学校作文之学校开放日标语

学校开放日标语
【篇一：学校家长开放日活动方案】
新星小学家长开放日活动方案
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教
育和谐发展，特举办第二届家长开放日活动。

一、活动要求：
1.展现校园风貌，展示师生风采。

2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与评价；
走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。

3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校、参与班
级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进
一步改良学校的管理。

二、活动主题：
走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，促进成长。

三、筹备小组：组长：邱校长副组长：、运老师成员、全体教研
组长四、活动时间：
2015年9月13日〔第15周星期五〕上午8：30——12：15 五、
活动年级：小学二、四、六年级六、活动内容：
1.把家长请进来。

诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教
学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

2.让家长瞧一瞧。

让家长参观学校、班级文化氛围建设，观摩阳
光体育活动、课堂教学活动，了解学校教育教学的要求和情况。

七、活动安排：
1、第1周星期四各班主任发出邀请函，通知家长带好笔〔每班10名：建议以学号为序轮流参加〕。

2、周五上午：
上午8：00--8：30家长报到〔二、四、六年级各班主任〕上午8：30—9：00家长观摩学校阳光体育活动〔体育组〕第一节9：00--9：40 听课〔教导处、年级组长、学科教师〕第二节9：50--10：30听
课〔教导处、年级组长、学科教师〕第三节10：45-11：25听课
〔教导处、年级组长、学科教师〕第四节11：35-12：15听课〔教
导处、年级组长、学科教师〕 3、家长听课后，在校门口投递活动反
馈表，离校。

八、具体分工及责任人：
1.制定开放日活动方案，制作并发放家长邀请函，悬挂家长开放日
宣传标语，布置活动安排，检查、落实活动情况。

〔教导处〕
2.安排好当天授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。

〔各学科教研组长〕
3. 做好引导，家长凭邀请函方能进入校园。

〔张海洋、易润明〕
4.
组织做好校园内外环境卫生净化工作，准备、摆放各班家长用的凳子，饮用水及纸杯的发放。

〔王华、易润明〕
5. 班主任精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

活动当天，全校
师生着装整洁。

〔德育处和班主任〕
〔邵纪军、赵高洁〕。

7、家长开放日评价反馈表的回收统计。

〔覃雪筠、蔡青〕九、注
意事项：〔一〕开放班级班主任
1.班主任提前联系并确定10名参加活动的学生家长，并将名单交教
导处。

2.认真做好宣传、动职工作，向学生和家长宣传开放日活动，发
放邀请函。

3.搞好教室清洁卫生工作，精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

4.组织做好本班学生礼仪教育、文明行为教育。

5.协助做好家长听课所需凳子的领取和归还，并提示家长离校时将
开放日意见反馈表投递到校门口。

〔二〕任课教师：
1.全体教师要热情接待家长。

家长听课后，任课教师要耐心与家长
交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

2．全体教师要认真钻研教材，精心备课。

教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。

3.教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣，并尽量能让家长参与进来。

十、未尽事宜另行通知。

新星学校
2015年9月家长开放日标语
新星小学家长开放日活动欢送您！
附件1：家长开放日签到册附件2：家长开放日的邀请函附件3：
家长开放日家长意见反馈表
新星小学家长开放日签到册
走进学校参与管理走进教室关注教育走近孩子促进成长
家长开放日邀请函
尊敬的家长：
您好！
为了让您更好地了解孩子的学习生活和学校的教学情况，加强家长
与老师沟通，学校定于12月13日〔星期五〕上午8：30—12：00
在二、四、六年级各班举行教学开放日，欢送家长到校听课，与老
师进行教育交流。

我们将虚心听取家长的珍贵意见，以便提高我们
的教学质量。

对学生负责是我们的使命，对子女负责更是您的义务。

谨此，敬请
您在百忙之中抽取时间，按时参加家长开放日。

开放的星光欢送您！
此致敬礼
新星学
校
2015年9月12日
温馨提示：
1.家长凭此邀请函进入校园，因场地有限，学校不提供家长的停车位。

请您谅解请保持安静，谢绝吸烟。

2.为保证上课质量，请各位家长进教室后，将调至静音或振动状态。

请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听，认真参与听课。

校园
内请勿吸烟。

3.每一位家长至少听课一节，离校时请认真填写意见反馈表，并
投递到学校大门口的回收。

家长意见反馈表
尊敬的家长：
【篇二：学校开放日活动总结】
“校园开放日”活动总结
为了深化教育环境创优，树立教育良好形象，增进家庭、社会、学
校的相互了解与合作，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、生活情况，主动争取家长、社会对学校工作的支持，根据《关于在
全县开展学校开放日活动的通知》要求，我校于4月16日和4月
17日举行了学校开放日活动，现将本次开放日活动总结如下：
一、请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。

4月16日上午，学校装扮一新：大门口，开放日的标语异常醒目。

校园里，制
作好的宣传版面摆放有序。

晨光下的校园显得格外美丽。

8点30分，学生家长如约来到学校。

首先，学校安排家长和全校师生一起参观
了学校新建的电脑教室、律动室、多媒体教室、收视室等功能教室。

学生家长对我校的办学条件给予了充分的肯定。

接下来，组织家长
到各个班观看学生作业展评，听取班主任和任课教师对班级及学生
的情况介绍，还让家长朋友观摩了教师的精彩授课。

通过活动，家
长不仅了解了孩子的在校活动，教师日常工作情况，也了解了学校
的办学理念和培养目标，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自
己孩子和别的孩子的差距。

用家长的话说：原来孩子们在学校能学
到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！
二、走出去，展示学校风采，让社会了解学校发展，支持学校建设。

4月17日，我校参加了在县政府广场举行的教育成果集中展示活动。

我校展示了精心制作的宣传版面，很多人驻足观看，不时发出
啧啧赞叹。

他们还纷纷表示：这几年，特校的发展很快，变化很大。

学校还设立了咨询台，向群众及家长宣传教育法律法规，教育教学
成果。

听取群众的意见建议，答复群众提出的问题。

社会各界人士
通过这个窗口，了解了学校的教学工作和学校发展情况，给予了学
校更多的理解和支持。

三、说一说，填一填，让家长、社会人士谈意见，填问卷。

在两天
的活动中，学校开诚布公的让家长、社会人士谈意见，提建议，填
写调查问卷。

他们给学校留下了很多中肯的意见：学校这样的活动，促进了家、校、社会的联系，让家长看到了学校的全面工作，把孩
子送到这样的学校放心；学校这样的活动，让我们对学校工作进行
了全面了解，教师工作真的很辛苦，很有爱心、耐心，特别有奉献
精神，谢谢老师；这样的活动以后要经常搞，让更多的人了解特殊
教育的发展，走近残疾孩子，唤起有爱心的社会人士，更多的关注
残疾孩子，关爱残疾学生。

奉献一片爱心。

……
开放日活动不仅让家长、社会更多的了解了学校，拉近了家长、社
会和学校的距离，也更好的宣传了学校，展示了学校的风采。

为学
校今后的发展奠定了一定的群众基础和舆论支持。

这次开放日活动由于领导重视，准备充分，分工明确，取得了圆满
成功。

2011-4-19
“学校开放日”活动总结
特殊教育学校
二〇一一年四月十九日
【篇三：2016教师节学校宣传语】
一、开展走访慰问教师活动
教师节前夕，由县领导带队，组织有关部门领导深入基层学校慰问
部分教师，表达党和政府对广阔教师的关心，对教育工作的重视。

二、开好两个会
一是开好教师节表彰大会。

大会要按照隆重、热烈、喜庆的原则进行，规模要大，规格要高。

县四大班子主要领导、县直有关部门领导、优秀教师代表、全县中小学校长参加。

主要议程为：〔1〕对教
师节模范、xx年高考优秀单位，名教师、名学校以及为教育作出突
出奉献的县直单位、乡镇政府进行表彰；〔2〕获表彰的教师和单位
典型发言；〔3〕县委书记或县长做重要讲话，总结一年来教育工作
成绩，对今后教育工作提出具体要求。

通过表彰大会，号召全县上
下凝神聚力、团结协作，建设教育强县；激励全县教职工爱岗敬业，拼搏进取，静下心来教书，潜下心来育人，为办**满意教育做出新学
的习贡网献。

二是开好教师节座谈会。

邀请县领导、政府督学、企业家、社会人士、离退休教师、优秀教师参加。

会上，汇报近年来我县教育工作
取得的成绩以及困扰推进城乡教育均衡发展的问题，共商教育强县
大计，谋求社会各界对教育工作的理解和支持，引导社会各界为教
育办实事，办好事。

三、突出做好宣传工作
一是县长接受电视采访，发表教师节电视讲话。

二是举办教师节大型踩街活动。

在9月10日教师节当天上午，由县主要领导带队，组织教育部门、县直各单位干部职工及县城学校教
师组成方阵，在县城**大街举行踩街活动，营造浓厚节日氛围。

踩街
活动拟定于上午8：30开始，从**小学出发，沿**大街向西行进，到
**路与**大街交叉口停止。

时间大约30-40分钟。

三是利用县内外新闻和网络媒体做好宣传。

自9月1日起，利用半
月时间在县电视台、**新闻网等县级媒体开辟专栏，广泛宣传我县近
年来教育工作取得的新成绩、教育教学工作取得的新成果、广阔优
秀教师、教育工作者的先进事迹以及社会尊师重教的先进典型，引
导社会舆论关心教育、支持教育，形成全社会尊师重教的良好氛围。

四是开展教育宣传一条街活动。

9月1日-30日，在县城**大街各个
路标广告点投放反映我县市级标准化学校风貌、优秀教育教学成果
和优秀教师事迹的广告，集中展示我县教育的良好风貌。

〔重点学
校每个单位一个橱窗，费用由各单位负责〕
五是举行教育系统教师节版面展。

每个单位要制作2块版面，全面
介绍本单位近年来的发展状况，取得的工作成就，于9月9日-10
日在县委、县政府门口集中展示。

六是举行教师节校园开放日活动。

邀请学生家长、人大代表、政协
委员到学校参观、指导。

各单位、各学校要在本单位门口张贴标语，悬挂庆祝教师节横幅，利用校内宣传橱窗、壁报等阵地，广泛开展
多种形式的宣传活动。

2016年教师节庆祝活动策划
20xx年9月10日是我国第31个教师节。

为认真做好今年教师节的庆祝活动，使广阔教职工过一个有意义的节日，根据上级有关文件
和通知精神，经中心校校长办公会研究决定，制定如下活动方案：
一、加强组织领导，扎实开展好今年教师节活动。

1、成立庆祝活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、充分认识今年教师节的特殊意义，把庆祝教师节作为表达党和政府对教师的重视和关心、展现教育和教师的工作成绩和风貌、发动
全党全社会尊师重教、激励教师为党和人民的
3、本着隆重、热烈、务实、简朴的原则，加强领导，精心策划，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝第31个教师节，并向
社会集中展示一年来取得的教育教学成果、标准化学校建设、深化
人事制度改革等成绩;展示广阔教师在教育教学岗位上的育人风采和
学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育
的理解和支持，号召全体教育工作者进一步增强责任感和使命感，
提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑
造教师的美好社会形象。

二、活动安排
1、召开教师节庆祝表彰大会。

对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。

总结20xx-20xx学年教学工作，全面分析今年教育教学的成功
经验和存在的问题。

表彰奖励在教育教学工作做出优异成绩的学校、教师。

部署20xx-2016学年中小学教学工作，制定新的目标任务，
表彰教育教学工作先进单位，社会尊师重教先进单位和个人。

2、开展向教书育人楷模的学习活动，切实加强师德建设。

认真组织
学生和广阔教师观看最美乡村教师感动濉溪教育人物等颁奖视频，
通过组织座谈会、征文比赛、演讲比赛等形式，交流学习体会。

把
学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德标准结合起来，引导广阔教师以最美教师们为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起
教书育
人的荣耀使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

3、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广阔干部教师对教育工作的意见和建议。

4、加大力度，广泛宣传教育成果。

2016年教师节庆祝活动策划2016年教师节庆祝活动策划。

充分利用板报、展板、宣传材料重点
宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现我
校教育发展成就及前景规划。

利用多种形式，大力宣传本单位优秀
教师和学校教育教学改革的突出成绩。

要组织广阔教师认真学习和
宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。

在学校门口、校园内悬
挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风气。

5、积极开展为教师办实事办好事活动。

通过多种方式，积极为广阔
教师办实事、办好事，帮助广阔教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和偏远
学校教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

6、举办教育开放日活动。

教师节期间，我校各中小学，尤其是校本部、中心小学、明德小学等学校要组织教育开放日活动，要通过标语、校园广播、黑板报等形式，营造浓厚的活动氛围。

通过板报、
展板、宣传栏等形式，全面展示学校改革与发展中的突出成绩。

学
校的实验室、教育教学功能场馆要全部对外开放，并结合各自实际，利用多媒体和网络等形式，充分展示学校的新形象、新亮点。

三、举办感念师恩主题宣传教育活动。

围绕祝福老师、我身边的好
老师、最想对老师说的一句话等话题，征集展示社会各界人士和中
小学生对老师的祝福。

2016年教师节庆祝活动策划
【一】活动背景
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。

老师默默地在自己的岗位
上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明
前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可
敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良
传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展老师，节日快乐主
题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节
日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内
容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼
儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊
师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

【二】活动组织
(一)各年龄段主题活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

(二)活动准备
1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅老师，节日快乐。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢送家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关教师节的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌
曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

(三)活动案例
小班语言活动——老师，您真好
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

2016年教师节庆祝活动策划
中班绘画活动——我亲爱的老师
活动目标
知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

学习画出人物脸部的特征。

激发热爱老师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

(见资料包)
活动过程
1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。

幼儿向老师们问声节日好。

2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。

老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观察我的老师。

篇二：2016年学校语言文字工作计划
2016年学校语言文字工作计划
1、2016年学校语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首
要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语
言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，
适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣
传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文
字标准意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合
我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以
创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、主要工作
〔一〕学校工作
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进
一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和
稳固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长
久效果。

1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制
定学校语言文字工作计划。

2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使
普通话真正成为校园语言。

师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。

3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。

4、加强校园网语言文字工作宣传力度。

开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究
的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教
师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.
〔二〕开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语
言文字标准性和运用能力，打造语言文字标准工作的教育氛围，准
备开展以下活动。

教师活动
1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学
生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通
话做为评优课和年终考核的标准之一。

2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽
读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教
师的普通话水平。

3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高
全体教师的推普意识、写标准字意识。

4、每位教师在备课写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。

5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用标准语言文字的情况。

6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。

7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。

教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。

8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；
9、对教育教学资料语言文字标准化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；
10、开展教师课堂教学用语标准化调查。

〔推门听课〕
学生活动
1、继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。

要求每班设有推普员，起示范与催促作用。

2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。

3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率；
〔1〕诗朗诵比赛；
〔2〕书法比赛；
(3)征文比赛；。