中考化学 45分钟课时检测练 阶段综合检测(二)(含解析)(2021学年)

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阶段综合检测(二)
（第四~六单元)
(6０分钟10０分)
可能用到的相对原子质量:Ｈ－1 C-1２N—1４O-１6 Na—２3 P－31 Cｌ-３5．5 Ｋ—39 Ag-1０8
一、选择题（本题包括１5小题,每小题2分，共30分)
1.(2016·烟台中考)下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是( )
【解析】选A。

蓄电池放电，是利用化学反应产生能量,是将化学能转化为电能,Ａ正确;风力发电,是将风能转化为电能,B错误;水力发电，是将重力势能转化为电能，C错误;太阳能发电，是将太阳能转化为电能，D错误.
２。

C３Ｎ4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具。

新型材料C3N４属于( ) A．混合物ﻩB。

单质ﻩＣ.氧化物D。

化合物
【解析】选D。

新型材料C３N4是由碳、氮两种元素组成的纯净物，属于化合物。

３.（20１6·泉州中考)“８4消毒液"的主要成分是NaＣlO，NaCｌO中Cl的化合价
是( ）
A。

＋1 ﻩＢ。

+3 C.＋５ﻩD。

+7
【解析】选A。

钠元素显+1价，氧元素显—2价,设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:（＋1)+x＋（—2）=0，则x＝+1。

４.（2０16·武威中考)20１６年3月２０日联合国发布报告:到20３0年,全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列关于
水的认识正确的是( ）
A.过滤能除去天然水中所有的杂质
B。

将活性炭放入硬水中可使其软化
C。

工业废水要经过处理后再排放
Ｄ。

过量使用农药、化肥不会造成水体污染
【解析】选C。

过滤只能除去水中不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,Ａ错误；加热煮沸可以将硬水转化为软水，活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味，B错误；工业废水要经过处理后再排放可以防止水污染,Ｃ正确；大量使用农药、化肥会污染土壤和水体,D错误.
5.（2016·雅安中考改编）从分子的角度分析,下列解释错误的是（)
A．吹胀气球-—气体分子间的间隔变大
B。

水加热变成水蒸气,体积变大－—水分子体积变大
C.液氧和氧气都能助燃-—同种分子化学性质相同
D。

水电解生成氢气和氧气—-分子分成原子，原子重新结合成分子
【解析】选Ａ.水变成水蒸气时是分子间的间隔变大，分子大小不变;液氧和氧气属于同种分子的不同状态，都能助燃,说明同种分子化学性质相同;水电解属于化学变化,化学变化的本质是反应物分子分成原子，原子重新组成生成物分子的过程。

6。

下列有关化合价的叙述正确的是( )
Ａ。

化合价与原子最外层电子数无关
Ｂ。

氨气(NＨ3）中氮元素的化合价为+３价
C.氧气中氧元素的化合价为-２价
D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价
【解析】选D。

本题考查化合价的相关知识。

解答本题的关键是明确常见元素的化合价及化合价的规律。

元素的化合价取决于原子最外层的电子数,Ａ不正确;氢在化合物中显+1价，根据正、
负化合价的代数和为零,可求得氨气(NＨ３)中氮元素的化合价为-３价，B不正确;单质中元素的化合价为零,Ｃ不正确；有些元素化合价存在变价,在不同条件下可表现出不同化合价,D正确。

７。

（2016·益阳中考)下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是( )
【解析】选D.制取二氧化碳时长颈漏斗下端要伸入液面以下，A不正确；收集二氧化碳应用向上排空气法收集,B不正确;验证二氧化碳应用澄清的石灰水,不能用燃烧的木条，C不正确；验满时将燃着的木条放在瓶口处,D正确。

8．(２０16·孝感中考）如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是( ）
A。

生成物一定属于氧化物
B．原子种类在化学反应中发生了变化
Ｃ.该反应不可能是分解反应
D。

乙分子中A与B的原子个数比为1∶2
【解析】选C。

氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物，A不正确；原子种类在化学反应中不会改变,Ｂ不正确;该反应的反应物是两种,不是分解反应,C正确；根据化学反应前后原子的种类与数目不变，可以确定乙分子是由2个B原子构成的,D不正确．
9.下列有关水的说法中不正确的是( ）
A。

水(Ｈ2O)和过氧化氢(H２O2)分子中都含有氢气分子
B。

用肥皂水可以区分软水和硬水
C。

常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水
Ｄ．实验室中含有盐酸的废水不可以直接倒入下水道(铸铁管道)
【解析】选A。

本题综合考查水的组成、净化和软水、硬水的区分。

水（H2O)和过氧化氢(H2O2）属于纯净物，其中不含有其他分子;用肥皂水可以区分软水和硬水，产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水;吸附、沉淀、过滤和蒸馏等是净化水时常采用的方法;含有盐酸的废水能腐蚀下水道,不能直接倾倒.
1０。

下列实验操作先后顺序不正确的是（）
A。

一氧化碳还原氧化铜的实验结束时，先停止通一氧化碳，后停止加热
B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃
C．木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的试管中取出,后停止加热
D.用托盘天平称量药品时，先调平,后称量
【解析】选Ａ。

本题考查一些常见实验操作的注意事项。

一氧化碳还原氧化铜的实验结束时,如果先停止通一氧化碳,后停止加热,铜粉会被空气中的氧气氧化；点燃可燃性气体前先验纯以防爆炸;木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的试管中取出,后停止加热,以防止发生倒吸；用托盘天平称量药品时，应先调平，后称量．
【知识归纳】初中化学实验经常涉及的操作先后的问题
1。

用试管加热时，应先预热,然后再集中加热．
2。

固体液体混合时,应先加固体,再加液体。

3.制取气体时,应先检验装置气密性,再加入药品。

4.点燃可燃性气体，应先检验可燃性气体的纯度,再点燃。

5。

实验室用排水法收集氧气时,收集完毕应先撤出导管,再撤酒精灯。

6.氢气或一氧化碳还原金属氧化物实验,应先通入氢气或一氧化碳,再用酒精灯加热。

1１.根据下面的实验现象推断,黑色粉末可能是( )
Ａ.CuＯ和ＣﻩﻩB．CuO
C。

Fe3O4ﻩﻩﻩﻩﻩﻩD.MｎＯ2和C
【解析】选A。

由实验现象可以判断,黑色粉末物质加热时反应生成Cu和CＯ2，说明该黑色粉末中含有铜、碳、氧3种元素.
１２。

下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )
Ａ。

CO2是引起酸雨的主要气体
B.CＯ高温条件下可以与Fｅ２Ｏ3反应生成Fｅ和CO２,体现了CO的氧化性
C。

固态二氧化碳可用于人工降雨
D。

凡是含有碳元素的化合物都是有机物
【解析】选C.SO2、NO2是引起酸雨的主要气体，CO在高温条件下与Ｆｅ2O3的反应，体现了其还原性;固态二氧化碳易升华,吸热,使周围空气中水蒸气冷凝成水滴,所以常用于人工降雨;含有碳元素的化合物不一定是有机物,如一氧化碳、二氧化碳.
13。

（2016·赤峰中考)对于下列几种化学符号,有关说法正确的是（)
①N ﻩ②Na+ﻩ③④Ｐ2O5ﻩ⑤KＣlＯ3
A。

表示物质组成的化学式有①④⑤
Ｂ。

表示阳离子的有②③
C。

④中数字“５”表示五氧化二磷中有5个氧原子
Ｄ。

⑤中各元素的质量比为1∶1∶3
【解析】选B.①N不能表示氮气的化学式,A错误;②Nａ+带1个单位的正电荷,属于阳离子；③质子数>核外电子数，为阳离子,B正确;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中
所含原子的数目,P2O5中的“5”表示１个五氧化二磷分子中含有5个氧原子,C错误;KClO3中钾、氯、氧三元素的质量比为39∶35.5∶４８，D错误.
1４。

（2０1６·黄冈中考)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条
件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。

下列说法正确的
是( )
A.丁一定是化合物
Ｂ。

丙一定是这个反应的催化剂
C.该反应可能是碳酸钙的分解
Ｄ。

参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
【解析】选D。

A项,丁的含量增加,但不一定是化合物,错误;B项，丙的含量没有变,可能是催化剂，也可能是杂质,错误;C项,若为１00 g混合物,甲由４8%减少到３０%，则减少１8 g,乙和丁的质量分别增加16 g和2 g，不符合CaCO3的分解比例,错误;D项,根据质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成物质的总质量，正确。

１5。

(20１6·永州中考)对二甲苯(化学式为C8H１0，简称PX)是一种重要的有机合成中间体,属于低毒化合物.下列有关对二甲苯的说法不正确的是( )
A。

对二甲苯属于有机物
B。

对二甲苯的相对分子质量为10６
C.对二甲苯中碳、氢元素的质量比为4８∶５
D。

一个对二甲苯分子由8个碳原子和5个氢分子构成
【解析】选Ｄ．本题考查化学式的意义和计算。

对二甲苯中含有碳元素,属于有机物,Ａ正确;对
二甲苯的相对分子质量为12×8＋1×10=１06,B正确;对二甲苯中碳元素与氢元素的质量比为（1２×８)∶(1×10）=48∶5，C正确；一个对二甲苯分子由8个碳原子和1０个氢原子构成，D错误。

二、填空与简答题(本题包括７小题，共4１分)
16.(5分)（2016·梅州中考)化学与生活息息相关.现有水、氮气、甲烷、硫酸、碳酸钙五种物质，用对应物质的化学式填空:
(1）钟乳石的主要成分是。

（２）天然气的主要成分是。

(３）汽车用铅蓄电池中含有的酸是 .
（4)充入食品包装袋内用于防腐的是 .
(5）生命的孕育和维系需要的氧化物是。

【解析】(１)钟乳石的主要成分是碳酸钙。

(２)天然气的主要成分是甲烷.（3)汽车用铅蓄电池中含有的酸是硫酸。

(4)氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内用于防腐.(５)水是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物，是生命的孕育和维系需要的物质。

答案：(1）ＣaＣＯ3(２）CH4（3)H2SO４
(4）Ｎ2（5）H２O
17.(5分）(２０16·东营中考)水和空气都是人类重要的资源。

(1)人类一刻也离不开空气，空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素、（答出两条即可)。

(2）人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天。

我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施。

（3）水曾被误认为是一种“元素＂。

下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是。

a。

水的电解b。

水的蒸发c。

氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

在日常生活中，人们常用
的方法来降低水的硬度。

如果想知道得到的水是软水还是硬水，
我们可以用来检验.
【解析】(１)我们能够感觉到风，风是空气的流动、用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,能够感受到空气的压力等都可以让我们感受到空气的存在;测定空气中氧气的含量时，应注意以下几点:反应物不能为气体,且能与空气中的氧气反应,生成的产物不能有气体,否则会造成反应后压强变化不大,无法正确测量空气中氧气的含量。

(2）节约用水的措施有很多，如洗菜水冲马桶，洗脸时减少水龙头水的流量，单件衣服不用洗衣机洗等。

(3）水电解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,根据反应前后元素的质量不变，两个实验都可以证明水是由氢、氧两种元素组成的。

（４)日常生活中人们常用煮沸的方法降低水的硬度;常用肥皂水来检验水是硬水还是软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水。

答案：(1)风是空气的流动；吹气球;用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,感受空气的压力(合理答案均可) 反应物易与氧气反应产物中不能有气体生成(任写两条，合理答案均可）(２)用洗菜的水冲马桶(合理答案均可）
(3）a、c （4）煮沸肥皂水
1８.（5分)(201６·资阳中考)碳及碳的化合物间的转化关系可表示为
C COＣO2，由此可写出各步反应的化学方程式。

硫及硫的化合物间的转化关系可表示为
SＳＯ2SO３.
（1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：
反应①：;
反应③：。

(2)反应②中，Ｖ2Ｏ5在反应前后的质量均为ｍ，则V2O5在该反应中起作用．(3）上述反应中,属于化合反应的有(填反应序号).
(４）实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会书页出现了黑色,且由糊状至烂洞状。

这是因为浓硫酸具有。

【解析】（1）硫燃烧生成的是二氧化硫；三氧化硫与水反应生成硫酸。

（2)V2O5是反应中的催化剂,它在化学反应前后质量不变,起催化作用。

(3）化合反应的反应物是两种或两种以上,生成物是一种,故①②③属于化合反应。

(４)浓硫酸具有脱水性，能脱去纸张等物质中的水分，生成黑色的碳．
答案:(１)Ｓ+O2SO２
SO３+H2O H2SＯ4
（2）催化(或催化剂的)
(3)①②③
(4)较强的脱水性
１9.(5分)在神舟十号宇宙飞船中安装有盛放过氧化钠(Nａ2O２)颗粒的装置,它的作用是再生氧气,供宇航员呼吸,反应的化学方程式为２Ｎa2Ｏ２+ｘCO22Na2CO3+O2。

(1)根据质量守恒定律，推测x的数值为 .
(2)如果用超氧化钾(KO2）来替代过氧化钠,也可与CＯ2反应，生成Ｋ2CO3和氧气,写出其化学
方程式: 。

【解析】(1)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变，借助碳原子或氧原子的个数不变，可求得x为２;
（２)根据题目所给信息,反应物为ＫＯ2和CＯ２，生成物为K2CO3和O2，利用奇数配偶法配平化学方程式即可。

答案：（1）２(2)4KＯ２＋2CO22K2ＣO３+３Ｏ2
２０。

（5分）2016年３月22日是第二十三届“世界水日”,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。

（１）含磷洗涤剂因含有Nａ5P3O１0造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化,因此我们提倡使用无磷洗涤剂.Na5Ｐ3O１0中磷元素和氧元素的质量比是。

(2)天然水里含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最高的是,除去硬水中过多的Mg2+和(填离子符号)就可得到软水。

(３)CｌO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为2ＮaＣlO2+X２ＣｌO2+2NaCl，则Ｘ的化学式为;ＮaＣｌO2中氯元素的化合价为价。

【解析】(1）Na5P3Ｏ10中磷元素和氧元素的质量比是(31×3）∶(１６×1０)＝９3∶1６0。

（2)蒸馏的方法可以得到纯水,该方法的净化程度最高;硬水中含有过多的Mg2+和钙离子,钙离子的符号为Ca２+。

（3）化学反应前后各原子的种类和数目不变,根据化学方程式2NaClO2+X2ClO2+2NaCｌ可知生成物中有2个钠原子、４个氧原子、4个氯原子，反应物中有2个钠原子、４个氧原子、2个氯原子，还少2个氯原子,所以X的化学式为Cl2;钠显+１价，氧显—2价,设NaClO２中氯元素的化合价为x,根据化合物中正负化合价的代数和为零，则(+1)+x+(－2）×2＝0,解得x＝+３。

答案:(1)93∶16０(2)蒸馏Ｃa2+ (３)Cｌ2＋3
２1.(8分）(2016·咸宁中考)“低碳”是全世界的主题,以下流程是通过控制化学反应的条件来
促进或抑制化学反应,实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据上述流程回答下列问题：
(１)上述流程中可循环利用的物质是。

（2)除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是。

ａ。

把混合气体通过灼热的氧化铜
ｂ.把混合气体点燃
c.把混合气体倾倒到另一个容器中
(３）甲醇(CH3ＯH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是(用化学方程式表示).
【解析】（1)由上述流程可知,可循环利用的物质是二氧化碳。

(2)一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成了二氧化碳和铜,能除去一氧化碳,ａ正确；虽然一氧化碳能燃烧,但由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,所以不能点燃一氧化碳，ｂ错误;由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起,把混合气体倾倒到另一个容器中，不能除去一氧化碳,c错误。

（3)甲醇燃烧生成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯。

答案:（1)二氧化碳（２）b、c
(3）2ＣH3OＨ+3O22CO2＋4H２O
Cａ(ＯＨ）2+CO2CaCO3↓+Ｈ２Ｏ
22.(8分)(2016·泰兴洋思中学质检)已知A、B、Ｃ三种物质含有同种金属元素，其中Ａ是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、Ｆ三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质,E是易与血
液中血红蛋白结合的有毒气体。

它们之间的转化关系如图所示（有些转化关系，反应条件等略去），试回答:
（1）写出E、F的化学式：Ｅ;F 。

(２)用化学方程式表示以下转化关系：
A→D ；
C→A .【解析】Ａ是大理石的主要成分,故A为碳酸钙,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，所以E是一氧化碳。

由图可知E在点燃的条件下生成D,所以D是二氧化碳,又Ｄ、Ｅ、F三种物质含有同种非金属元素,F是单质,则推知Ｆ是碳。

又知B为氧化物,由图中A、B、C的关系可得B为氧化钙,C为氢氧化钙。

答案：(1)CＯＣ（2)CaCO3CaO＋CO２↑
Ｃa（OH)2＋CO2CaCO3↓+H２O
【方法归纳】推断题的常见解题方法
1.顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。

2.逆推法:通常以题给的结论或实验现象为突破口,从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案.
3。

分层法:将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统筹整理.
4.剥离法:根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质．
三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分)
2３。

(7分)化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到化学实验室进行了如下探究,请你一起参与并回答有关问题：
【初步处理】小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小军同学建议采取过滤的方法进行处理．
(1)组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是
（填序号)。

（2)小军正确组装好过滤器后,按图进行如下过滤操作：
①将一瓶水样摇匀后，倒入烧杯中；
②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后,沿玻璃棒转移到过滤器中；
③当过滤器中液体略低于滤纸边缘,暂停加入液体；
④为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。

小军的操作中不合理的有（填序号,下同),小军过滤后,发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的原因可能是。

【分析与讨论】在同学的帮助下，小军对实验进行改进,重新过滤后得到略带红色的澄清液体。

如果要除去水的颜色，可利用除去。

【改进实验】在讨论的基础上，小军利用身边的一些材料,设计并制作了一个简易净水器(如图所示）,其中小卵石和石英砂的作用是。

利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体。

【反思】经简易净水器处理后的水（填“能”或“不能＂)代替蒸馏水用于实验室配制试剂．请说明理由：。

【解析】结合组装过滤器时圆形滤纸折叠处理方法，图示中的D不该出现;过滤时不能用玻璃棒在过滤器内搅拌,滤纸破损或承接滤液的烧杯不干净等都会造成过滤后的滤液浑浊；活性炭具有吸附性，要除去水的颜色，可利用活性炭除去;自制净水器中小卵石和石英砂起过滤作用，一些可溶性杂质不能被净水器除去,所以经简易净水器处理后的水不能代替蒸馏水用于实验室配制试剂。

答案:【初步处理】(1）Ｄ
（２）④滤纸破损(或承接滤液的烧杯不干净等）
【分析与讨论】活性炭【改进实验】过滤
【反思】不能一些可溶性的杂质不能被除去
２４.(１2分）(2016·汕尾中考）下图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题:
（１）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取Ｏ2的化学方程式为，
选用的气体发生装置是(填装置序号)。

反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是、 .
(2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3),选用的气体发生装置是(填装置序号)。

(3)上图中的Ｃ、D、E三种装置,均可用右图的F装置代替。

若用F装置进行排空气法收集CＯ2,ＣO2从F装置的(填“a”或“b",下同)口通入;若用F装置进行排水法收集Ｏ2,可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的口通入。

（４)将ＣＯ2通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色，加热后溶液又变成紫色。

用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因。

【解析】（1)氯酸钾在二氧化锰的作用下,加热分解生成氯化钾和氧气。

加热固体制取气体,应选择的发生装置是Ａ,过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.(2）固体和液体常温下反应制取气体应选择的发生装置是Ｂ。

（3)二氧化碳的密度比空气的大,应从b口进入,氧气的密度比水的小,应从a口进入。

（4)碳酸在加热条件下分解生成水和二氧化碳,溶液由酸性变成中性,石蕊溶液在酸性溶液中变成红色，在中性溶液中不变色.
答案:(1)2KCｌO32ＫＣl＋3O2↑Ａ烧杯漏斗
(2）B (３）b a
(4)H２CO3CO２+Ｈ2Ｏ
四、计算题（本题包括2小题,共10分）
25。

(3分)(２0１6·怀化中考)２0１6年4月25日，尼泊尔发生了8.1级地震。

为了防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂对环境进行消毒，亚氯酸钠(NａＣlO２)是其中的一种消毒剂。

试计算:
（１）亚氯酸钠的相对分子质量。

(2)亚氯酸钠中钠元素与氧元素的质量比。

【解析】（1）根据亚氯酸钠的化学式可以计算该相对分子质量为23+35。

５+16×2=９0.5;(２)亚氯酸钠中钠元素与氧元素的质量比为２3∶(16×2)=23∶３2。

答案:(１）90。

5 （２）23∶32
2６.(7分)（２0１６·宜宾中考）有关资料介绍,制取氧气有多种方法,其中氧化铜与氯酸钾混合加热,也能很快产生氧气。

现将２．５g氧化铜与24。

5 ｇ氯酸钾的混合物充分加热,残余固体经冷却、称量，质量为17.4 g。

然后将固体溶于65。

1 g水中,充分搅拌,过滤得到滤液和黑色的滤渣。

滤渣又经过洗涤、烘干、称量,质量为2.5 g。

（不考虑过程中物质的损失,计算结
果保留一位小数）
(1)该反应中氧化铜起作用。

(２)生成的氧气为克。

(3)所得滤液中溶质是，其质量分数为 .
(4)向所得滤液中加入质量分数为１６%的ＡgNＯ３溶液恰好完全反应,需AｇNO3溶液的质量为多少克?（列出必要的计算过程)
【解析】(1)加热氯酸钾和氧化铜的混合物制取氧气,氧化铜为催化剂;（２）加热后减少的质量为氧气的质量：2。

5 ｇ+２4。

5 g-17．4 g=9.6 ｇ；(3）氯酸钾加热得到氯化钾和氧气，剩余物质溶于水得到氯化钾溶液，氧化铜不溶于水,依据化学方程式,已知氧气的质量可以求出氯化钾的质量,进而可求出溶液中溶质的质量分数；（4)氯化钾与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钾,已知氯化钾的质量可求出硝酸银的质量,根据公式可求出硝酸银溶液的质量。

答案：（1）催化(2）9。

6 (3）氯化钾１8．6%
(４)设需要AgNO３的质量是x
KＣl+AgNO3AｇCl↓+KNO3
７4。

5 170
14.9 gﻩｘ
ｘ==34 g
需要ＡgＮＯ3溶液的质量是=２1２.5 ｇ
答:需要AgNO3溶液的质量是２1２。

５g。

以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇。