初三物理周练(一)

初三物理周周练（一）
命题人： 审核人：
1．电流做功的过程，实际上是 能转化为 能的过程。

电流通过电炉时，电能转化为 能；电流通过电风扇时，电能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能。

2、小明在做测定小电灯的电阻的实验中，测得小灯泡两端的电压为2.5V ，电路中的电流为0.2A ，则小灯泡的电功率为____W ，小灯泡正常工作1min 所消耗的电能为___J
3、小华家的电水壶的铭牌上标有“220V 1100W ”字样，其中220V 表示___________ 1100W 表示______________,电水壶正常工作时的电流为_ ___A ，通电0.5小时消耗的电能为____ ___kWh ，合_______J 。

4、一只家用电能表上标着2500R ／kWh,这表示每消耗lkWh 的电能，电能表的转盘转2500转．如果在家庭电路中只接一台微波炉通电，该表转盘2min 内转了100转，那么，这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kWh 。

微波炉的功率是 W ，该微波炉正常工作时的电流约为_____ 1 kWh 的电能可供微波炉正常工作___小时。

5、一只灯泡上标有“6V 3.6W ”的字样，(若不考虑温度对灯丝电阻的影响)则
(1)这只灯泡的额定电流是_____电阻是______
(2)要把这只灯泡接在电压为15V 的电源上使用，应____联一只____欧的电阻
(3)若灯泡两端的实际电压为4V ，则灯泡的实际功率是____额定功率是___
(4)若灯泡的实际功率是0.9w ，则电路中的电流是_______
(5)若灯泡的实际电压变为额定电压的1/2,则灯泡的实际功率变为额定功率的____
6．已知R 1：R 2＝2：3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（ ）
A ．3：2
B ．2：5
C ．3：5
D ．2：3
7、如图1所示，L 1、L 2是两只相同的灯泡，变阻器向左
移动时，则（ ）
A 、L 1灯变亮，L 2灯也变亮
B 、L 1灯变亮，L 2灯亮度不变
C 、L 1灯变暗，L 2灯亮度也变暗
D 、L 1灯变暗，L 2灯亮度不变 8、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是（ ）
A 、变阻器总电阻太大
B 、电压表量程太大了
C 、电源电压太低
D 、灯泡灯丝断开
9、如图2所示的电路中，电源电压不变，开关S 闭合后，
当滑动变阻器的滑片P 向b 端移动过程中（ ） A 、电流表示数增大，电灯L 变亮 B 、电压表示数减小，电灯L 变亮
C 、电流表示数减小，电灯L 变亮
D 、电压表示数增大，电灯L 变暗
10．小明想测定一个额定电压是 6V 、正常工作时的电流约为 0．3 A 的小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10Ω 1A ”、“50Ω 0．5A ”
图
1
图2
和“Ik Ω．0.1A ”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为 8V ）.
⑴通过分析你认为小明应选用规格为___________________的滑动变阻器。

⑵用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好。

在连接电路时，开关应该是________的。

⑶小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到_________端。

闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮。

出现这个故障的原因可能是：
___________________________________。

⑷若小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P 过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。

经检查所用器材均完好。

出现这个故障的原因可能是：
_________________________________。

⑸若小明闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6V 。

具体原因是 。

⑹若小明闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；
⑺故障排除后，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为__________V 。

此时电流表的示数如图乙所示，请你把右表填全．
⑻记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来 ．
⑼根据右表中的数据还可得出什么结论 。

⑽在本实验中，滑动变阻器的作用是 。

⑾若小明检查发现电压表的15V 量程档已损坏.3V 量程档完好。

现根据已有的器材完成实验任务。

请你帮助小明设计电路图并把它画在方框内。

11．R 1＝6Ω、R 2＝12Ω串联后接到12V 的电源上，
求：（1）R 2两端的电压。

（2）5min 内电流通过R 1所做的功。