面、天花板等清洁无尘 。定期对公共区域进行全面清洁和 消毒处理。
清洁用具管理
保持清洁用具的清洁卫生，使用后 及时清洗和晾晒，避免滋生细菌和 病毒。
04
发现异常情况应急处理机 制
发现孩子发热或咳嗽等症状时处置流程
01
02
03
04
立即将孩子带至幼儿园内设立 的临时隔离室，与其他孩子进
毒。
图书消毒
定期将图书放在阳光下晾晒，或 使用紫外线消毒灯对图书进行照 射消毒。同时，教育幼儿不要随
意涂抹图书。
其他物品消毒
对于幼儿经常接触的物品，如门 把手、水龙头、桌椅等，每日使
用消毒液进行擦拭消毒。
垃圾分类处理和公共区域清洁管理
垃圾分类处理
教育幼儿养成垃圾分类的好习惯 ，设置明显的垃圾分类标识，将 生活垃圾和医疗垃圾分别收集处
家长可以协助学校定期对教室、玩具等公共设施进行消毒，确保孩子在
安全的环境中学习和生活。
加强家校沟通，及时反馈孩子健康状况
保持与学校的紧密联系
家长应定期与班主任或校医沟通，了解学校的防疫要求和措施，及时反馈孩子在家庭中的 健康状况和异常情况。
积极参与线上家长会
在疫情期间，学校可能会组织线上家长会。家长应积极参与，了解学校的最新动态和防疫 要求，与其他家长分行初步检查，了解症状情况。
如孩子体温异常或有其他明显 症状，立即通知家长，并建议
家长带孩子去医院就诊。
在等待家长接走孩子期间，做 好孩子的安抚和护理工作，避 免孩子出现恐慌和焦虑情绪。
通知家长并配合相关部门进行排查和隔离工作
一旦发现孩子出现发热、咳嗽等症状，第一时间通知家长，并告知孩子目前的情况 和需要采取的措施。
同时，将情况报告给幼儿园所在地的疾控中心和教育部门，按照相关要求进行排查 和隔离工作。
配合疾控中心和医疗机构的调查，提供必要的信息和协助，确保疫情的及时有效控 制。
加强心理疏导，缓解孩子和家长焦虑情绪
针对孩子可能出现的恐慌、焦虑等情绪问题，幼儿园老师应积极开展心 理疏导工作。
通过讲解、示范、游戏等方式，帮助孩子了解疫情的相关知识，增强他 们的自我防护意识和能力。
02
调整口罩下沿，使其贴 合面部轮廓，避免漏气 。
03
佩戴口罩期间，避免触 摸口罩内部和外部，以 免污染。
04
口罩湿润、损坏或污染 时，应及时更换。
勤洗手及使用洗手液注意事项
在接触幼儿、处理食物、 进餐、如厕等前后，均应 使用流动水和肥皂或洗手 液洗手。
洗手时，应充分搓洗双手 各个部位，包括指间、掌 心、手背等，确保全面清 洁。
02
个人防护措施及规范操作
正确佩戴口罩方法及时更换
选择合适尺码的口罩，确保口罩 能够紧密贴合面部轮廓，避免漏
气。
佩戴口罩前，请先洗手，确保双 手清洁。
佩戴口罩时，将金属条朝上，双 手分别拿住口罩两侧，将口罩罩
住口鼻和下巴。
正确佩戴口罩方法及时更换
01
按压金属条，使其贴合 鼻梁形状，确保口罩上 沿没有漏气。
接触传播
接触被病毒污染的物品或 表面后，再触摸口、鼻或 眼等部位，也可能导致感 染。
气溶胶传播
在相对封闭、通风不良的 环境中，长时间暴露于高 浓度气溶胶情况下存在经 气溶胶传播的可能。
幼儿园作为防控重点场所原因
人员密集
幼儿园人员密集，孩子们 在一起学习、玩耍，容易 造成病毒传播。
免疫力较弱
幼儿免疫系统相对较弱， 对病毒的抵抗力较差，更 容易感染。
防控意识不强
幼儿对疫情的认知和防控 意识较弱，需要老师加强 引导和监督。
保障师生安全健康重要性
维护社会稳定
保护家庭幸福
幼儿园是孩子们成长的重要场所，保 障师生安全健康对于维护社会稳定具 有重要意义。
每个孩子都是家庭的希望和未来，保 障孩子们的安全健康就是保护每个家 庭的幸福。
促进教育发展
安全健康的校园环境有利于孩子们的 成长和学习，促进教育事业的稳步发 展。
同时，也要关注家长的焦虑情绪，通过家园沟通、信息发布等途径，及 时向家长传递幼儿园的防控措施和孩子的健康状况，缓解家长的担忧和 不安。
05
家校合作共同做好疫情防 控工作
家长在家庭中如何辅导孩子做好个人防护
教育孩子养成良好卫生习惯
家长应教导孩子勤洗手、不随便摸脸、不随地吐痰等。尤 其在餐前和便后，要用肥皂或洗手液和流动清水彻底清洗 双手。
家长应严格遵守学校制定的防疫规定，如接送孩子时佩戴口罩、保持社 交距离等。同时，要积极配合学校的各项防疫措施，如定期上报孩子健 康状况、参与应急演练等。
关注孩子健康状况
家长应密切关注孩子的身体状况，如出现发热、咳嗽等症状应及时就医 并告知学校。同时，要避免让孩子带病上学，以免传染给他人。
03
协助学校做好消毒工作
能力。
下一步工作计划及建议
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04
完善疫情防控方案
根据幼儿园实际情况，进一步 完善疫情防控方案，提高防控
效果。
加强日常防控工作
严格落实日常防控措施，如定 期消毒、通风换气、佩戴口罩
等。
加强家长沟通合作
与家长保持密切联系，共同做 好幼儿疫情防控工作。
提高应急处置能力
定期组织应急演练，提高应急 处置能力和水平。
幼儿园老师疫情防控培训
目录
• 疫情防控背景与意义 • 个人防护措施及规范操作 • 园内环境卫生整治与消毒流程 • 发现异常情况应急处理机制 • 家校合作共同做好疫情防控工作 • 总结回顾与展望未来工作方向
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疫情防控背景与意义
新冠病毒传播特点
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呼吸道飞沫传播
新冠病毒主要通过呼吸道 飞沫传播，感染者咳嗽、 打喷嚏或说话时产生的飞 沫都可能携带病毒。
指导孩子正确佩戴口罩
家长应示范并指导孩子正确佩戴口罩，确保口罩紧贴面部 ，遮住口鼻。同时，要定期更换口罩，避免重复使用。
增强孩子免疫力
家长应鼓励孩子多参加户外活动，保证充足睡眠和均衡营 养，以增强免疫力。此外，可以定期接种相关疫苗以降低 感染风险。
家长如何配合学校开展各项防控措施
01 02
遵守学校防疫规定