高中政治公开课评课记录

政治公开课评课记录
(2012-06-28 10:21:58)
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分类：教学论文
标签：
公开课
杂谈
政治公开课评课记录
课题《处理民族关系的原则》
学科政治课型新授课执教者中仔
时间2012．5．8 地点学校会议室主持人龙戈
参加对象备课组全体成员
评课内容
龙戈：
本次评课，探讨的主题是如何处理好教材。

下面，先请中仔老师就本堂课做一下自我评述。

宾格：
1、总体设计理念：
（1）从学生已有的生活经验出发，通过分析探究、视频录像的欣赏、学生讨论等活动，架设与教
材的桥梁，引导学生主动参与，从活动中感悟新知；
（2）创造性地使用教材，构建开放式课堂；
（3）贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以活动为主线”
2、教学内容设计：
基本要求：（1）知道我国是统一的多民族国家；
（2）知道我国的社会主义新型民族关系；
（3）了解我国处理民族关系的基本原则
发展要求：理解处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

3、反思：难以真正把握好教学预设与教学生成。

涛：
下面，请各位同仁根据中仔老师的教学内容，结合本节课的教学过程，畅所欲言，谈谈自己的看
法。

旺仔：
整节课的教学，看得出教师准备的比较充分，清楚知道学生应该理解什么，掌握什么，学会什么。

真正做到了教师是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生是一个发现者、探索者，有
效的发挥他们的学习主体作用。

本堂课的重点在于让学生体会处理民族关系的三个原则，教师根据本堂课的特点，在教学中采用
了案例教学的模式进行教学，选取了一个时政性教强的“西藏问题”展开探讨，在学习中学生采
用“自主探索---合作交流---问题解决”的小组方式进行学习，让学生在参与中去体验、去感受、。