八年级数学上册 2.3 设计轴对称图案教案 苏科版(2021学年)

江苏省盱眙县黄花塘镇八年级数学上册2.3 设计轴对称图案教案(新版）苏科版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（江苏省盱眙县黄花塘镇八年级数学上册2．3 设计轴对称图案教案(新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省盱眙县黄花塘镇八年级数学上册２.３设计轴对称图案教案(新版)苏科版的全部内容。

2。

3 设计轴对称图案
教学目标:1．利用轴对称设计简单的图案.
2．欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值。

教学重点:设计轴对称图案。

教学难点:设计轴对称图案．
教学过程:ﻩ
一、探索研究:
分别以AB为对称轴,画出各图形的对称图形,并观察第(3）个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法.
二、典例研究：
例1.动手实践：对称的美术图案,除图形对称外，有时颜色也要“对称”.
问题1：如果考虑颜色“对称”,你能画出下面两个图形的对称轴吗？
如果不考虑颜色“对称”，那么下面这两个图形各有几条对称轴呢?
ﻩﻩ
ﻩﻩﻩ
ﻩﻩ
ﻩ
ﻩﻩ
问题2：如果考虑颜色“对称”,要将这幅图改变成有4条对称轴,最少还要给哪几个小方块着色?在下图中画出来.
例2．实验：设计轴对称图案
(1)制作４张如图所示的正方形纸片
(2)将制作好的4张纸片拼合在一起,能得到不同的图案，如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗?
ﻩﻩﻩ
ﻩ(３图)
(3)你还能设计出其它的轴对称图案吗？请画出对称轴．
三、课堂反馈:
1.下列右侧四幅图中，平行移动到位置Ｍ后能与Ｎ成轴对称的是( ）
Ａ.图1 B.图2 C．图3 D.图4
2.仔细观察下列图案,并按规律在横线上画出合适的图形.
__________
3.现有9个相同的小正三角形拼成的大正三角形,将其部分涂黑.如图(1)，(2）所示.
观察图(1）,图（2）中涂黑部分构成的图案．它们具有如下特征：①都是轴对称图形；②涂黑部分都是三个小正三角形.
请在图(3），图（4)内分别设计一个新图案,使图案具有上述两个特征．
4.已知图中A，B分别表示正方形网格上的两个轴对称图形（阴影部分),其面积分别记为Ｓ
1,S2(网格中最小的正方形的面积为一个单位面积),请你观察并回答问题.
（１)求S1和Ｓ2的值；
(2)请你在图Ｃ中的网格上画一个面积为８个平方单位的轴对称图形.
四、拓展延伸：
请用2块大小一样的三角尺(两锐角分别是60°和３0°）拼出不同的轴对称图形,至少画出４
种以上的拼法．
五、课堂小结:ﻩ
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇
文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

The ａboｖe iｓｔhｅｗｈoｌｅcｏntｅnt of tｈis ａrｔicｌe, Gorｋｙｓaid: "thｅbooｋis tｈe lａdder of human pｒogｒesｓ." I hｏpe yoｕcａn mａｋe progresｓwiｔh the help oｆthis lａｄｄｅｒ. Material lｉfe ｉs extrｅmely rich，scieｎce and teｃｈnolｏgｙarｅdｅｖｅlopinｇｒａpidlｙ, all of ｗhicｈｇｒaduallｙcｈange tｈe wａy ｏf peoplｅ's studｙanｄleisｕre. Many people ａｒｅno longer eaｇeｒto puｒsue a documenｔ, bｕt as lonｇas ｙｏｕsｔill have such a ｓmall persiｓtｅnce, you wｉｌl contiｎue to ｇrow and proｇress. Ｗhｅｎtｈｅｃｏmplex ｗoｒｌd lｅads uｓtｏcｈase ｏut, rｅadｉｎg ａn ａrticlｅo ｒdｏｉnｇａprｏｂｌeｍmakes us cａｌm down and ｒeturn ｔo ourseｌves. Ｗitｈlearnｉng, wｅcaｎaｃｔivate our iｍａginatiｏn ａnd thｉｎｋing, establｉsh our belｉeｆ, ｋeep ouｒpurｅspiｒitual world and rｅｓist ｔhe attaｃｋof tｈe external world.。