最新教科版科学三年级下册期末试卷综合测试卷(word含答案)

最新教科版科学三年级下册期末试卷综合测试卷（word含答案）
一、选择题
1．下列描述小红所处位置的说法中，最准确的是（）。

A．她在学校大门西方B．她在学校旗杆北方3米处C．她在东方2米处
2．坐在行驶的汽车内的乘客以（）为参照物时，他是静止的。

A．汽车内的物品B．路边的景物C．马路
3．下列物体运动时，和秋千运动形式最接近的是（）。

A．汽车雨刮器B．弹簧玩偶C．车轮
4．属于曲线运动的是（）。

A．花丛中飞舞的蜜蜂B．运行的电梯C．苹果从树上掉落
5．投篮时，篮球做（）。

A．曲线运动B．直线运动
6．不同形状的物体在斜面上的运动情况（）。

A．一样B．不一样
7．两位同学从不同的地点和时间直线行走，不能比较他们运动快慢的是（）。

A．只测量行走的距离
B．测量相同时间内行走的距离
C．记录相同的距离内所用的时间
8．在同一轨道上比较小球的运动快慢时要记录（）。

A．小球的运动时间B．球的大小C．球的颜色
9．小明和小红从同一起点跑到同一终点，用秒表计时，比谁用的时间短，选择的方法是（）。

A．相同距离比时间B．相同时间比距离
C．不同距离比时间D．不同时间比距离
10．动物王国进行赛跑，请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次。

由快到慢的顺序为（）。

A．大象、黑熊、兔子、斑马、羚羊、猎豹
B．猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象
C．羚羊、猎豹、兔子、斑马、黑熊、大象
11．刚产下来的蚕卵的颜色是（）。

A．白色B．紫黑色C．淡黄色D．红色
12．什么样的环境最适合蚕卵的孵化（）。

A．干燥、温暖B．湿润、温暖C．干燥、寒冷
13．最适合蚕卵孵化的温度大约为（）。

A．10℃B．25℃C．35℃
14．为蚕宝宝建造一个“家”时，不需要用（）。

A．小盒子B．碎桑叶C．泥土
15．蚕的新生命是从（）开始的。

A．蚕卵B．蚕宝宝（幼虫）C．蚕蛾
16．不同动物的卵是不一样的，可分为有硬壳的和无硬壳的两类，下列选项属于无硬壳卵的是（）。

A．蛇卵B．龟卵C．蛙卵
17．下列动物中，（）是昆虫。

A．蜜蜂和蚂蚁B．蜘蛛和蜈蚣C．蜈蚣和蚂蚁
18．蚂蚁卵的形状（）。

A．球形B．月饼形C．长条形
19．下列动物的卵有卵壳的是（）。

A．青蛙卵B．蚂蚁卵C．鸽子卵
20．鸡蛋中提供胚胎发育时所需营养的是（）。

A．卵壳B．卵黄C．卵白
21．蚕宝宝爱吃（）。

A．桑叶B．竹叶C．白菜叶
22．蚕在吐丝之前要蜕皮（）。

A．2次B．3次C．4次D．5次
23．蚕身体两侧有些黑色的小点，那些是蚕的（）。

A．鼻孔B．气门C．花纹
24．蚕宝宝用于协助口器把持桑叶取食的足是（）。

A．胸足B．腹足C．尾足
25．蚕一生一共要蜕（）次皮。

A．4次
B．五龄前蜕4次，加上五龄后的2次共6次
C．不固定，一般是3～6次
26．下图所示是蚕的（）。

A．伸懒腰B．眠C．吃食物
27．人们抽取（）织成丝绸。

A．蚕蛾B．蚕卵C．蚕丝
28．蚕长到一定阶段后会长出新皮换下旧皮，这种现象是（）。

A．蜕皮B．孵化C．结茧
29．蚕蛹的身体外形是（）。

A．三角形B．椭圆形C．纺锤形
30．饲养蚕宝宝时，习习发现蚕宝宝每隔几天都会处于图所示这样的状态，这是因为蚕要（）了。

A．吐丝结茧B．呼吸新鲜空气C．蜕皮
31．太阳和月球共有的特点是（）。

A．会发光B．都是球体C．表面有环形山
32．在一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（）。

A．西—南—东B．东—北—西C．西—北—东
33．一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是（）。

A．长一短一长B．短一长一短C．长一短一短
34．古代人们利用阳光下物体影子变化规律制作的计时工具是（）。

A．指南针B．时钟C．日晷
35．同一地点、同一时间，阳光下两棵小树的影子正确的是（）。

A．B．C．
36．晚上，小明抬头发现天空中有月亮，如图由此可以判断这一天大约为（）。

A．农历初七B．农历十五C．农历二十二
37．如下图，农历上半月月相的变化规律是（）。

A．④②①B．①⑤③C．③⑤①D．⑤①③
38．以下哪种方法不能证明地球是球形？（）
A．环球旅行B．卫星拍摄地球的照片C．爬上山顶看地面39．在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象，这种现象反映的科学事实是（）。

A．地球上海洋的面积比陆地大
B．地球是一个球体
C．海平面上升
40．下列现象，能表明地球形状是球形的是（）。

A．日食B．极光C．月食
41．观察地图，比较陆地和海洋的面积，简易的方法是（）。

A．数格子比较B．用尺子量C．猜一猜D．目测
42．地球上陆地的面积（）海洋的面积。

A．大于B．小于C．等于
43．太阳、地球和月球有___________主题颜色。

A．不同的B．相同的C．五彩缤纷的
44．太阳和月球的共同点是（）。

A．会发光B．表面有水C．都是球体
45．我们在探究太阳的秘密时，下列方法不合适的是（）。

A．阅读科普文章
B．与老师、同学交流讨论
C．乘坐宇宙飞船实地探索
46．运动相同的时间，可以用比较运动___________的方法比较运动快慢。

A．时间B．快慢C．距离
47．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是
（）。

A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
48．有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。

A．甲车更快B．乙车更快C．一样快
49．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（）。

①准备制作材料②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道④测试、改进“过山车”
A．③①②④B．①③②④C．①③④②
50．以下不符合我们的“过山车”制作要求的是（）。

A．铺设了直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度有变化
B．小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生
C．整座“过山车”稳固，不摇晃
二、实验探究题
51．回忆自己养蚕的过程，完成下列题目。

（1）当蚕不吃叶子、身体发黄、透明的时候，这是蚕（）。

A．生病了B．蜕皮了C．要吐丝结茧
（2）像蚕蛾一样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这样身体结构特征的动物我们称为_____________。

（3）下列选项中属于这类动物的有_____________。

A．蚂蚁B．青蛙C．蜈蚣
（4）在蚕蛹和蚕蛾阶段时，它们身体的各个部位对应连线，正确的是（）。

A．B．C．
（5）养蚕过程中需要我们细心地呵护，请写出养蚕的注意事项（至少写出两点）
________________________________；________________________________。

52．研究养蚕
（1）根据我们养蚕的活动进行词语选填。

蚕刚从卵里孵化出来的时候又黑又小，我们称它为________；蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫________；蚕蜕皮之前不吃也不动，好像睡着了一样，我们称作
________；经历几次蜕皮后，蚕逐渐老熟，食欲减退，身体趋向透明，头部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动，说明它要吐丝结________了；蚕的一生依次要经历________、
________、________、________四个阶段。

（2）观察记录蚕的一生，除了用记录表，还可以用（）等方法记录。

①写观察日记②拍视频③拍照④画图
A．①和④B．②和③C．①②③④都可以
（3）关于养蚕的方法，下列说法中正确的是（）。

A．蚕卵在任何条件下都能孵化
B．可以将蚁蚕吃的桑叶剪成碎片或条状
C．为防止蚕宝宝被蚊子叮咬，可以在蚕宝宝的周围点上蚊香
53．用手电筒照射木圆柱，观察影子的变化。

（先改变光的照射角度，再改变木圆柱的摆放位置）
（1）当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的_____。

当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的_____。

（2）如图，要改变物体影子的大小、方向，需要（）。

A．改变木圆柱的摆放样子B．手电筒的照射位置不变
C．改变手电筒的照射位置
（3）从上图可以看出，手电筒的位置和木圆柱的影子大小变化的关系是（）。

A．手电筒离桌面越高，影子越小；离桌面越低，影子越大
B．手电筒离桌面越低，影子越小；离桌面越高，影子越大
C．手电筒的位置和木圆柱的影子大小没有关系
（4）我们发现∶
①影子的位置与光源的_____有关。

②影子的形状与所照射物体的_____有关。

（5）当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状_____。

（6）在生活中，运用影子原理的是（）。

A．电视B．手影游戏C．彩虹的形成
54．星球畅谈
太阳：我是一颗恒星，能发光发热，为太阳系其他星球提供能量。

月球的体积和我相比，好比芝麻对比大西瓜。

地球：我是太阳的一颗行
星，从宇宙俯瞰，会看到我
是一颗蓝色的星球，因为我
的表面70%以上都是水。

丰
富的液态水孕育出了种类丰
富的生命。

月球：我是地球唯一的天然
卫星，地球上的人们总爱在
夜晚欣赏月相。

但其实我并
不完美，我的身上有许多环
形山。

（1）太阳和月球看上去差不多大，是因为（）。

A．它们实际大小差不多
B．月球离地球近，太阳离地球远
C．太阳离地球近，月球离地球远
（2）我们平时说的月光是指（）。

A．月球本身发出的光
B．月球反射的太阳光
C．太阳光
（3）习习要模拟月球上环形山的形成，准备了沙子和大小不同的球，使球从同一高度落下，形成的“环形山”________(填大小或颜色)不同。

她又用大小相同、重量不同的球实验后发现，________(填轻或重)的球形成的“环形山”更深。

（4）月相在一个月中的变化规律是__________________。

55．实验探究。

根据地图回答下面问题。

（1）超市在学校的__________方__________米处。

学校在小明家的__________方向。

（2）__________在学校的东北方向380米处。

（3）小明同学从家到超市用了4分钟，小刚同学从学校到公园用了5分钟，运动较快的同学是____________。

56．下图是小明分别在某日9：00和9：01时拍摄的照片。

9：00 9：01
（1）与大树相比，小轿车是（________）的，大巴车是（________）的（选填“运动”或“静止”）。

（2）与自己驾驶的车相比，小轿车上的司机看大树是（________）的，大巴车上的司机看大树是（________）的。

（选填“运动”或“静止”）。

（3）如果大巴车行驶的速度是1米/秒，那么，这辆大巴车向前运动了米（________）。

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。

我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。

所以描述小红所处位置的说法中，最准确的是她在学校旗杆北方3米处，有参照物，有方向和距离，这样最恰当。

2．A
解析：A
【详解】
选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。

在研究地面上物体的机械运动时，通常以与地面保持相对静止的物体作为参照物。

正在行驶的汽车内的乘客以汽车或车内的物品为参照物时，他是静止的。

3．A
解析：A
【详解】
物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。

摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。

汽车雨刮器和秋千的运动方式是摆动，所以A符合题意。

4．A
解析：A
【详解】
判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动,要看物体的运动轨迹;若运动轨迹是一条直线的运动,叫做直线运动;运动轨迹是曲线的运动,称为曲线运动。

花丛中飞舞的蜜蜂、旋转木马的运动轨迹都是曲线,属于曲线运动；运行的电梯、苹果从树上落下是直线,属于直线运动。

解析：A
【详解】
根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。

投篮时，篮球的运动轨迹是曲线，所以做曲线运动。

6．B
解析：B
【详解】
不同的物体在斜面上运动的情况是不一样的。

如球体在斜面上是滚动，正方体在斜面上是滑动。

7．A
解析：A
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。

两位同学从不同的地点和时间直线行走，想要知道速度的话，只测量行走的距离是不行的，还需要时间。

8．A
解析：A
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。

在同一轨道上距离一定，所以要比较小球的运动快慢时要记录小球的运动时间，所用时间越短，物体运动的速度越快。

9．A
解析：A
【详解】
运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。

小明和小红从同一起点跑到同一终点，用秒表计时，比谁用的时间短，选择的方法是相同距离比时间，所以A符合题意。

10．B
解析：B
【详解】
速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，时间越少速度越快，5秒＜6秒＜8秒＜9秒＜10秒＜12秒，所以由快到慢的顺序为猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象。

11．C
【详解】
蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。

蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。

蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色-紫黑色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

12．B
解析：B
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要空气。

湿润、温暖的环境最适合蚕卵的孵化，所以B符合题意。

13．B
解析：B
【详解】
装蚕卵的纸盒应干净、无异味、孵化时要防雨淋，防日晒和高温，切忌接触有毒物质。

蚕卵孵化时，温度要控制在22℃-25℃，并保持一定的湿度。

蚕卵孵化的时间约为10天。

14．C
解析：C
【详解】
为蚕宝宝建造一个“家”，需要在盒盖上扎一些小孔，有利于空气流通；把嫩桑叶切碎，有利于蚕宝宝进食；用羽毛把蚁蚕移到桑叶上，有利于防止蚕宝宝受伤；在天气干燥时洒一些水，有利于提供合适的湿度；经常清除粪便和残叶，有利于保持“房间”清洁，蚕宝宝不需要泥土。

15．A
解析：A
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，所以A符合题意。

【点睛】
本题考查蚕，要求学生掌握蚕的新生命是从蚕卵开始的。

16．C
解析：C
【详解】
很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

不同动物的卵是不一样的，可分为有硬壳的和无硬壳的两类，以上选项中，蛇卵、龟卵外有硬壳保护；蛙属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，属于无硬壳卵。

17．A
解析：A
【详解】
昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

根据对昆虫的认识，蜜蜂、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

符合昆虫的特征。

蜘蛛胸部有四对足，属于蛛形纲；蜈蚣属于多足纲，都不是昆虫。

18．C
解析：C
【详解】
蚂蚁是一种昆虫，靠产卵繁殖后代，观察发现，蚂蚁卵的形状是长条形。

19．C
解析：C
【详解】
金鱼、青鱼属于鱼类，卵外都无卵壳保护，青蛙、蟾蜍属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，乌龟、蛇属于爬行动物，蚂蚁属于昆虫，卵外无卵壳，鸡、家鸽属于鸟类，卵外有卵壳保护。

20．B
解析：B
【详解】
鸡的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳膜、卵（蛋）白、卵（蛋）黄、胚和气室等部分组成。

蛋壳坚硬有小孔，对胚胎有保护作用，保证胚胎发育时可与外界进行气体交换；蛋白是含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；卵黄是卵细胞的主要营养部分。

蛋黄和蛋白是胚胎发育时的营养库。

气室里储存少量空气，保证生命的延续。

鸡蛋蛋黄上的一个小“亮点”是胚，称为胚盘，里面含有细胞核，胚胎能发育成小鸡。

鸡蛋中提供胚胎发育时所需营养的是卵黄，所以B符合题意。

21．A
解析：A
【详解】
蚕的生命是从蚕卵开始的，它喜欢吃桑叶，也能吃生菜叶、柘叶、楮叶、榆叶、鸭葱、蒲公英和莴苣叶等，但是喂养蚕来说，还是桑叶好，要注意喂养的桑叶最好是新鲜干燥的。

22．C
解析：C
【详解】
蚕孵化后叫做蚁蚕，也是一龄蚕，每蜕皮一次，增加一龄，到五龄蚕时期吐丝结茧，这时蜕皮四次，在茧内最后蜕皮一次。

23．B
解析：B
【详解】
蚕宝宝的外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色。

头部：较小，呈扁圆形。

胸部：有三个环节组成。

胸部有三对胸足。

身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，所以B符合题意。

24．A
解析：A
【详解】
蚕宝宝的胸部有三对足，腹部有四对足，尾部有一对足。

蚕宝宝用于协助口器把持桑叶取食的足是胸足。

25．B
解析：B
【详解】
生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕的一生共蜕6次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次，蛹期蜕皮2次，所以B符合题意。

26．B
解析：B
【详解】
蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”。

蚕有一定的生理周期，可能到了蜕皮结茧的时候了，这时候，蚕宝宝是不吃不喝，逐渐停止取食，蚕体收缩。

下图所示是蚕的“眠”，所以B符合题意。

27．C
解析：C
【详解】
养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。

人们抽取蚕丝织成丝绸，所以C 符合题意。

【点睛】
本题考查蚕，要求学生掌握人们抽取蚕丝织成丝绸。

28．A
解析：A
【详解】
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。

蚁蚕到五龄蚕蜕皮4次在茧内蜕皮两次，所以蚕一生共蜕皮6次。

29．C
解析：C
【详解】
蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。

头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

30．C
解析：C
【详解】
蚕之所以要用茧把自己包围起来，完全是为了创造一个蜕变的安全环境，最终还是要把茧咬破，从而繁殖后代的。

蚕宝宝作茧是为了保护蛹。

蚕有一定的生理周期，可能到了蜕皮结茧的时候了，这时候，蚕宝宝是不吃不喝，逐渐停止取食，蚕体收缩，这种情况下，一般蚕宝宝身体会慢慢呈现出透明色，就是有点像成熟了的颜色，头不停地摆动，开始寻找合适的位置。

找到合适的位置，让吐出的丝粘结在鞋盒的角落。

吐的丝越来越多，结的茧厚实起来，将自己包裹在茧里面。

饲养蚕宝宝时，习习发现蚕宝宝每隔几天都会处于图所示这样的状态，这是因为蚕要吐丝结茧，所以C符合题意。

31．B
解析：B
【详解】
A．太阳是地球上最大的光源和热源，月球是不会发光的，错误；B．太阳和月球都是球体，正确；C．月球的地形主要有两种：月海和环形山，错误；所以B符合题意。

【点睛】
本题考查太阳和月球共有的特点，要求学生掌握太阳和月球共有的特点。

32．C
解析：C
【详解】
一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反。

早上的时候太阳从东方升起，影子在西；随着中午的到来太阳逐渐到了南方，影子朝向北方；到了下午太阳西下，影子朝向东。

33．A
解析：A
【详解】
一天中，物体在阳光下产生的影子变化的规律是：早上和傍晚影子最长，中午最短，所以影子长短变化规律是长一短一长。

34．C
解析：C
【详解】
日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时机器。

其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。

古代人们利用阳光下物体影子变化规律制作的计时工具是日晷，所以C符合题意。

35．C
解析：C
【详解】
一天中，一天中太阳位置变化的规律是从东到西；影子的位置变化规律是从西向东，影子的长短变化是长、短、长。

分析图片可知，一天中同一时刻，阳光下两棵小树的影子长短不同，大树的影子长，小树的影子短，但是方向是相同的。

36．C
解析：C
农历初一看不到月亮，叫新月；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做娥眉月，农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月，农历十五前后看到的圆月叫满月，农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫下弦月，农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫残月。

根据月相判断，月相的亮面在左侧，是农历的下半月，可能是农历二十二。

37．C
解析：C
【详解】
月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定的规律的。

半月变化规律，由亏到圆，人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在月球的右侧，下半月，人们看到亮面面积逐渐减小，直至朔月，亮面在月球的左侧。

如下图，农历上半月月相的变化规律是③⑤①，所以C符合题意。

38．C
解析：C
【详解】
地球是一个巨大的球体。

今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。

但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。

对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。

能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片、月食等，爬上山顶看地面不能证明地球是球形。

39．B
解析：B
【详解】
1519年，葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。

观察船进港时，发现先看见船只的桅杆，再看见船身；观察船出港时，发现船只的船身先消失，然后桅杆才消失。

我们推测地球是球形的，所以B符合题意。

【点睛】
本题考查地球是球形的，要求学生掌握地球是球形的。

40．C
解析：C
【详解】
能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片，所以C符合题意。

【点睛】
本题考查地球形状是球形，要求学生掌握月食能表明地球形状是球形的。

41．A
【详解】
地球总面积约为5.1亿平方千米，海洋面积大约有3.6亿平方千米，约占地球表面积的71%，从太空拍摄的照片上看，地球像一个蓝色的水球。

根据对地球水陆分布的认识，通过数格子比较陆地和海洋面积的大小，可以比较陆地和海洋的面积。

42．B
解析：B
【详解】
地球是一颗有着丰富液态水的星球。

地球表面总面积约51亿平方公里。

其中海洋面积占地球总表面积的71％，陆地面积占地球总表面积的29％。

地球上是海洋面积大，陆地面积小。

地球上陆地的面积小于海洋的面积，所以B符合题意。

43．A
解析：A
【详解】
制作太阳、地球和月球的海报，太阳、地球和月球有不同的主题颜色。

地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。

根据制作海报的要求，太阳、地球和月球的主题颜色各不相同，这和它们自身的特点有关，太阳通常用红色，月球通常用灰色，而地球则是五彩缤纷的。

44．C
解析：C
【详解】
太阳的特点：1．太阳直径约140万千米，太阳是地球的109倍。

2．太阳是球体。

3．日地平均距离15亿千米。

4．主要成分是氢和氦。

5．太阳是地球是最大的光源和热源。

6．太阳是恒星。

月球的特点：1．月球是地球的卫星。

2．月球的年龄约45亿年，月球与地球的平均距离为约38万千米。

3．月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮的部分是反射了太阳的光的部分。

4．月球上几乎没有空气、水、生命。

5．距离地球最近。

6．体积小。

7．月球是球体。

太阳和月球的共同点是都是球体，所以C符合题意。

45．C
解析：C
【详解】
人类对太阳的探索，经历了如下阶段，想象阶段，初识阶段，远距离认识阶段。

我们可以通过多种途径了解太阳，如观察图片、查找资料、阅读科普文章、与老师、同学交流讨论等，乘坐宇宙飞船实地探索不现实。

46．C
解析：C
【详解】
比较物体运动的快慢，可以比较相同距离下物体运动的时间，也可以比较在相同时间内物体运动的距离。

相同时间内，运动的距离越远，说明运动越快。

47．C。