歌曲《种太阳》教学设计

歌曲《种太阳》教学设计[德育目标]：通过本单元的学习，培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。

[智育目标]：尝试多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。

畅谈自己的理想和对作品的理解。

背唱歌曲《老水牛角弯弯》。

能选择一手自己喜爱的有关理想或对自然奇思妙想的小诗，进行配乐诗朗诵。

[素质发展目标]：尝试用多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。

教学重点难点
[教学重点]：培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。

学生亲身感受并表达对作品的理解
[教学难点]：理解音乐内涵并用动作，语言特别是歌声将之表达出来是本单元的难点。

学生能否按时完成老师所要求的各项任务。

教学准备
录音机，磁带，
学生活动设计
请学生自由结组或个人为歌曲《种太阳》创编动作。

教学过程
第（二）课时
（一）复习上节课内容
1．教师检查各组的出题情况，并将之收齐以备最后一节课使用。

2．学生共同复习演唱歌曲《地有多厚天有多高》。

3．教师可出示一条最多两小节的简单旋律，请学生分别用加顿音记号与不加顿音记号的两种方法演唱，了解掌握情况、加深学习印象。

4．师生共同演唱歌曲《地有多厚天有多高》，教师用语言导入下一环节。

（二）听赏歌曲《种太阳》
1．教师播放乐曲《星空》，请一名学生朗诵《种太阳》的歌词。

2．教师出示歌词，请全体学生在乐曲《星空》的伴奏下，朗诵《种太阳》的歌词。

3．教师出示歌谱，请学生初听《种太阳》这首歌的演唱录音。

并判断自己的分析是否正确。

4．请学生复听歌曲的演唱录音，注意歌曲的情绪变化。

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